走出小学美术教学的误区

走出小学美术教学的误区
蒋征宇
【期刊名称】《陕西教育（教学）》
【年(卷),期】2012(000)005
【摘要】美术新教材贯穿“双基”和文化两条主下线，让美术走进生活，让生活走进美术，尤其是教材内容贴近学生的生活，极大地激发了学生的学习兴趣。

小学美术课堂已发生了很大的转变，但在一片“繁花似锦”的背后，美术教学也走入了一些误区。

这些误区若不及时纠正，必将影响到美术新课程的进一步贯彻实施。

【总页数】1页(P16-16)
【作者】蒋征宇
【作者单位】江苏省扬州市育才小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.75
【相关文献】
1.走出职高美术教学认识的误区
2.试论当前中小学美术教学的几个误区——对课改背景下中小学美术教学的思考
3.如何走出高中美术教学中的误区
4.如何走出高中美术教学中的误区
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