高中语文 第四单元解读昨日战争单元测评 鲁教版必修2

语文鲁教版单元测评第四单元解读昨日战单元测评
〔时间120分钟分数100分〕
一、根底知识〔18分，每题3分〕
1.以下加点字的注音全不相同的一组是〔〕
A.隧．道深邃．脊髓．半身不遂．
B.窥．望魁．首溃．乱岿．然不动
C.憎．恨增．加赠．品磨磨蹭．蹭
D.踅．子海蜇．折．腾溘然长逝．
解析：A项四个字分别读“suì, suì,suǐ,suí〞；B项四个字分别读“kuī,kuí,kuì, ku ī〞；C项四个字分别读“zēng, zēng,zèng,cēng〞；D项四个字分别读“xué,zhé,zhē,shì〞。

答案：D
2.以下加点字书写无误的一项为哪一项( 〕
A.引擎狙击遗撼震聋发聩
B.耽误飘浮山脊虚张声势
C.别墅藉贯窒息惊惶失措
D.唾液合谐恭敬临阵脱逃
解析：A项“遗撼〞应为“遗憾〞，“震聋发聩〞应为“振聋发聩〞；C项“藉贯〞应为“籍贯〞；D项“合谐〞应为“和谐〞。

答案：B
3.以下标点符号使用不正确的一项为哪一项〔〕
A.水生想抚慰她。

因为要考虑和准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧。

打走了鬼子，我回来谢你。

〞
B.要问白洋淀有多少苇地，不知道，每年出多少苇子，也不知道。

C.请同学们阅读?三国演义?第四十三回——“诸葛亮舌战群儒，鲁子敬力排众议〞一章。

D.“他们还是会出击的，〞帕西尼说，“狙击兵尽是些傻瓜。

〞
解析：B项“不知道〞后的逗号应用分号。

答案：B
4.依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一组是…〔〕
〔1〕人要善于把握自我，一个人到世界上去奋斗，去追求，也许____________，也许败归。

〔2〕我国中小学生学习负担之重是有目共睹的，大家对这一点颇有____________。

〔3〕一个樵夫____________发现伯夷和叔齐都缩做一团，死在山背后的石洞里。

A.凯旋微辞偶然
B.胜利微辞偶尔
C.胜利微言偶然
D.凯旋微言偶尔
解析：“凯旋〞与“败归〞相对，比“胜利〞更恰当。

“微辞〞是“隐晦的批评〞；“微言〞是“精微的语言〞。

“偶然〞着眼于意外，出乎意料之外；“偶尔〞着眼于次数少，间或，有时候。

答案：A
5.以下句子中加点的词语使用正确的一项为哪一项…〔〕
A.这几名外援的到来，真是如汤沃雪
．．．．，让原本处于降级边缘的球队看到了一线生机。

B.美国科学家目前正在紧锣密鼓
．．．．地筹建火星科学实验室，并加紧研制新一代火星车。

C.李国豪从20岁起，到纽约市谋生，他一边上演艺课，一边在百老汇充当跑龙套
．．．的小角色。

D.在这个南方的小城，几乎看不到雪，可是昨夜一场沸沸扬扬
．．．．的大雪竟把全城都变成了银白
的世界。

解析：A项“如汤沃雪〞，像热水浇在雪上，比喻事情极易解决；B项“紧锣密鼓〞，公开活动前的舆论准备；D项“沸沸扬扬〞，像沸腾的水一样喧哗，多形容议论纷纷。

答案：C
6.以下各句没有语病的一项为哪一项( 〕
A.?永别了，武器?中文版一经出版，便深受广阔读者所欢送，许多人认为该书是一部难得的取材于战争而反对战争的小说。

B.美国进行军事打击的目的，既是为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉萨达姆。

C.一部小说的优劣高低，不在于它是否塑造了典型环境、典型人物，而在于它是否构筑了独特的心灵世界。

D.水生追回那个纸盒子，一只手高高举起，一只手用力拍打着水，好使自己不沉下去。

解析：A项应将“所〞改为“的〞；B项重复赘余；C项搭配不当，不合逻辑。

答案：D
二、综合提升〔30分〕
〔一〕阅读下面的文字，完成7—10题。

〔12分，每题3分〕
徐晃字公明，河东杨人也。

为郡吏，从车骑将军杨奉讨贼有功，拜骑都尉。

太祖讨奉于梁，晃遂归太祖。

易阳令韩范伪以城降而拒守，太祖遣晃攻之。

晃至，飞矢城中，为陈成败。

范悔，晃辄降之。

既而言于太祖曰：“二袁未破，诸城未下者倾耳而听，今日灭易阳，明日皆以死守，恐河北无定时也。

愿公降易阳以示诸城，那么莫不望风。

〞太祖善之。

韩遂、马超等反关右，太祖至潼关，恐不得渡，召问晃。

晃曰：“公盛兵于此，而贼不复别守蒲坂，知其无谋也。

今假臣精兵渡蒲坂津，为军先置，以截其里，贼可擒也。

〞太祖曰：“善。

〞使晃以步骑四千人渡津，遂破超等。

复遣晃助曹仁讨关羽，屯宛。

羽围仁于樊，又围将军吕常于襄阳。

晃所将多新卒，以羽难与争锋，遂前至阳陵陂屯。

贼屯偃城。

晃到，诡道作都堑，示欲截其后，贼烧屯走。

晃得偃城，两面连营，稍前，去贼围三丈所。

贼围头有屯，又别屯四冢。

晃扬声当攻围头屯，而密攻四冢。

羽见四冢欲坏，自将步骑五千出战，晃击之，退走，遂追陷与俱入围，破之，或投沔水死。

太祖令曰：“贼围堑鹿角十重，将军致战全胜，遂陷贼围，多斩首虏。

吾用兵三十余年，及所闻古之善用兵者，未有长驱径入敌围者也。

且樊、襄阳之在围，过于莒、即墨，将军之功，逾孙武、穰苴。

〞晃振旅还摩陂，太祖迎晃七里，置酒大会。

太祖举卮酒劝晃，且劳之曰：“全樊、襄阳，将军之功也。

〞时诸军皆集，太祖案行诸营，士卒咸离陈观，而晃军营整齐，将士驻陈不动。

太祖叹曰：“徐将军可谓有周亚夫之风矣。

〞性俭约畏慎。

将军常远斥候注，先为不可胜，然后战，追奔争利，士不暇食。

常叹曰：“古人患不遭明君，今幸遇之，当以功自效，何用私誉为!〞终不广交援。

太和元年薨，谥曰壮侯。

〔选自?三国志·徐晃传?，有删节〕注：斥候：侦察敌情的士兵。

7.对以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项……〔〕
A.今假．臣精兵渡蒲坂津假：假设。

B.遂陷．贼围陷：攻破，攻克。

C.士卒咸离陈．观陈：通“阵〞。

D.将军常远．斥候远：远远地派出。

解析：A项“假〞，动词，借。

答案：A
8.以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是〔〕
A.
B.
C.
D.
解析：C项“以〞皆为“率领〞之意，介词，一说动词。

A项“而〞分别为表修饰，无义；表因果，因而。

B项“于〞分别为介词，向；介词，在。

D项“且〞分别为连词，并且；副词，暂且。

答案：C
9.以下句子，分别编为四组，全都说明徐晃虽是武将却甚有谋略的一组是〔〕
①为郡吏，从车骑将军杨奉讨贼有功，拜骑都尉②晃至，飞矢城中，为陈成败③晃到，诡道作都堑，示欲截其后，贼烧屯走④晃击之，退走，遂追陷与俱入围，破之⑤太祖叹曰：“徐将军可谓有周亚夫之风矣。

〞⑥先为不可胜，然后战，追奔争利，士不暇食
A.①②⑤
B.①④⑥
C.③④⑤
D.②③⑥
解析：①句只是一般经历；④句主要说明徐晃英勇；⑤句只说明徐晃治军严明。

答案：D
10.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项〔〕
A.受命攻打易阳时，徐晃先采用攻心战术招降了韩范，后向太祖陈述此举作用，得到了太祖的肯定。

B.潼关之战，徐晃建议派遣一支军队作为先头部队从蒲坂津偷渡，以切断敌人与前方的联系，此举收到了奇效。

C.樊城、襄阳战役中，徐晃表现得有勇有谋，太祖称赞他功绩超过古代的孙武、穰苴，有西汉名将周亚夫之风。

D.徐晃屡立战功，却从不居功自傲，从不延揽个人声誉，在个人交往上小心谨慎，竭诚报效明君。

解析：C项太祖称赞他有周亚夫之风，是因他治军严明。

答案：C
〔二〕阅读下面的文字，完成11—14题。

〔18分〕
孤寂的生涯
〔美〕海明威
我不善辞令，缺乏演说的才能，只想感谢阿尔弗雷德·诺贝尔评奖委员会的委员们慷慨授予我这项奖金
没有一个作家，当他知道在他以前不少伟大的作家并没有获得此项奖金的时候，能够心安理得地领奖而不感到受之有愧。

这里无须一一列举这些作家的名字。

在座的每个人都可以
根据他的学识和良心提出自己的名单来。

要求我国的大使在这儿宣读一篇演说，把一个作家心中所感受到的一切都说尽是不可能的。

一个人作品中的一些东西可能不会马上被人理解，在这点上，他有时是幸运的；但是它们终究会十分清晰起来，根据它们以及作家所具有的点石成金本领的大小，他将青史留名或被人遗忘。

写作，在最成功的时候，是一种孤寂的生涯。

作家的组织固然可以排遣他们的孤独，但是我疑心它们未必能够促进作家的创作。

一个在稠人广众之中成长起来的作家，自然可以免除孤苦寂寥之感，但他的作品往往流于平庸。

而一个在岑寂中独立工作的作家，假假设他确实不同凡响，就必须天天面对永恒的东西，或者面对缺乏永恒的状况
对于一个真正的作家来说，每一本书都应该成为他继续探索那些尚未到达的领域的一个新起点。

他应该永远尝试去做那些从来没有人做过或者他人没有做成的事。

这样他就会有幸获得成功。

如果已经写好的作品仅仅换一种方法又可以重新写出来，那么文学创作就显得太轻而易举了。

我们的前辈大师留下了伟大的业绩，正因为如此，一个普通的作家常被他们逼人的光辉驱赶到远离他可能到达的地方，陷入孤立无助的境地。

作为一个作家，我讲得已经太多了。

作家应当把自己要说的话写下来，而不是讲出来。

再一次谢谢大家。

11.文章第二段，“没有一个作家，当他知道在他以前不少伟大的作家并没有获得此项奖金的时候，能够心安理得地领奖而不感到受之有愧〞。

这句话表现了作者怎样的品德？〔3分解析：这是对文中含蓄语句的理解和对作者观点态度的把握。

理解这句话可以从“受之有愧〞入手。

参考答案：对名利的淡薄、谨慎，对获奖的谦虚、自责。

12.文章第三段，作者说“一个人作品中的一些东西可能不会马上被人理解，在这点上，他有时是幸运的〞，试分析其原因。

〔3分〕
解析：对这句话的理解可以结合下文进行，“不会马上被人理解〞的原因在下文有暗示，即作者的品格、文章的内容等方面需要人们逐渐认识、把握、欣赏。

参考答案：思想超前，内容深邃，人格伟大，且作品将逐步被人认识、欣赏。

13.作者为什么说“写作，在最成功的时候，是一种孤寂的生涯〞？请分点说明。

〔6分〕
解析：此题考查对文章内容的概括。

这句话出现在文章的第四段的段首，是个总说性质的语句。

接下来就是对这个观点的解说，据此概括即可。

参考答案：〔1〕作家组织未必能促进作家的创作；〔2〕在稠人广众中成长起来的作家，作家往往流于平庸；〔3〕作家须天天面对永恒，忍受孤寂。

14.通读全文，你认为一个真正的作家获得成功的条件是什么？〔6分〕
解析：此题考查作者在文中的观点和态度，在文章第五段中有相应的内容。

参考答案：〔1〕每一本书都应成为探索尚未到达领域的新起点。

〔2〕永远尝试去做从没人做或他人没做成的事。

三、语言运用〔12分，每题6分〕
15.改写下面这个长句，使之成为两个或几个短句，以加强表意的明晰性。

〔可以添加必要的词语，但不得改变原意。

〕
这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并使其中数万人丧失性命的战争。

解析：解答此类题目，可以采用层层分解法，先找出长句的第一层次：“这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争。

〞再找出第二层，依此类推。

此外，短句可以是单句，也可以是复句，只要结构简单即可。

参考答案：这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争。

这场战争使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中数万士兵丧失性命。

〔或：这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争，一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中数万人丧失性命的战争。

〕
16.(2022天津,24)请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。

要求：不得出现校名、人名及其相关的信息，不超过80字。

解析：此题考查解说词的拟写。

解说词属于说明文的一种，要对解说的对象进行有条理的说明。

具体到这个题目，可以从队伍的人数、组成的情况，历次运动会取得的成绩以及参加校运会要到达的目标等方面进行解说。

另外，语言要有文采，有气势，能鼓励运发动取得优异的成绩。

答案例如：他们意气风发，他们蓬勃向上！
他们团结一致，他们激情飞扬！
他们将把拼搏的汗水挥洒赛场！
他们将用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌！
他们的呐喊在耳边回荡！
他们将为班级绽放光辉
四、表达交流〔40分〕
17.阅读下面一段文字，根据要求作文。

翻开人类有文字记载的历史，我们可以发现：“战争〞一词一直与人类相伴。

从最早的部落之战到今天的“反恐战争〞，从最初的石块和树枝作为武器，到今天的电子战、化学战、核战，战争可谓愈演愈烈。

“战争〞这个让人惊惧的字眼，在人们心中有着十分沉重的记忆。

请以“战争〞为话题，写一篇不少于800字的作文，文体不限，题目自拟。

写作提示：战争，一直与人类的历史相随而行，它是由人类发动的对人类自身的残杀。

无论是非正义战争还是正义战争，都免不了死亡，而作为个体的“人〞，在世上活着的时间毕竟很有限，从这个意义上讲，“人〞应该好好活着，享受生命的恩赐，而不该去做炮灰。

有人说“战争是一场发昏的游戏〞，很有道理，为了发昏者的利益，成千上万无辜者丧失家园乃至生命，值得吗？显然，战争是邪恶中最大的邪恶。

和平是广阔百姓所希望和期待的。

但是世界上只要有非正义存在，就不可防止的有战争，人类应该怎样防止战争，确实是一个值得思考的问题。

作文可写成记叙类文章，虚构战争中某个家庭的变故来透射战争的罪恶；可写成议论文，发表自己对战争的看法。

模块综合测评
说明：本试卷分第一卷〔选择题〕和第二卷两局部。

总分值150分，考试时间150分钟。

第一卷〔选择题共36分〕
一、〔18分，每题3分〕
1.以下词语中加点字的读音全都正确的一组是〔〕
A.戡．乱〔kān〕斟．酌〔zhēn〕楔．子〔xiē〕锲．而不舍〔qì〕
B.挣揣．〔chuài〕湍．急〔tuān〕鸟喙．〔huì〕大笔如椽．〔chuán〕
C.皴．裂〔jūn〕逡．巡〔qūn〕边陲．〔chuí〕椎．心痛恨〔chuí〕
D.纰．漏〔pī〕毗．连〔pí〕踮．脚〔diàn〕掂．斤播两〔diān〕
解析：A项“锲〞应读“qiè〞；C项“皴〞应读“cūn〞；D项“踮〞应读“diǎn〞。

答案：B
2.以下各组词语中，没有错别字的一组是〔〕
A.戏谑唇枪舌箭
拾人牙慧披沙拣金
B.纲纪得鱼忘荃
秘而不宣以德报怨
C.熟稔出奇不意
如鲠在喉销声匿迹
D.胁从不计前嫌
沸反盈天纵横捭阖
解析：A项“唇枪舌箭〞中的“箭〞应为“剑〞；B项“得鱼忘荃〞中的“荃〞应为“筌〞；C项“出奇不意〞中的“奇〞应为“其〞。

答案：D
3.以下语句横线处应填入的词语，正确的一项为哪一项( 〕
〔1〕谁带桂冠谁就招打，这是一条规律，咒骂的____________正衬出欢呼的高尚。

〔2〕让我们接受这些卓绝的死者在离别我们时所____________的一切！让我们去迎接未来！〔3〕妇女应该显示出，她们____________保持天使般的禀性，____________还具有我们男子的才华。

A.恶劣遗留不仅/而且
B.恶劣遗赠虽然/但是
C.低劣遗留虽然/但是
D.低劣遗赠不仅/而且
解析：“低劣〞与“高尚〞形成比照，比“恶劣〞更严谨。

“遗赠〞不仅有“遗留〞的意思，还有“赠送〞的意思，此处用“遗赠〞更好。

“虽然/但是〞不符合语句的意思。

答案：D
4.以下语句中标点符号使用正确的一项为哪一项〔〕
A.据说，南宋绍兴年间，抗金名将岳飞在北伐途中路过诸葛亮的故里——隆中。

B.祠堂位处城市的南梢，东连万里桥〔今南门大桥〕，西头，与数里外杜甫草堂的那片茂林修竹悠然相望。

C.门楣上，迎面一幅巨匾，灿然书写着四个闪金的大字——“名垂宇宙。

〞
D.“其身正，不令而行。

其身不正，虽令不从。

〞这是孔夫子的一句格言。

解析：B项括号后的逗号应改为分号；C项句号移到引号外；D项“不令而行〞后应用分号。

答案：A
5.以下各句中，语意明确的一项为哪一项〔〕
A.我的灵魂一下子全出了窍，知道我已经死了，如果以为是刚刚死去，那就错了。

B.军医们把袖子卷到肩膀上，一身是血，活像屠夫一般。

C.谁也不能不否认他们长得胸围特大，身体健康。

不过他们还是傻瓜。

D.他曾在利比亚作战过，制服上佩着两条受过伤的条章。

解析：A项偷换主语，造成不合逻辑，“知道〞前应加“我〞；C项多重否认不当；D项成分残缺，“两条〞后应加“说明〞。

答案：B
6.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是〔〕
鲁迅先生确乎不是个“冷静〞的人，他的憎正由于他的爱；____________。

这是“理智的结晶〞，可是不结晶在冥想里，而结晶在经验里；经验是“有情〞的，所以这结晶是有“理趣〞的。

开始读他的?随感录?的时候，____________。

他所指出的“中国病症〞，自己没有犯过吗？不在犯着吗？可还是常常去翻翻看看，____________。

①他的“热讽〞其实是“冷嘲〞②他的“冷嘲〞其实是“热讽〞③一面觉得他所嘲讽的
愚蠢可笑，一面却又往往觉得毛骨悚然④一面觉得毛骨悚然，一面却又往往觉得他所嘲讽的愚蠢可笑⑤吸引我的是那笑，也是那“笑中的泪〞吧⑥吸引我的是那“笑中的泪〞，也是那笑吧
A.②③⑤
B.①③⑥
C.②④⑤
D.①④⑥
解析：此题考查语句的衔接。

根据上下文的承接关系来看，①④⑥承接较好。

答案：D
二、〔9分，每题3分〕
阅读下面的文字，完成7—9题。

人类面临抗生素危机
1940年青霉素开始用于临床，几十年来，它挽救了数以万计的生命，使人类平均寿命从40岁提高到了65岁。

青霉素的“功绩〞可谓抗生素为人类社会所作奉献的缩影抗生素是指治疗细菌、真菌或立克次氏体感染的药物。

这类药物是从细菌或霉菌中别离出来的；或者是人工合成的，它可以通过多种方式来抑制感染，如：抑制细胞壁合成；激活一系列溶解细胞壁的酶，增加细胞膜通透性；干扰蛋白质合成或者核酸合成等。

但是，在抗生素投入使用至今的60多年间，很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至产生了多重耐药性，这些耐药细菌毒力很强，而大多数高效抗生素又战胜不了。

许多可怕的消灭性新生或再生性传染疾病正在世界各个角落出现，如20世纪50年代在欧美就发生了耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的感染，这种感染很快席卷全球，有5000万人被感染，50多万人死亡。

各国学者研究发现——耐药菌的出现是人类不合理使用抗生素的直接后果，并且细菌产生耐药性的速度远远快于人类新药开发的速度，如不遏止，人类将进入“后抗生素时代〞，即回到抗生素发现之前人们面对细菌性感染束手无策的黑暗时代。

中国是世界上滥用抗生素最为严重的国家之一，世界卫生组织在国际范围内的调查显示，住院患者使用抗生素的约占30％，而我国却占80%—90％，其中使用广谱抗生素或联合使用两种以上抗生素的占58％，就连门诊感冒患者都有75％使用抗生素，大大超过了已经很不正常的国际平均水平。

这造成了我国的细菌耐药性问题尤为突出。

我国临床别离的一些细菌对某些药物的耐药性已居世界首位。

喹诺酮类抗生素进入我国仅20多年，可其耐药率已经到达60％—70％。

上海人群感染的金黄色葡萄球菌中，80％已经产生了对青霉素G的耐药性。

造成我国抗生素滥用的原因有很多，有几点可能是我们应该特别关注的：一是医疗卫生系统对医务人员如何正确使用抗生素缺乏行政与法律的规定，医务人员在抗生素的使用上存在不标准的操作。

二是抗生素在畜牧业中的大量使用，导致在环境中大量的抗生素释放和耐药细菌的驯化与进化。

这不光是我们国家的问题，也是全球性的问题
当前，世界卫生组织已呼吁全球各国采取紧急措施杜绝多重耐药菌株的出现和传播。

越来越多的国家更多的是采取立法手段禁用抗生素。

我国已再次将抗生素明确规定为处方用药，同时，正在起草?合理使用抗生素指南?，并下发了?关于开展抗菌药物合理使用的宣传活动的通知?，以此来标准对抗生素的使用。

〔选自?群众科技报?〕
7.根据文意，以下关于抗生素的说法正确的一项为哪一项……〔〕
A.抗生素是指治疗细菌、真菌或立克次氏体感染的药物，能用来杀死感冒病毒，但是不能滥用。

B.抗生素通过激活一系列溶解细胞壁的酶，增加细胞膜通透性，进而干扰蛋白质或核酸合成来抑制感染。

C.抗生素在抑制细菌感染的同时，也促进了细菌的进化，使所有细菌的破坏性更强。

D.在“后抗生素时代〞，由于细菌的耐药性越来越强，人们难以用抗生素来治疗细菌性感染。

解析：A项原文无依据。

原文为抑制细菌感染，无杀死病毒的信息。

B项对原文理解错误，“激活……通透性〞与“干扰蛋白质或核酸合成〞是并列关系，不是递进关系。

C项以偏概全，不是“使所有细菌的破坏性更强〞。

答案：D
8.以下说法，符合文意的一项为哪一项( 〕
A.在我国，住院患者使用抗生素的占80%—90％，而国际上的正常水平约为30％。

B.耐药菌的出现完全是人类不当行为造成的，人类不得不继续与这些细菌作斗争。

C.我国的细菌耐药性问题极为突出，细菌对抗生素的耐药性已居世界首位。

D.耐药细菌毒力极强，人体受到它的感染后，无药可治，连医生也束手无策。

解析： A项抗生素的使用占30％在国际上本就“不正常〞了。

C项偷换概念。

原句为“我国临床别离的一些细菌对某些药物的耐药性已居世界首位〞。

D项“无药可治〞不合文意，原文为“这些耐药细菌毒力很强，而大多数高效抗生素又战胜不了〞。

答案：B
9.根据文意，以下推断正确的一项为哪一项( 〕
A.为彻底解决耐药细菌对人类的危害，人类将集中主要精力，研究新型的更高效的抗生素。

B.抗生素多是从细菌或霉菌中别离出来的，所以可以有效抑制细菌的感染。

C.在畜牧业中，只要科学合理地使用抗生素，就不会出现耐药细菌的驯化与进化。

D.如果多重耐药菌株的出现和传播在我国越来越严重，那么我国采取立法手段禁用抗生素不是不可能的。

解析：A项“集中主要精力〞原文中没有推出此观点的充分依据；B项强加因果；C项“不会出现〞太绝对。

答案：D
三、〔9分，每题3分〕
(2022湖北，10—12)阅读下面一段文言文，完成10—12题。

涉务①
夫君子之处世，贵能有益于物耳，不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。

吾见世中文学之士，品藻古今，假设指诸掌，及有试用，多无所堪。

居承平之世，不知有丧乱之祸；处庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦；肆吏民之上，不知有劳役之勤。

故难可以应世经务也。

晋朝南渡，优借士族，故江南冠带有才干者，擢为令、仆以下，尚书郎、中书舍人以上，典掌机要。

其余文义之士，多迂诞浮华，不涉世务，纤微过失，又惜行捶楚，所以处于清名，盖护其短也。

至于台阁令史、主书、监帅，诸王签省，并晓习吏用，济办时须，纵有小人之态，皆可鞭杖肃督，故多见委使，盖用其长也。

人每不自量，举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫，此亦眼不能见其睫耳。

梁世士大夫皆尚褒衣博带，大冠高履，出那么车舆，入那么扶侍，郊郭之内，无乘马者。

周弘正为宣城王所爱，给一果下马②，常服御之，举朝以为放达。

至乃尚书郎乘马，那么纠劾之。

及侯景之乱，肤脆骨柔，不堪行步，体羸气弱，不耐寒暑，坐死仓猝者，往往而然。

古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。

夫食为民天，民非食不生矣。

三日不粒，父子不能相存。

耕种之，薅锄之，刈获之，载积之，打拂之，簸扬之，凡几涉手而入仓廪，安可轻农事而贵末业哉！江南朝士，因晋中兴而渡江，本为羁旅，至今八九世，未有力田，悉资俸禄而食耳。

假令有者，皆信僮仆为之，未尝目观起一坺土，耘一株苗，不知几月当下，几月当收，安识世间余务乎？故治官那么不了，营家那么不办，皆优闲之过也。

〔选自?颜氏家训?，有删节〕。