2024年大班体育活动教案《勇敢的侦察兵》

2024年大班体育活动教案《勇敢的侦察兵》
一、活动目标
1.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。

2.提高幼儿的平衡、协调、灵敏和力量等身体素质。

二、活动重难点
1.活动重点：培养幼儿勇敢、自信的品质，提高团队协作能力。

2.活动难点：掌握平衡、协调、灵敏和力量等身体素质的训练方法。

三、活动准备
1.材料准备：障碍物、沙包、圈圈、标志物等。

2.环境准备：宽敞的操场、音响设备。

四、活动过程
（一）热身活动
1.组织幼儿进行慢跑，活动全身关节。

2.进行简单的队列练习，提高幼儿的团队协作能力。

（二）主题活动
1.讲解活动规则
（1）将幼儿分成若干小组，每组4-6人。

（2）设置障碍物，每个障碍物之间设置一定的距离。

a.每个成员依次通过障碍物。

b.在通过障碍物过程中，需要完成相应的任务（如：抛接沙包、跳圈等）。

c.小组内成员需相互配合，共同完成任务。

2.开展活动
（1）教师示范，引导幼儿观察并理解活动规则。

（2）幼儿分组进行实践，教师巡回指导。

（3）在活动过程中，教师鼓励幼儿勇敢尝试，克服困难，培养自信品质。

（2）对表现优秀的小组和个人进行表扬。

（3）引导幼儿认识到团队协作的重要性。

（三）放松活动
1.组织幼儿进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。

2.进行轻松愉快的游戏，让幼儿在愉快的氛围中结束本次活动。

五、活动延伸
1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同培养幼儿勇敢、自信的品质。

2.环境创设：在班级环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注勇敢、自信的品质。

3.日常教育：在日常生活中，教师关注幼儿的表现，及时给予鼓励和表扬，培养幼儿的自信品质。

六、活动反思
1.教师在活动组织中，要关注幼儿的安全，避免发生意外伤害。

2.在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能体验到成功的喜悦。

七、活动效果评价
1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对体育活动的兴趣。

2.评价幼儿在活动中的表现，如勇敢、自信、团队协作等方面。

3.收集家长和幼儿的反馈，了解活动的满意度。

重难点补充：
一、活动重点
1.培养幼儿勇敢、自信的品质，具体体现在面对障碍时能够积极尝试，不轻言放弃。

2.提高团队协作能力，体现在小组成员之间能够有效沟通，共同解决问题。

二、活动难点
1.掌握平衡、协调、灵敏和力量等身体素质的训练方法，如通过障碍物时的平衡技巧，投掷沙包时的力量与准确性。

2.活动中教师如何引导幼儿自然地表达自己的感受，以及如何鼓励幼儿在团队中主动承担责任。

活动过程补充：
（二）主题活动
1.讲解活动规则
教师与幼儿对话-
“小朋友们，今天我们都是小侦察兵，要完成一个特别的任务。

你们看，前面有好多障碍物，我们要一个接一个地通过它们，还要做些小游戏哦。

你们觉得自己可以做到吗？”
幼儿们兴奋地回应：“可以！”
2.开展活动
教师与幼儿对话-
“好，我们分成几个小队，每个小队要一起合作，互相帮助，才能最快完成任务。

你们准备好了吗？”
幼儿们齐声回答：“准备好了！”
活动中，教师观察幼儿表现-
“哇，小明，你跳得真高，帮你的队友顺利通过了障碍！小红，你投掷沙包的力量很棒，下一次可以试试更准一些。

”
教师与幼儿对话-
“好了，小侦察兵们，我们完成了任务。

谁来说说你们在活动中学到了什么？”
幼儿甲：“我学会了跳得更高。

”
幼儿乙：“我学会了和朋友们一起合作。

”
教师：“你们都做得非常棒！每个人都很勇敢，也很自信。

记住，团队合作可以让我们的力量更大。

”
（三）放松活动
教师与幼儿对话-
“小侦察兵们，经过一场激烈的比赛，我们的身体一定很累了。

现在，让我们一起做些放松的动作，让身体恢复活力吧！”
幼儿们跟随教师做拉伸运动，气氛轻松愉快。

活动中的对话设计旨在自然地引导幼儿表达自己的感受，同时通
过教师的鼓励和引导，培养幼儿的自信和团队精神。

这样的设计使得教学过程条理清晰，重点难点得到有效补充。

注意事项：
1.注意观察每个幼儿的动作发展水平，根据个体差异适当调整障碍难度，确保活动安全。

2.多用鼓励性语言，关注幼儿的情感变化，让他们在活动中感受到成功的喜悦。

3.针对不同的教学方式，如示范、游戏化教学等，灵活调整教学方法，以适应不同幼儿的学习需求。

5.活动结束后，及时与家长沟通，反馈幼儿在活动中的表现，共同促进幼儿成长。