大班美术教案及教学反思《我们的城市》

大班美术教案及教学反思《我们的城市》教案：《我们的城市》
一、教学内容
1. 教材章节：幼儿园大班美术课程
2. 详细内容：通过观察和描绘城市的建筑物、街道、交通工具等元素，让幼儿了解和表达对城市的认识和感受。

二、教学目标
1. 培养幼儿对城市的认知和观察能力；
2. 培养幼儿的美术表现能力和创造力；
3. 培养幼儿合作、分享和交流的能力。

三、教学难点与重点
1. 难点：如何引导幼儿观察和描绘城市的细节；
2. 重点：培养幼儿的美术表现能力和创造力。

四、教具与学具准备
1. 教具：城市建筑图片、城市街道图片、交通工具图片、画纸、画笔、彩色铅笔等；
2. 学具：每个幼儿准备一张画纸、一套彩色铅笔。

五、教学过程
1. 实践情景引入：展示城市建筑、街道和交通工具的图片，引导幼儿观察和描述城市的特点；
2. 讲解与示范：向幼儿讲解如何描绘城市的建筑物、街道和交通工具，并进行示范；
3. 创作环节：让幼儿根据自己的观察和想象，描绘自己心目中的
城市；
4. 分享与交流：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程
中的想法和感受，引导幼儿相互欣赏和交流；
六、板书设计
1. 板书我们的城市；
2. 板书内容：建筑物、街道、交通工具；
3. 板书形式：图片和文字相结合。

七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察家庭所在的城市，
选择一个感兴趣的建筑物或场景，用彩色铅笔描绘出来；
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，描绘出自己心目中的城市
建筑物或场景。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过观察和描绘城市的建筑物、街道和交通
工具，让幼儿了解和表达对城市的认识和感受。

在教学过程中，要注
意引导幼儿观察城市的细节，培养他们的观察能力和美术表现能力。

同时，要鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。

2. 拓展延伸：可以组织幼儿进行城市主题的参观活动，让他们亲
身体验城市的生活和文化，进一步激发他们对城市的兴趣和热爱。

还
可以邀请家长参与幼儿的美术创作，让他们共同完成一件城市主题的
作品，增进亲子关系。

重点和难点解析：
在本次教案《我们的城市》中，有几个重点和难点需要特别关注。

实践情景引入环节中的图片展示是一个重要的教学手段。

通过展
示城市建筑、街道和交通工具的图片，可以激发幼儿的兴趣和好奇心，引导他们观察和描述城市的特点。

教师在这一环节中需要引导幼儿观
察细节，如建筑物的形状、颜色和结构，街道的布局和交通状况等，
培养他们的观察能力。

讲解与示范环节是幼儿学习如何描绘城市的关键。

教师需要向幼
儿讲解如何观察和描绘城市的建筑物、街道和交通工具，并进行示范。

在这一环节中，教师需要注意使用简单明了的语言和直观的示范，帮
助幼儿理解和掌握绘画技巧。

同时，教师可以鼓励幼儿提出问题和表
达自己的想法，引导他们积极参与创作过程。

创作环节是幼儿发挥想象和创造力的阶段。

教师需要给予幼儿足
够的自由空间，让他们根据自己的观察和想象，描绘自己心目中的城市。

在这一环节中，教师可以给予幼儿一些建议和引导，如提醒他们
注意画面的构图和平衡，鼓励他们尝试使用不同的颜色和线条等。

同时，教师需要及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和创作动力。

分享与交流环节是培养幼儿合作、分享和交流能力的重要环节。

教师可以让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程中的想法和
感受，引导幼儿相互欣赏和交流。

在这一环节中，教师需要注意倾听
幼儿的分享，引导他们表达自己的观点和感受，并鼓励他们相互鼓励
和赞赏。

本次教案的的重点和难点包括实践情景引入、讲解与示范、创作
环节以及分享与交流环节。

教师需要注意引导幼儿观察细节，培养他
们的观察能力和美术表现能力，同时给予肯定和鼓励，增强他们的自
信心和创作动力。

通过这些环节的实施，幼儿将能够更好地了解和表
达对城市的认识和感受。

本节课程教学技巧和窍门：
1. 语言语调：在讲解和示范环节，教师需要使用简单明了的语言，语调要生动有趣，吸引幼儿的注意力。

通过提问和引导，激发幼儿的
思考和参与欲望。

2. 时间分配：在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保每个
环节都有足够的时间进行。

在实践环节，可以让幼儿自主创作，同时
教师可以巡视课堂，给予个别指导和鼓励。

3. 课堂提问：在讲解与示范环节，教师可以通过提问的方式，引
导幼儿观察和思考，培养他们的观察能力和创造性思维。

同时，鼓励
幼儿提出问题和表达自己的想法，增强他们的自信心。

4. 情景导入：在实践情景引入环节，教师可以通过展示城市建筑、街道和交通工具的图片，引导幼儿观察和描述城市的特点，激发他们
对城市的兴趣和好奇心。

教案反思：
1. 在本次教书中，我注重了引导幼儿观察城市的细节，培养他们
的观察能力和美术表现能力。

在讲解与示范环节，我使用了简单明了
的语言和直观的示范，帮助幼儿理解和掌握绘画技巧。

2. 在创作环节，我给予了幼儿足够的自由空间，让他们根据自己
的观察和想象，描绘自己心目中的城市。

在分享与交流环节，我注重
了培养幼儿合作、分享和交流能力，引导他们表达自己的观点和感受。

3. 在教学过程中，我注重了与幼儿的互动，通过提问和引导，激发他们的思考和参与欲望。

同时，我给予了肯定和鼓励，增强他们的自信心和创作动力。

4. 在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，给予个别指导和鼓励，让每个幼儿都能在美术创作中得到锻炼和成长。

同时，我还计划组织幼儿进行城市主题的参观活动，让他们亲身体验城市的生活和文化，进一步激发他们对城市的兴趣和热爱。