加强人文教育提升钢琴教育的策略研究

自改革 开放 以来 ，一方面是经 济的高速发展 ，另一方面 是艺术 的繁 荣和发展 ，各 种艺术形式迎 来 了新 的发 展机 遇 。 钢 琴作为一种 西方 的艺术 形式 ，经过 百年的发展 ，在改革开 放后也显示 了其勃勃 生机 ，钢琴教 育 已经逐渐 由贵族艺术 向 平 民化 发 展 。 然 而 ，经 济 的 发 展 也 带 来 了很 多 负面 的 影 响 ， 钢琴教育 急功近利 的现象 ，在教育 上存在过分重视 技术 ，忽 视人文教育 的问题 。

来。我国著名的翻译家傅雷在教育傅聪时，要求傅聪第一要
成 为一个人 ，第 二成为艺术家 ，第三成 为音乐家，第 四才是 钢 琴家 。傅雷把人文 知识的学 习和人道 主义精神的培养看做 是 成就艺术家 的最 关键要素 ，把做人 的教育看得 比钢琴本身 的教育要重要得 多。傅雷的这些钢 琴教育 思想是值得我们借 鉴的。 第 二 ，要 把 钢 琴 的技 术 知 识 教 育 同 艺 术 教 育 结 合 起 来 。 艺术教育是人文 教育的一项重要 内容，艺术教育主要是 审美 教育 ，即培养艺 术审美能力 、表达 能力，提高艺术修养 ，启 发艺术灵感 ，提 升艺术境界 的教育 。钢琴教育不单纯是技 能 教育 ，更应 该是审美教育 。技 能教育只能把人培养成为 “ 匠 人 ”，而不是艺术家 。 第 三 ，要 加强 人文 知识 的学 习和 修养 。钢 琴教 育不 仅 仅是技术或 知识的教育 ，更重 要的是人文精神和人文知 识的 教 育 。无 论 是钢 琴 作 品 的创 作 者 还 是 演 奏 者 ，人 文 知 识 的 背 景 是 十 分 重 要 的 。让 学 生 了解 建筑 艺 术 、 绘 画 艺 术 、诗 词 歌 赋 、文 学 等 基 本 知 识 ， 以 激 发 学 生 的 音 乐 想 象 力 ，提 升 学 生 的人文知识涵养和精神 。
一
钢琴 民族 化的实现只有通 过融入 中国本 民族 的文 化和钢琴创 作 的融 合。而实现这 一 目标的根本途径 ，是在钢 琴教育过程 中提 高钢 琴演奏者和创作 者的人文素养和审美倾 向才 能为真 正 实现钢琴 民族 化提 供人 才保 障和 智力支持。
三、提升人文教育的策略
第一 ，要把钢 琴 的技 能教 育 同做人 的人文 教育 结 合起
ｌ 总 第 差 盈 ３ ８ ６ 期■ ■ ■ ■ 一Ｉ
加强人文教育提升钢琴教育的策略研究
刘 海 峰
（ 吉林 艺术学 院
吉林 长春
１ ３ ０ ０ ２ １ ）
【 摘要】人 文教 育 的提 升对 于钢 琴教 育 有着重要 的影响和作 用。人 文 内涵是钢 琴演奏和钢琴 创作 的 艺术价值 的重要标 志 ；钢 琴 艺术演奏者和 观众 之间 的 交流是通过人 文情 感的 交流 来实现 的 ；钢琴 发展 过 程 中的 民族化 ，只有 通过提 升 钢琴 演奏者和创作 者 的人 文素 养得 以实现 。将钢琴教 育与人 文教 育相 结合 ，能够促 进钢琴教 育的发展 ，提 高钢琴 演奏 的水平和 效果。 【 关键词 】钢 琴教 育 人 文教 育 钢 琴 艺 术 【 中图分类号 】Ｇ ６ ２ ５ ． ７ １ ［ 文献标识码 】Ａ ［ 文章编号 】１ ０ ０ ９ －５ ； ５ ４ ９（ ２ ０ １ ４ ）０ ７ －０ ２ ． ４ ５ －０ １
二 、钢琴教 育中人文教育的重要性
（ 一 ）人文 内涵 是钢 琴艺术的价值标志
人 文 内涵 是钢 琴艺 术 的生 命 ，是其 艺术 价 值 的重要 标 志 。 钢 琴 艺 术 作 为 艺 术 的 一种 ， 其 本 质 是 通 过 音 乐 符 号 来 展 现 情感和社 会生活 。钢琴 所表现 的流 水、虫鸣 、波 涛等现象 是社会生活 中或 自然 界中客观存在 的现 象 ，只是通 过声音来 表 达和展现 ，如 同画家用 线条和色彩来 描绘社会 生活和 自然 景观一样 。除此之外 ，钢 琴通过音 乐的变 化和组合 能够 表现 人 的情感 ，欢快 、悲伤 、忧愁 、喜悦 的情感通过音 乐进行表 达和展现 。而这些 内容 构成 的人文 内涵赋予 了钢琴 艺术 的生 命 ，使钢琴所表现 的音 乐更加具有艺术价值 。
、
钢琴教育中人文教 育的现 状
现 代钢 琴 教育 中对 于人文 教 育存 在缺 失 。首 先 ，在教 学上 ，学习者 的学 习 目的具有极 强的功利性 ，很多学 习者 学 习钢琴 并不是为 了学 习 “ 艺术而 艺术 ”，而是 为了 “ 生活而 艺术 ”。很多学 习者学习 的 目的就是为 了过级 、 比赛 、获奖 等 ，通 过钢琴 的技 能获得金钱和 各种利益 。在 这种学 习 目的 驱使下 ，造成 了只追 求技术 的学习，过分追求 技术 的华丽和 娴 熟，忽略 了钢 琴的人文 内涵 。其次 ，钢 琴的认识上 ，只注 重 钢琴 的音乐 本身 ，忽 视 了钢 琴音 乐 的人文 本质 。无 论 是 钢琴 的演奏还是 创作 ，缺 失了人文 内涵也就 失去 了音乐 的灵 魂 ，没有人 文 内涵的音乐 ，也就 失去了其艺术价值 。
【 参考 文献】
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