《椭圆的光学性质及其应用》教学设计

《椭圆的光学性质及其应用》教学设计
教学目的：
（1）椭圆工具的使用。

（2）综合运用椭圆工具、前景色与背景色、选取工具、激活与粘贴。

（3）完成“太阳”创作画。

课时：1课时。

教学重点与难点：
重点：各种工具的协调。

难点：利用椭圆工具画白云。

教学准备工作：
（教师）计算机及画图软件，多媒体教学网。

（学生）计算机及画图软件。

教学过程：
一、问题导入。

（1）教师：这是圆的三种样式，同学们还记得吗？你能用椭圆工具表现出来吗？
（2）学生尝试练。

（3）教师巡视辅导。

（4）学生汇报交流。

小窍门：单击颜料盒中的颜色可更改前景色也就是线的颜色；右击颜料盒中的颜色可更改背景色也就是填充颜色。

二、新授。

1、绘图。

教师：圆圆的太阳，白白的云，这一切调皮的事物都就是用圆形画出的哦，慢去跟我学吧！
（1）教师演示。

①挑选椭圆工具中的第三种样式，在画纸上拖曳鼠标的同时，握住shift键，图画出
来红色的圆形太阳。

②选择椭圆工具中的第二种样式，前景色为深红色，背景色为白色，画出太阳的眼睛。

③还是挑选椭圆工具中的.第三种样式，图画出来太阳深红色的眼珠，并且用刷子工
具点出来白色的亮点。

（2）学生尝试练习，发现问题并质疑。

（3）教师分散指导共同存有的问题。

小问题：
①能去用一个方便快捷的方法图画出来另外一只眼睛吗？
②能用椭圆工具画出太阳的鼻子吗？
③太阳的嘴巴我们可以用哪些方法去图画？
（4）学生小组讨论解决问题的方法，并汇报交流。

化解方法：
①用虚线的方框框选一只眼睛，选择单击编辑菜单中的复制、粘贴，又出来了一只眼睛，把它移动到合适的位置
②用第一种样式图画出来圆形的鼻子，用橡皮擦除多余部分。

小窍门：右击颜料盒中的红色更改背景颜色，橡皮擦过的地方就会呈现所选的背景色。

（5）学生根据学会的方法顺利完成练
2、修饰画面。

（1）教师：我们再来看白云，分析一下：每一朵的白云其实都就是大大小小的圆重
合共同组成的。

①用椭圆的第三种样式，不断拖动画出白色的圆，利用圆的重叠组成一朵白云。

②用中号刷子勾勒出来蓝色的线条，使白云看上去更存有立体感。

（2）学生完成练习。

（3）师生交流评价。