小学英语学科德育工作总结_个人德育工作总结小学

小学英语学科德育工作总结_个人德育工作总结小学
本学年，我在小学英语课堂上认真贯彻落实德育工作和语文教育方针，努力培养学生
的品德修养和语文素养。

在平日的教学中，我注重提高学生的综合素质，引导学生热爱祖
国语言文化，增强学生的文化自信。

下面我就在提高学生的思想品质、培养学生的和谐人
际关系、提高学生的社会责任感、促进学生团队意识等方面进行了总结。

一、提高学生的思想品质
1.鼓励积极向上，培养勇于探索的精神。

在学生们的课堂活动中，我经常引导学生们
思考和探究问题，从而提高了他们的逻辑思维和学习兴趣。

2.传递正确的价值观念和快乐的心理状态。

我在课堂上讲授英语时，善于引导学生们
去探究关于文化、历史、道德等方面的内容，这样有助于激发学生广记广识和对文化、历
史和道德等的认识。

3.推崇公正合理，引导学生注重人际交往，培养团队合作精神。

我在日常教学中注重
对每个学生的独立性和个性化的发展，教育学生形成务实，平等，友好的理念和做人方式，促进了学生的团队和解能力和带领和组织等方面的能力。

二、培养学生的和谐人际关系
和谐的人际关系是我工作中一个重要的方面。

在这个方面，我实行“人人平等”教育
理念，促进学生之间互相尊重，认识和了解，避免学生之间的斤斤计较。

创造开放、和谐、温馨的课堂氛围，帮助不安分、不易融入团队中的孩子得到集体认可，增强自尊心和自信心，培养和谐人际关系，并在团队中发展出优良的集体氛围和共性文化。

三、提高学生的社会责任感
语言是文化传承的载体。

从这一点来说，关注学生从小思考社会问题的意识和责任感
是很有必要的。

我在教学中不仅要教会学生语言知识和使用技巧，还要传递爱国、守法、
诚信、礼仪、乐观等好的价值观，并在课堂上反复介绍对文化遗产，保护环境等方面应具
有的责任感。

我相信通过我的努力，学生们会更加重视自己的角色，愿意肩负起自己的责任，努力为班级和国家做出更多的贡献。

四、促进学生团队意识
小学教育是一个集体行动，因此重视团体合作精神就显得至关重要。

在教学中，我注
重引导学生们发展团队合作精神，使得他们能够在集体活动中表现出自己的才能。

对于那
些比较内敛的或重视个人表现的学生，我会采取一些更为细微的措施，诸如从小班开始安
排不同的班级合作活动、课程和项目。

通过这样的方式，每个孩子都能找到自己的位置，
达到体验成长、逐渐接受身份认同、团队荣誉感和自身成就感的目的。

总之，我在小学英语课堂中一直注重德育工作和语文教育的有机结合。

通过我的努力，学生们在课堂和平日中逐渐养成了良好的品德、思维和互动习惯。

我相信，在今后的工作中，我将继续努力，提高自己的教育敏感度和责任感，为学生的身心成长做出更大的贡
献。