第五章练习题3 心理学导引 考试必记

第五章练习题一、单项选择题属性的反映。

_______、感觉是对直接作用于感觉器官的客观事物的( ) 1 、全部 D、整体 C、个别 B、本质A 。

___________、对事实类的信息，如字词、地名、人名、观点、概念等的记忆是 ( ) 2 陈述性记忆 B. ．内隐记忆A 技能记忆 D. 程序性记忆C. 、后识记的材料对先前学习的材料造成的干扰被称为。

( ) 3A 倒摄抑制 D.前摄抑制 C.超限抑制 B.．侧抑制。

___________这被称为即感觉有一种暂留现象，而是逐渐减弱，感觉并不立即随之消失，刺激停止作用后，、4( ) 感觉后像D. 感觉融合 C.感觉适应 B. 感觉对比 A. 。

___________、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘速度是( ) 5 先慢后快B. 先快后慢A. 前后一样 D. 逐渐加快C. 、研究表明短时记忆的容量是＿＿个组块。

( ) 6C2 ±5、 B.2 ±3、A2 ± 9、D2 ±7、的原理制作的。

__________、日常生活中所看到的电影、动画等都是利用了( ) 7 ．动景运动 B．自主运动A ．诱导运动 D．相对运动C 、记忆时间短暂，记忆的容量大，记忆的信息未经任何加工，具有形象性，这属于：( ) 8 、形象记忆 D、短时记忆 C、知觉记忆 B、感觉记忆A、下列哪一项不属于知觉的基本特性：( ) 9 、恒常性D 、整体性 C 、规律性 B 、理解性A 、放在水中的筷子，看上去是弯的，但我们认为它是直的。

这是知觉的：( ) 10B、选择性A 、恒常性 D、整体性 C、理解性。

___________、
短时记忆的编码方式主要是( ) 11．听觉编码 D．视觉编码C．动觉编码 B．语义编码A 。

___________、乔治·斯波林进
行图象记忆的实验使用的方法是( ) 12 ．节省法 D．部分报
告法 C．重学法 B．整体报告法A。

___________、后学习的
材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫( )13 ．负迁移D．正迁移 C．倒摄抑制 B．前摄抑制A : ）定律Weber 、
关于感觉的差别阈限，以下那项不属于韦伯（ ( ) 14 、韦伯
分数是一个常数 A 、每个最小可觉差主观相等 B 、不同感
觉系统韦伯分数差异很大 D、仅在中等刺激强度范围有效 C 。

___________、以经历过的情绪或情感为内容的记忆叫做( ) 15 C 情绪记忆 B 逻辑记忆A 形象记忆 D 动作记忆。

___________。

主要体现思维的“础润而知雨，月润而知风”、( ) 16、敏捷性 D 、直接性 C 、间接性 B 、概括性A 、象
棋大师和新手对棋局进行复盘的差异最能说明：( ) 17 、短时
记忆容量存在个体差异B、短时记忆系统容量有限A 、短时记
忆能力随着年龄的增长而增加D、组快的大小与人的知识经验
有关C 、完成信息从一个记忆阶段转移到另一个记忆阶段的
关键是：( ) 18编码A. 抑制干扰 D. 复述 C. 强化 B. 、感
觉与知觉最本质的差异体现在：( ) 19 稳定性 D. 适应性 C.
理解性 B. 选择性A. “月明星稀，月暗星密”这是属于：、( ) 20 知觉后像 D. 联觉. 感觉对比Ｃ. 感觉适应Ｂ. Ａ。

___________、把下图知觉为圆形时，遵循的知觉组织原则
是( ) 21 、邻近原则 D、相似原则C、连续原则 B、闭
合原则A。

___________、下列选项中，不属于深度知觉单
眼线索的是( ) 22、视轴辐合 D、运动视差 C、纹理梯度 B、空气透视 A 、知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知
觉映象在相当程度上却保持着它的稳定性，这是、( ) 23 。

___________ 、知觉的选择性 D、知觉的恒常性 C、知觉的
理解性 B、知觉的整体性A 。

___________、一个人的知识经
验影响他对于某个外界刺激的知觉结果，这个过程是知觉的( ) 24D、自上而下加工 C、数据驱动加工 B、自下而上加工A 、
知觉定势现象。

_________、从漆黑的屋子马上到明亮的室外时，要过一会才能慢慢睁开眼睛，这是感觉的、( )25 分辨D. ．后像 C适应 B. ．对比A 时，记忆的效果最好。

___________、当过度学习程度为( )26150% D．100% C．50% B．A200% ．二、多项选择题、记忆的三个
过程是：1（）、存储D、提取C、组块B、编码A ___________ 、似动的主要形式有2（）D．自主运动 C．诱发
运动 B、动景运动A ．运动后效、短时记忆的编码形式有。

3（）程序代码 D.语义代码 C.听觉代码 B.视觉代码A. 。

___________ 、发散思维的特征为4（）敏感性 D.独特性 C.
变通性 B.流畅性 A. 。

___________ 、知觉的特性有5（）
整体性D.适应性C.理解性B.选择性A. 三、填空题。

___________、短时记忆的容量是1。

___________、一般系列
材料的开始部分和末尾部分记忆较好，中间位置的内容则容易遗忘，这种现象叫做2 。

___________、能够引起感觉的最小刺激量被称为3 、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘速率是＿＿＿＿。

4 。

___________、扩大短时记忆信息量的有效途径是5 、艾宾浩斯用实验证明，遗忘的速率表现为先快后慢6 、当刺激止后，视感觉并不立即消失而是逐渐减弱，这种视感觉残留的现象叫做。

7 。

___________、在测量感觉器官的感受性时，多次测试中有一半次数能够觉察到感觉信号的刺激强度为8。

___________、刚刚能引起感觉的最小刺激量为9 的过程。

___________和___________、___________、从信息加工观点来看，记忆就是对输入信息的10四、判断改错题、大脑对感觉信息进行组织和揭示并赋予整体意义的加工过程称为知觉。

1 、过度学习就是超任务量的学习，次数越多越好。

2 、在思维活动中，对刺激能灵活地作出多种反应的能力，称为思维的流畅性。

3 、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘进程是先慢后快。

4 、根据记忆的内容，可以把记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆。

5
、识记材料的系列位置效应可以用倒摄抑制和前摄抑制来解释6 、在思维活动中，对刺激能灵活地作出多种反应的能力，称为思维的流畅性。

7五、简答题、简述影响遗忘的因素。

1 、简述知觉的基本特性。

2 、结合实际谈谈在学习中如何提高记忆效果？
3 、简述影响问题解决的心理因素。

4 、简
述感觉与知觉的区别与联系。

5 、简述知觉的恒常性及其分类。

6 、根据遗忘规律，如何科学组织复习？7六、论述题、论述人类的记忆系统1 、论述遗忘规律与增进记忆的方法2。