《就任北京大学校长的演说》共32页文档

然而蔡元培却也因此而开罪了政府，
当时就有人说要烧北大的房子，杀北大 学生，有的则要“以三百万金收买凶手 刺杀蔡元培”。蔡先生只好选择了辞职， 一纸启事写道：“我倦矣! ……我欲小休 矣。”经过《北京大学日刊》发出后， 北京各中等专科以上的校长全部向政府 提出辞呈，与蔡先生同进退。辜鸿铭则 在挽蔡会议上说：“校长是我们学校的 皇帝，所以非得挽留不可。”这成为20 世纪中国人文历史上最值得回味的一幕。
北先 大生 影改 响变 了了 中北 国大
没有北大就没有五四，而没 有蔡元培先生就没有北大。
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结构与观点
第一部分（1段）：回顾自己与北大的渊源。 第二部分（2－4段）：对青年学子提出三点 希望。
①抱定宗旨，为求学而来。 ②砥砺德行，品行不可以不谨严。 ③敬爱师友。
第三部分（5段）：交待了上任后要做的两件 事及缘由（一曰改良讲义。二曰添购书籍。）
很长的时间里，意识形态在批判胡适之的 时候，常把他反对学生运动当做“反动”的 证据，其实当时许多人都不主张游行示威的： 鲁迅反对，因为他看到中国学生的游行示威 的结果与外国不同，最终只能得到牺牲；陈 独秀、李大钊也并未走在五四游行的学生中 间，因为他们都不希望看到太大的牺牲。蔡 先生从他学术救国、道德救国的思想出发， 他不赞成甚至反对学校和学生直接介入政治 斗争。
蔡元培对学生未来的道路并不加干 涉，但是对于学生在大学里的“志 业”思想教育却从未放松过。他并 不说教，而是通过自己的行动做注 脚。他在五四前常说：“官可以不 做，国不可以不救”。然而到五四 后他又发表了“读书不忘救国，救 国不忘读书”的名言。从中我们可 以看出他的苦心：他把读书已强调 到无以复加的高度了。
虽然蔡先生不主张搞学生运动，但是真正 到了政府抓起学生来的时候，他却对学生说： “你们安心上课，并且不必外出，我保证在三 天之内，把被捕的同学营救出来。”其实他也 没有什么好办法：他来到了段祺瑞敬重的老前 辈孙宝畸家中，请他代为说情，并表示“愿以 一人抵罪。”老人以为这件事闹得太大，深表 犹豫。见孙老面有难色，蔡先生就用了“坚硬 的柔软”的办法：呆坐在孙老先生的会客厅里， 不走不说，从晚上九点一直过了十二点也不走， 直到孙老答应全力以赴以后才回家。20名学生 被放出来了，蔡先生则向他们说了安慰话，并 在休息室里亲自为他们削梨子，让出狱的学生 泪如雨下。
北大有幸——蔡元培最终听从的是这少数人的意 见。
百年北大 百年北大
蔡元培的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学术至上的 真正大学。他提出“思想自由、兼容并包”的教育思想 ，
延请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大， 并裁减了不称职的教员，清除了一大批腐朽守旧的人物。以 坚决的气魄，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北 大，使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大 便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕 的学府。
孜孜以求 以身作则 无动于衷 开诚布公 终南捷径
就
任
北
京
大
之学
蔡演校
元 培
说
长
濉溪中学语文组 李丽
演讲辞的特点
通俗易懂 观点明确 鼓动性
思路清晰 针对性强 感染力 （情感）
思路清晰
开门见山，在简单地回顾了自己与北大的渊源之 后，就以校长的身份直截了当地对青年学子提出
了三点要求——予今长斯校，请更以 三事为诸君告。
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
整理字词
生难字 肄（yì）业 提携（xié） 弭（mǐ）谤 造诣（yì） 砥砺（dǐlì）sì） 商榷（què）
多音多义字 裨益 裨将 塞责 塞外 塞车
成语 • 问心无愧 • 束之高阁 • 责无旁贷 • 以诚相待 • 刮目相看
《就任北京大学校长的演说》
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
抱定宗旨 砥砺德行 敬爱师友
蔡元培先生是针对当时怎样的社会现实提出以 上三点要求的？（筛选出文中相关信息）
（1）外人每指摘本校之腐败……盖为将来毕业 有人提携也。 （2）平时则放荡冶游……岂非与求学初衷大相 背驰乎？ ( 3）方今风俗日偷，道德沦丧，……鲜不为流 俗所染。
针对性——切中时弊
北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国 第一所现代意义上的大学。京师大学堂的诞生，是戊戌 变法的产物。戊戌变法运动失败以后，所有新政措施几 乎全部被废除，只有京师大学堂得以保留。1911年，辛 亥革命推翻了清王朝的统治。1912年5月，京师大学堂 改名为北京大学。但1917年蔡元培接任之前的北大，总 的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。 因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟，来上学时， 有不少还带着听差，上学只是为了升官发财，对研究学 问没什么兴趣，而是想方设法混资历，找靠山。当时的 北大以学风败坏、腐败盛行而声名狼藉，所以蔡元培接 到任命状时，“有多数友人，劝不可就职，说北大太腐 败，恐整顿不了，反把自己名誉毁掉了；也有少数劝驾 的，说腐败的总要有人整顿，不妨试一试”。
从这篇演讲辞可见怎样的蔡元培先生?
脚踏实地的务实精神（不说客套话，开门见山） 革除时弊的改革精神（敢于挑战，决不妥协） 平易近人的朴实作风（脚踏实地，以小见大）
蔡元培，字鹤卿，号孑民，1868年l月11日出生于 浙江绍兴。清季进士出身，1894年任翰林院编修。他忧 民族危难，愤清王朝腐败无能，于1898年10月弃官南下， 兴学育才以救国。开始倡言反清革命，并与教育会同人 创设爱国学社及爱国女学，培养革命人才。1912年1月， 任中华民国首任教育总长，2月受孙中山委派，任迎袁世 凯南下就总统职之专使。7月因不满袁专权，愤而辞职， 再次赴德留学。1917年初，出任北京大学校长，锐意改 革，整顿学校，使北大面貌焕然一新。五四运动中，竭 力营救被捕学生。1923年春，不满北洋政府教育总长彭 允彝破坏法制的行为，提出辞职，离京南下。1927年起， 在南京国民政府任大学院院长、司法部长和监察院长等 职。后专任中央研究院院长，辞去其他职务。1932年底， 与宋庆龄、杨杏佛等发起组织中国民权保障同盟。抗日