英语外教口语课调查研究

英语外教口语课调查研究
随着社会的发展，英语的重要性不断提高，尤其是在国家开放的今天，英语的重要性更加突出。

英语学习是提高个人素质和发展社会文化的重要途径。

英语口语课程是提高英语水平和熟练应用英语的重要环节，为了让学生更好地学习英语，外教口语课也在各高校日益受到重视。

为了了解当前外教口语课的教学效果和学习状态，经本人组织调查高校外教口语课，并针对一所高校的外教口语课的学习状况和教师的教学情况进行调查研究。

在调查和研究的过程中，采取访问调查和访谈的调研方式，进行了较为深入的调查研究，采访及调查学生及英语外教上课情况，并以实地观察法，以学生反馈及调查结果为依据，进行口语课教师的实践调查研究。

经过对英语外教口语课的调查研究，发现该口语课的学习状况及教师的教学情况良好，学生学习口语的态度积极，教师在口语课上投入大量精力进行课堂教学，口语课教室设备齐全，课堂气氛融洽，教室干净整洁，学生学习口语的有效率，口语考试成绩普遍优秀，口语学习水平进步明显。

研究发现，学生普遍对外教上课满意，感觉外教比较友善，认真负责，充分发挥外教的英语熟练度，带给学生真实的口语交流，教师主动积极地施教，注重学生在口语表达方面的实践操练，匹配教材进行口语练习，对于学生进行口语表达的辅导，能充分激发学生的学习
热情。

本研究还发现，外教口语课有一定的缺陷，如上课时间安排、安排活动等，可能影响学生学习口语的效果及结果。

经过这次调查研究，发现在外教口语课上，教师投入大量精力，学生学习口语取得了良好的效果，但也存在上课时间等方面的问题，仍需要进一步优化。

建议学校重视以口语为基础的课程教学，例如提高上课时间及安排活动，加强外教的能力培训，使学生在口语表达上取得更大的进步，提高英语学习水平，促进英语课程教学的深入。