药物分析学科进修中的几点思考

药物分析学科进修中的几点思考
邹春阳;吕洁;王凤秋;刘志梅
【摘要】进修是提高高校教师业务水平及整体素质的重要途径。

在药物分析课程进修过程中，教师所在高校、所从事的专业及年轻教师笔者等的作用十分重要，三者相辅相成、紧密结合，共同促进教师，尤其是年轻教师的成长和提高。

%It is the important approach for advanced studies to improve teachers＇prosessional level and over-all quality.In the process of advanced studies of medicine analysis subject,it is very important for teachers＇colleges,teachers＇ majors and young teachers.They supplement each other,closely combined,and promote teachers＇growth and development together,especially young teachers.
【期刊名称】《辽宁高职学报》
【年(卷),期】2011(013)011
【总页数】2页(P87-87,110)
【关键词】高校教师;学科进修;药物分析学科;思考
【作者】邹春阳;吕洁;王凤秋;刘志梅
【作者单位】辽宁卫生职业技术学院,辽宁沈阳110101;辽宁卫生职业技术学院,辽宁沈阳110101;辽宁卫生职业技术学院,辽宁沈阳110101;辽宁卫生职业技术学院,辽宁沈阳110101
【正文语种】中文
【中图分类】G715
教师进修是高校教师业务水平提高的基本途径，也是提高学校教师整体素质的重要保证。

年轻教师作为高校教师群体中的新鲜血液，更应在进修者对本校教学环境熟悉的基础上，进修学习。

进修教师所在高校、所从事的专业及年轻教师本人在进修中都是很重要的方面，三者相辅相成、关联紧密。

现就以上几方面在笔者进修中的作用谈以下体会。

学校作为教师从事教学及科研的载体，在教师进修过程中对于教师业务提高发挥着巨大的作用。

“教师是教育的第一资源”，而年轻教师就是一个学校资源的源头。

如何使年轻教师在对本校的教育情况了解及对本专业教学方法掌握的基础上，拓宽其业务知识范围，是保证本校具备不竭资源的关键所在。

进修教师所在学校领导对于学校教师的年龄层次及年轻教师的发展有着很清醒的认识。

在笔者已工作一学期，对于学校有了较深理解并进入教学角色的基础上，考虑到专业的需要，被安排到相关院校进修学习。

同时，由于笔者所进修德院校与本校相距较近，故在进修期间，相关领导还安排笔者进行本校相关课程的教学工作。

认识到这一点对于进修教师的提高至关重要。

因为在进修时学习了有关科目及相关教学方法之后，能及时地回到本校进行授课，这对于进修的效果是个很好的验证，从而对于好的教学方法可以继续采用，而对于不是很适合本校教学特点的教学方法也可以做适当的调整。

这对于本校的教学改革也起到了促进作用。

笔者所从事的专业为药物分析专业，尤其是我院于2005年11月又新开设了“药品质量检测技术”专业，此专业方向所要求的专业知识须更加全面。

且通过对部分药厂及研究所的调研，我们得知企业和研究所对于具有药品质量检测技术方面人才的需求是很强烈的。

这就要求从事本专业教学的教师应清醒地认识到本专业的特点，以及本院学生在将来工作中所需的相关知识。

药物分析为一基础学科，从事质量检测工作人员必须熟练地掌握。

而如今随着药物分析学科教学和科研的飞速发展，使本学科的内容不断更新和增加，与其它药学学科的交叉也越来越多。

怎样将药物分析这门枯燥的基础学科更加生动、全面地展示给学生是一门很深的学问。

但首要的是要将与药学相关的专业知识，如药物化学、天然药物化学、药剂学等烂熟于胸。

进修期间，本人在学习了药物分析课程的同时也学习了上述药学基本学科，并着重地将这些基础课程与药物分析课程相互联系与贯通。

本人在重点地学习上述学科的同时，也积极地参加在进修院校所举行的学术报告，这些报告中大都是药学专业的前沿知识，这无论对于药学专业的教师还是在校学习的同学都是大有裨益的。

因为，对于老师而言，只有把握住本专业发展的脉搏，才能够将更加实用的知识简练、清晰地进行教授；而对于学生来说，也能够使他们进一步加深对于药物分析专业的兴趣，这也能使他们更加积极地投入到专业知识的学习中来。

所以，每次笔者在参加报告会之后，在笔者授课过程中都尽可能地将报告中的前沿知识和信息以浅显的方式向同学作以介绍。

专业知识固然重要，但只有充分发挥个人的主观能动性才能较好地驾驭这些专业知识。

进修最终目的是为了使教师教得更明晰、使学生学得更透彻。

怎样将进修中所学知识与实际授课结合起来，对于进修教师来说是一个很大的考验。

进修者在明确药物分析课程的特点之后，将进修中所学知识与本校实际情况相结合是一条很宝贵经验。

在进修过程中，回校每次课程之前都要仔细预习，并站在教师角度按自己的方法准备教学方案，然后在所进修院校教师授课过程中，将自己的教学方案与其比较，并作详细记录。

课后将两个教学方案归类、分析，排除那些不适于本校学生学习的授课方法。

同时，将进修所在院校中宝贵的教学经验补充进本人的教学方案中，并且用模拟授课的方式来检验自己的授课方式是否可行。

因药物分析是一门实验性很强的学科，所以在掌握了教材中知识的同时，应密切关注所在进修院校实验室的建设情况。

应关注所在学院尚未配备的相关仪器设备，在有限的实验课程中，更是详细记录、积极实践，为今后本院的试验室建设，以及本院学生将来的工作奠定坚实基础。

总之，进修是提高高校教师业务水平及整体素质的重要途径。

而在这条途径中，教师所在高校、所从事的专业及年轻教师本人等的作用十分重要，只有三者紧密的结合起来才能使教师在有限的进修时间中，获取最多知识，为学校的教学注入更加新鲜血液。

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