13.社团(第二课堂)活动学生成绩表(项目负责教师填写)
第二课堂活动记录
第二课堂活动记录一、活动背景为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我校积极开展第二课堂活动。
本学期，我校共开展了多种形式的第二课堂活动，包括艺术类、体育类、科技类、人文类等，旨在满足学生的多样化需求，激发学生的潜能。
二、活动组织与实施1. 活动组织：学校成立了第二课堂活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。
各班级班主任作为第二课堂活动的指导老师，负责活动的具体组织和指导。
（1）艺术类活动：包括合唱、舞蹈、绘画、书法等，旨在培养学生的艺术素养和审美能力。
（2）体育类活动：包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球等，旨在提高学生的身体素质和运动技能。
（3）科技类活动：包括制作、编程、3D打印等，旨在培养学生的科技创新能力和实践能力。
（4）人文类活动：包括读书会、辩论赛、演讲比赛等，旨在提高学生的文化素养和思辨能力。
三、活动效果与反思1. 活动效果：通过本学期的第二课堂活动，学生们在艺术、体育、科技、人文等方面都取得了显著的进步。
许多学生在活动中发现了自己的兴趣爱好，并努力提升自己的技能水平。
同时，第二课堂活动也促进了学生之间的交流与合作，增强了班级凝聚力。
第二课堂活动记录一、活动背景为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我校积极开展第二课堂活动。
本学期，我校共开展了多种形式的第二课堂活动，包括艺术类、体育类、科技类、人文类等，旨在满足学生的多样化需求，激发学生的潜能。
二、活动组织与实施1. 活动组织：学校成立了第二课堂活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。
各班级班主任作为第二课堂活动的指导老师，负责活动的具体组织和指导。
（1）艺术类活动：包括合唱、舞蹈、绘画、书法等，旨在培养学生的艺术素养和审美能力。
（2）体育类活动：包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球等，旨在提高学生的身体素质和运动技能。
（3）科技类活动：包括制作、编程、3D打印等，旨在培养学生的科技创新能力和实践能力。
第二课堂活动模块及学分要求
独立
1.5
二等奖或4-5名
独立
1
三等奖、优胜奖
独立
0.5
市级奖
特等奖
独立
1.5
一等奖、单项奖或第
1-2名
独立
1
二等奖或3-4名
独立
0.5
三等奖或优胜奖
独立
0.1
研究学分
科研成果
国家级及国家级以上奖
特等奖或第1名
独立
3
一等奖、单项奖或第
2-3名
独立
2.5
二等奖或4-5名
独立
2
三等奖或6-7名
独立
0.5
三等奖、优胜奖
独立
0.1
市级奖
特等奖
独立
1.5
一等奖、单项奖或第
1-2名
独立
1
二等奖或3-4名
独立
0.5
三等奖或优胜奖
独立
0.1
专业认证学分：2+x
创新与创业教育
SYB或YBC证书
1
职业资格
证书
与本专业一致的从业资格证书
1
其它创新
项目学分
大学生自主创业
1
第二课堂活动模块及学分要求
第二课堂活动包括社会实践、学术报告与讲座、读书活动、科技文化与技能、社团活动等个模块。其中：社会实践、学术报告与讲座、读书活动为必修项目，社团活动、科技文化与技能为任选项目。
附件1第二课堂项目及要求
模块
活动内容
学分
要求
成果形式
鉴定人
1
社会实践
1.5
1.1～3学年暑期进行，寒假为重修时间，每次实践活动不少于2周。
刊物
第二课堂学分证明表(社团、志愿者活动等)
备注：相关上级团组织为二级学院分团委或校团委印章。
上 海 海 事 大 学
社团社会实践活动学生第二课堂学分证明表
姓 名
学 院
学 号
专业、班级
参与社团(或学生组织)名称
参与社团(或学生组织)时间
社团(或学生组织)类型(打√)
校级院级艺术团体体育团体
1、列举曾参加社团（或学生组织）组织的相关活动
2、个人总结（感想、收获、获奖情况等）
学生组织负责人签字：
相关上级团组织印
上 海 海 事 大 学
日常社会实践、公益社会实践活动学生第二课堂学分证明表
姓 名
学 院
学 号
专业、班级
参与活动详情（每个活动可获0.05个第二课堂学分）
序
活动内 容
活动时间
活动点
相关上级团组织负责人签字(盖章)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
累计可获第二课堂学分________学分
备注：相关上级团组织为二级学院分团委或校团委
专业班级参与活动详情每个活动可获005个第二课堂学分活动时间活动地点相关上级团组织负责人签字盖章101112累计可获第二课堂学分学分可以编辑的精品文档你值得拥有下载后想怎么改就怎么改专业班级参与社团或学生组织名称参与社团或学生组织时间社团或学生组织类型打校级院级艺术团体体育团体1列举曾参加社团或学生组织组织的相关活动2个人总结感想收获获奖情况等可以编辑的精品文档你值得拥有下载后想怎么改就怎么改学生组织负责人签字
海南大学第二课堂成绩单分类活动成绩分值表【模板】
实时录入或特殊成就录入
每种类型培训限记1次分
其他
行业准入、资格认证
获得国家、省级劳动人事等部门颁发的资格证书
2分/1分
特殊成就录入
为培养方案以外，学生自主申请获得，每学年累加最高限3分。
等级考试认证
非英语专业学生通过全国大学生英语六级，英语专业通过国家英语八级，其他语种参照执行；通过雅思、托福、剑桥商务英语、国家计算机等考试，并获得证书。
实时录入或特殊成就录入
排名前二，按排名依此递减1分。同一项目取最高级计，不重复累计。
体育类竞赛
获国家级一二三等奖、省级一二三等奖、校级一二三等奖，提供证书
8分6分4分/
4分3分2分/
2分1分0.5分
实时录入或特殊成就录入
排名前二，按排名依此递减1分。同一项目取最高级计，不重复累计。
校园文化活动
参与院级及以上组织的校园文化活动，并提供证明
5分/3分/2分/篇
实时录入或特殊成就录入
发表刊物须为正刊且字数400字以上，排名前三，国家级、省级递减1分，市级依次递减0.5分。
骑行素质拓展课
参加《骑行素质拓展课》并提供骑行相关证明材料
0.05学分/次，20次/年
实时录入或特殊成就录入
每学年累加得分最高限1分。
社会实践类
社会实践（调查报告）获奖
获国家、省级、校级优秀团队、积极分子、优秀调查报告(论文)
5分/3分/1分
特殊成就录入
不含教学培养方案以内项目，同一项目取最高级计，不重复累计。
志愿公益类
志愿服务活动
参加各种志愿服务活动并提供志愿服务时长证明材料
0.5分/10小时
实时录入或特殊成就录入
第二课堂活动记录表（一年）
填报单位（盖章）：中心小学填报人：胡瑞兰
填报单位（盖章）：中心小学填报人：胡瑞兰
填报单位（盖章）：中心小学填报人：胡瑞兰
填报单位（盖章）：中心小学填报人：谭宝华
填报单位（盖章）：中心小学填报人：胡瑞兰
填报单位（盖章）：中心小学填报人：胡瑞兰
填报单位（盖章）：中心小学填报人：胡瑞兰
填报单位（盖章）：中心小学填报人:胡瑞兰
填报单位（盖章）：中心小学填报人：胡瑞兰
棠下镇中心小学学校开展第二课堂活动情况记录表
棠下镇中心小学学校开展第二课堂活动情况记录表。
第二课堂素质学分认定申请表
日期：年月日
主办方
（发起部落）
负责人（发起人）
联系电话
活动标题
活动地点
活动时间
活动摘要
一级活动类型
文体活动
二级活动类型
文艺类活动
学分类型
○道德修养类 ○社会实践类 ○科技创新类 √校园活动类 ○技能文化类 ○图书阅读类
积分/时长
申请
积分/人
人数
总积分/总时长
1
20
20
我已对所申办的活动和内容进行审核，并会对申办的活动和内容负责。
学分申请负责人签字：
年 月 日
已对申办活动进行审查，符合学分申请条件，承诺对该审批事项负责。
学分申请条件，承诺对该审批事项负责。
二级学院第二课堂成绩单工作组（负责人）签章：
年 月 日
第二课堂
成绩单管
理中心
审批人（ 签章 ）： 年月日
注：团体提交积分补录申请表时应同时提交包含补录详细信息的电子表格；二级学院负责人签字后应加盖二级学院团总支公章。
第二课堂成绩单制度 report form
第二课堂成绩单制度report form全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：第二课堂成绩单制度是指学校为学生在校园以外参与各种社会实践和活动，所获得的成绩进行记录和评定的制度。
目前，越来越多的学校开始重视第二课堂的教育价值，并通过成绩单的制度来鼓励和引导学生积极参与社会实践和活动，提高学生的综合素质。
第二课堂成绩单制度的设立旨在通过记录学生在校外的社会实践和活动成绩，全面了解学生的综合素质和发展状况，同时为学生提供更多的发展空间和机会。
在这个制度下，学校会设立相应的评分标准和流程，由指定的老师或机构负责对学生的表现进行评定和记录，形成一份完整的成绩单。
成绩单中通常包括学生参与的社会实践和活动名称、时间、内容、负责老师、成绩评定等内容。
学校可以根据实际情况设立不同的评分标准，如参与度、表现力、团队合作、成果展示等方面进行评定，最终形成一份全面的第二课堂成绩单。
第二课堂成绩单的制度对于学生的综合素质提升和学校的教育目标实现起到了积极的促进作用。
通过成绩单的记录，学校可以更全面地了解学生在校外的表现和发展情况，有助于为学生提供更有针对性的指导和辅导。
成绩单可以激励学生积极参与社会实践和活动，培养他们的综合素质和社会责任感，提高他们的学习动力和自信心。
第二课堂成绩单制度是学校教育改革和发展的有力抓手，对于学生、学校和社会都具有重要的意义和价值。
希望各个学校能够充分重视和推动第二课堂成绩单制度的建设和完善，为学生的全面发展和社会的进步作出更大的贡献。
【以上内容仅供参考】。
第二篇示例：第二课堂成绩单制度报告引言第二课堂是指学生在校园之外参加的课外活动，这种活动可以帮助学生拓展视野、增强能力、提升综合素质。
为了更好地管理和评估学生参与第二课堂活动的表现，许多学校开始实行第二课堂成绩单制度。
本报告将围绕第二课堂成绩单制度进行探讨，分析其优点和挑战，并提出相关建议。
一、第二课堂成绩单制度的背景和意义随着社会的不断发展和学校教育的不断完善，学校越来越重视学生的综合素质培养。
第二课堂检查标准评分表
有活动成果，并能用准确的语言概 括本次活动取得的成果 有活动反思，反思深刻 资料整理规范、整齐 有本次活动的现场照片，并且 只打印一张有文字辅助说明的A4纸 照片 活动成果切合本次活动主题， 并整理规范整齐
三、活动照 片和活动成 果
活动照片
பைடு நூலகம்
活动成果
80
注：以一份活动方案总结表和一次活动进行检查，教师此项最终得分是应负责的各项活动 得分的平均分
姓名
得分 备注
一、第二课 堂主题研讨
20 上交电子 版活动主题 20 20 20 5 表头信息 6 10 10 10 15 5 10 10 14 10 20
二、活动方 案活动过程 和总结表 (责任人)
活动主题 活动目的 活动计划 活动过程 活动措施
二、活动方 案活动过程 和总结表 (责任人)
活动总结 活动成果 活动反思 附件整理
杨柳小学第二课堂检查评分表 时间
类别 检查项目 参会
年级
分值 5 10
科目
检查内容 按时参会并签到 按时上交 有活动主题 有活动目的 有活动形式 有活动准备 有负责人及成员 表头信息填写完整准确 有活动主题且信息准确 有活动目的，且陈述准确 有活动计划并具有操作性 有活动过程并详细 有活动措施且对措施陈述到位 有活动总结且总结到位
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第二课堂成绩单
试点工作实施办法为深入贯彻落实党中央关于群团工作部署，贯彻落实《共青团中央改革方案》部署要求，切实推动高校共青团深化改革，团中央学校部将在全国高校中逐步推行高校共青团“第二课堂成绩单”制度（以下简称“第二课堂成绩单”），并将选择部分地区和高校进行为期2个学期的试点工作。
现就试点工作的实施办法制定如下。
一、总体要求（一）实施意义在共青团深化改革的形势和背景下，作为高校共青团改革的龙头项目和创新举措，“第二课堂成绩单”是高校共青团顺应高等教育综合改革潮流，围绕中心、服务大局，找准定位、彰显价值的“牛鼻子”；是吸引凝聚青年学生，扩大组织覆盖面和影响力，发挥基础性、源头性、战略性作用的“指挥棒”；是直接联系服务引领青年学生，帮助青年学生提高综合素质、获得社会认可的“通行证”；是促进高校共青团优化工作理念，推动机制创新和工作创新，提升工作专业化、规范化、科学化水平的“发动机”。
（二）实施原则1．明确定位。
服务高校立德树人中心工作，将第二课堂作为第一课堂的有机补充、作为高校人才培养的重要组成，推进第二课堂与第一课堂互动互补、互相促进。
2．打造引擎。
以推行“第二课堂成绩单”为新形势下高校共青团深化改革的牵动，统一认识，全力推动。
3．统一品牌。
名称逐步统一为“ⅹⅹ大学（学院）共青团‘第二课堂成绩单’”，集中力量打造品牌。
4．因地制宜。
尊重各地各高校实际，在内容设计、工作实施、平台建设等方面不作过多硬性规定，鼓励探索和创新。
5．注重实效。
本着忠于事实、便于操作、易于推广的原则，在工作设计中重科学实用、重用户体验、不贪大求全。
（三）实施目标经过在课程设计、系统开发、制度构建、理论研究等方面探索，厘清“第二课堂成绩单”的科学内涵、工作内容、运行逻辑，努力形成行之有效的工作理念、工作机制和工作方法。
通过客观记录、有效认证、科学评价学生参与第二课堂活动的经历和成果，促进“第二课堂成绩单”成为学校人才培养评估、学生综合素质评价、社会单位选人用人的重要依据。
第二课堂成绩单
高校共青团“第二课堂成绩单”制度试点工作实施办法为深入贯彻落实党中央关于群团工作部署，贯彻落实《共青团中央改革方案》部署要求，切实推动高校共青团深化改革,团中央学校部将在全国高校中逐步推行高校共青团“第二课堂成绩单”制度（以下简称“笫二课堂成绩单”），并将选择部分地区和高校进行为期2个学期的试点工作。
现就试点工作的实施办法制定如下。
一、总体要求（一）实施意义在共青团深化改革的形势和背景下，作为高校共青团改革的龙头项目和创新举措，“第二课堂成绩单”是高校共青团顺应高等教育综合改革潮流，围绕中心、服务大局，找准定位、彰显价值的“牛鼻子”；是吸引凝聚青年学生，扩大组织覆盖面和影响力，发挥基础性、源头性、战略性作用的“指挥棒”；是直接联系服务引领青年学生，帮助青年学生提高综合素质、获得社会认可的“通行证”；是促进高校共青团优化工作理念，推动机制创新和工作创新，提升工作专业化、规范化、科学化水平的“发动机”。
（二）实施原则1. 明确定位。
服务高校立德树人中心工作，将第二课堂作为第一课堂的有机补充、作为高校人才培养的重要组成，推进第二课堂与第一课堂互动互补、互相促进。
2. 打造引擎。
以推行“第二课堂成绩单”为新形势下高校共青团深化改革的牵动，统一认识，全力推动。
3. 统一品牌。
名称逐步统一为“x x大学（学院）共青团'第二课堂成绩单’”，集中力量打造品牌。
4. 因地制宜。
弊重各地各高校实际,在内容设汁、工作实施、平台建设等方面不作过多硕性规定，鼓励探索和创新。
5. 注重实效。
本着忠于事实、便于操作、易于推广的原则，在工作设计中重科学实用、重用户体验、不贪大求全。
（三）实施目标经过在课程设计、系统开发、制度构建、理论研究等方面探索，厘清“第二课堂成绩单”的科学内涵、工作内容、运行逻辑，努力形成行之有效的工作理念、工作机制和工作方法。
通过客观记录、有效认证、科学评价学生参与第二课堂活动的经历和成果，促进“笫二课堂成绩单”成为学校人才培养评估、学生综合素质评价、社会单位选人用人的重要依据。
第二课堂兴趣活动记录表
第二课堂兴趣活动记录表2014-2015学年第一学期
第二课堂兴趣活动记录表2014-2015学年第一学期
第二课堂兴趣活动记录表2014-2015学年第一学期
第二课堂兴趣活动记录表2014-2015学年第一学期
第二课堂兴趣活动记录表2014-2015学年第一学期
第二课堂兴趣活动记录表2014-2015学年第一学期
第二课堂兴趣活动记录表2014-2015学年第一学期
第二课堂兴趣活动记录表2014-2015学年第一学期
第二课堂兴趣活动记录表2014-2015学年第学期
第二课堂兴趣活动记录表2014-2015学年第一学期
第二课堂兴趣活动记录表2014-2015学年第一学期
第二课堂兴趣活动记录表2014-2015学年第一学期
第二课堂兴趣活动记录表2014-2015学年第一学期
第二课堂兴趣活动记录表2014-2015学年第一学期
第二课堂兴趣活动记录表2014-2015学年第一学期
第二课堂兴趣活动记录表2014-2015学年第一学期
第二课堂兴趣活动记录表2014-2015学年第一学期
第二课堂兴趣活动记录表2014-2015学年第一学期
第二课堂兴趣活动记录表2014-2015学年第一学期
第二课堂兴趣活动记录表2014-2015学年第一学期
第二课堂兴趣活动记录表2014-2015学年第一学期
第二课堂兴趣活动记录表2014-2015学年第一学期
第二课堂兴趣活动记录表2014-2015学年第一学期。
第二课堂学分模板
文化艺术与身心发展
参加院、系、各学生社团等机构组织的文化、艺术、体育等活动，每次按1学时计
1.5
（每学时0.0625分）
12.9演讲比赛、土木工程系征文比赛、校运会、新老生交流会、学风月建设、迎新晚会元旦晚会暨表彰大会、宿舍文化节、班级形象设计大赛、土木系素质拓展、土木工程系思维拓展、土木系音乐剧晚会、汽车知识竞赛、鹿山学院元旦晚会、机械系元旦晚会、元旦游园活动、女生节活动、生物系“食品雕刻”大赛、土木系辩论赛、鹿山学院“烽火逐鹿”辩论赛、土木系十大歌手大赛、舞协舞蹈大赛
科技学术与创新创业
听取相关专业学术科技讲座，每次按1学时计
1.4
（每学时0.0625分）
艾滋病讲座、四级讲座、“反扒”知识讲座、数学建模讲座、数学建模知识培训、
5*0.625
参与大学生创业活动，每次按1学时计
国庆王者通讯兼职（3次）、华硕兼职（5次）
0.3
参加院、系、学术科技型社团等机构组织开展的科技创新活动，每次按1学时计
学号20091901专业班级土木096类别项目内容第二课堂学分数项目完成情况个人申请认定分数工作小组认定分数社会实践每年参加暑期社会实践时间不少于7年累计参加3次以上每次0103寒假实习01思想政治与道德修养四年参加思想道德研究政治理论学习社会热点讨论以及相关活动累计20小时以上每小时00204土木系学生会干部培训党课培训心理健康月006公益服务与社会工作四年参加学雷锋无偿献血支教扶贫助残济困等公益服务活动累计40小时或4004青协石盆小学爱心活动315打假捐款活动5雷锋服务活动3次博物馆志愿服务3013科技学术与创新创业听取相关专业学术科技讲座每次按1学时计14每学时00625艾滋病讲座四级讲座反扒知识讲座数学建模讲座数学建模知识培训50625参与大学生创业活动每次按1学时计国庆王者通讯兼职3次华硕兼职503参加院系学术科技型社团等机构组织开展的科技创新活动每次按1学时计广西英语翻译大赛全国大学生英语竞赛文化艺术与身心发展参加院系各学生社团等机构组织的文化艺术体育等活动每次按1学时计15每学时00625129演讲比赛土木工程系征文比赛校运会新老生交流会学风月建设迎新晚会元旦晚会暨表彰大会宿舍文化节班级形象设计大赛土木系素质拓展土木工程系思维拓展土木系音乐剧晚会汽车知识竞赛鹿山学院元旦晚会机械系元旦晚会元旦游园活动女生节活动生物系食品雕刻大赛土木系辩论赛鹿山学院烽火逐鹿辩论赛土木系十大歌手大赛舞协舞蹈大赛04参加大学生艺术团运动队等院级队伍的训练考核合格者每学期按8学时计宿舍卫生检查校运会方阵队新生杯篮球赛足球宝贝啦啦队训练10参加系级以上含系级文化艺术体育比赛每次按052学时计校运会社团巡演鹿山学院篮球赛土木10届篮球争霸赛管理系营销大赛215团支部审核意见负责人签字
2015级学生第二课堂实施手册学分认定登记表
级学生第二课堂实施手册学分认定登记表
姓名：班级：学号：手机号码：
、本表上方的学生个人信息务必填写完整、字迹工整（尤其是学生本人的手机号务必填写，可填写手机短号）；
、本表中“三、四、五”部分的学分可相互替代，请在本表以及第二课堂实施手册相应位置标注；
、在认定学分时，本表需与第二课堂手册一起提交，以班级为单位收齐后到各项目学分负责认定部门进行学分认定；
、完成学分认定的学生，在第七学期放假之前以班级为单位将本表和手册（按学号顺序排放）一并上交至学院办公室；
、未完成学分认定的学生，自行保管第二课堂手册和本表，待按照要求完成学分后，由学生本人拿手册和本表到学院办公室办理学分认定手续（必须在毕业资格初审之前完成）。
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