《秋天到》教案幼儿园

秋天到教案
一、教学目标
1.认识并了解秋天的特点和变化，培养幼儿的观察能力。

2.掌握秋天的基本词汇，如落叶、金色、果实等。

3.提高幼儿语言表达和欣赏能力。

4.通过丰富多彩的活动，营造秋天氛围，增强幼儿的情感体验。

二、教学内容
1. 秋天的特点和变化
通过秋天的图片、录音、视频等媒介，让幼儿了解秋天的天气、气温、变化等特点，以及植物的叶子颜色、落叶等变化。

通过观察和互动参与，让幼儿对秋天充满好奇和兴趣。

2. 秋天的基本词汇认识
编排相应的教材、教具、游戏等，让幼儿认知秋天基本词汇，如：
•落叶：让幼儿看到落叶，感受落叶，听声辨识落叶。

•果实：提供秋天水果，感受口感、体验香味、了解产地。

•金色：以秋天的阳光、月亮等为例，让幼儿领略“金色”是何种颜色。

•小麦：让幼儿去了解小麦成长的过程，从小麦到成品。

3. 语言表达和欣赏能力的培养
通过图片、课文、儿歌、游戏等多种方式，提供秋天的图片、音响、颜色等美感体验，引导幼儿用语言表达感受和情感，增强语言表达和欣赏能力。

4. 活动策划
1.落叶“飘”动
教师将纸片涂成不同颜色，放到幼儿头上，然后教师边放音乐，边模拟落叶的飘动，让幼儿模仿落叶的飘动，也可以让幼儿分别拿着不同颜色的纸片，一起跳、一起飘动，增强幼儿色彩识别和协作能力。

2.一起做小麦
将小麦盛放到幼儿的手上，让幼儿感受到小麦的颗粒和轻重，然后教师将小麦放到麵粉中，教幼儿将小麦揉搓成面团，并将面团放进保鲜袋里，幼儿自己搓出自己喜欢形状的面团，增强幼儿的操作能力。

3.果实品尝
提供不同种类的水果，如橘子、苹果、香蕉等，让幼儿品尝，从而感受到秋天
水果的美味，增强幼儿的口味识别和体验。

三、教学方法
1.故事情节法：通过故事、画册等教具，讲述秋天的特点和变化，让幼
儿加深对秋天的理解。

2.感受体验法：通过各类实物展示、观察、互动等方式，引导幼儿感受
秋天特点，增强他们的体验感受。

3.集体活动法：从游戏、创作、表演等多个方面，让幼儿带着愉悦、轻
松的心情参与活动，增强幼儿的协作精神和团队意识。

四、教学反思
在本次教案中，有几个活动是利用实物展示、观察、互动等方式，让幼儿感受
秋天特点。

实物对于幼儿来说是非常直观的，所以当引导幼儿认识秋天的时候，通过实物感受确实是非常可行的一个方式。

不过实物的价格和数量是有限的，一些贵重或者易碎的物品需要用的时候，还是需要非常仔细的准备工作，以避免意外发生。

除了实物和活动，这次教案还强调了多种教学方法的应用。

在对秋天的介绍中，我们采用了故事情节法，让幼儿在听故事的过程中去认知、了解秋天的变化。

在乐趣中积累知识的同时，也让幼儿开阔了想象力。

而在具体的活动策划上，则大量采用了感受体验法和集体活动法，培养幼儿对秋天物象的感知和表现能力。

总而言之，在本次教案中，我们通过实物展示，故事情节和活动策划的方式，
培养了幼儿的观察能力和提高了他们在语文表达和情感体验方面的能力。

同时也让他们在从游戏、创作、表演等多方面逐渐走向更丰富、多彩的社交体验和经验中去。