幼儿园小班语言教案《还有谁要上车》

幼儿园小班语言教案《还有谁要上车》教学目标：
1. 听懂并把握单词bus，上车、下车、站在等候区等与公交车相关的单词和短语。

2. 认得并学习使用不同的语音语调，让幼儿在交流中更自信，语言更生动。

3. 培育幼儿的团队意识，让他们在游戏中体验友情和合作的欢乐。

教学准备：
1. 玩具公交车一辆。

2. 图片卡片：公交车、等候区、上车、下车等。

3. 小黑板及彩色粉笔。

4. 曲目：《还有谁要上车》。

教学过程：
Step 1：自由玩耍（5分钟）
开始课堂后，先给幼儿一些自由活动的时间，让他们放松和适应环境气氛。

Step 2：引入主题
老师拿出玩具公交车，并问孩子们：“这是什么车呢？”幼儿们娴熟地回答：“公交车！”
老师把公交车放在地上，认真察看并发觉公交车还有什么地方。

过后老师引导孩子们一起察看，接着用语言解释：“公交车有等候区、车门、车窗等，让我们来看看。

”
老师提问：“你们平常怎样坐公交车呢？”孩子们踊跃举起小手，老师激励依据不同的情景交流。

Step 3：学习与认知
老师出示公交车、等候区、车门、车窗等图片卡片，让幼儿们认得和拼读单词。

老师依次呈现图片并说出单词，孩子们重复跟读，做到听、说、读的融入。

老师在小黑板上写下“还有谁要上车？”让幼儿感知“上车”这一短语，并通过学习曲目《还有谁要上车》更好的练习。

Step4:趣味游戏
游戏1：让孩子们依照肢体表现站在等候区，并让其中一名幼儿扮演司机，宣布：“上车了！”孩子们轮番坐上公交车，司机问：“还有谁要上车？”孩子们回答：“我要！”然后下车，仿照现实生活，还可以让司机变换语音和语调，在游戏中让孩子们习惯各种情况下的表达和交流。

游戏2：抓鬼公交车，以公交车上的鬼为主角，幼儿们齐心协力斗智斗勇找到鬼，重点让幼儿团队合作起来，在游戏中磨练他们的合作意识及心理承受本领。

Step 5：课堂总结
老师可以在小黑板上面汇总大家的收获，“今日我们学习了公交车、等候区、上车、下车等单词，并且也学习了一次哈哈大笑，一个词语多种语调，同时小伙伴间互动也特别棒呢！”
Step 6：小结
以上为幼儿园小班语言教案《还有谁要上车》的全部内容，通过这一教案的实施，孩子们既巩固了课堂的学习，同时也体验到了团队合作及语言的交流过程中的欢乐。

这种教学方法可以激发幼儿的学习热诚和探究欲望，让幼儿在课堂中得到全面的进展。