苏教版七年级生物(上册)期中调研题及答案

苏教版七年级生物(上册)期中调研题及答案考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序一二三四五总分
得分
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。

下面列举的措施中，与光合作用无关的是（）
A．合理密植B．提高大棚内二氧化碳浓度
C．增长光照时间D．夜间适当降低大棚内温度
2、如图是人体呼吸全过程示意图，有关说法正确的是（）。

A．图中a，b表示氧气扩散过程，c，d表示二氧化碳扩散过程
B．肺吸气后进行的过程依次是a，b，c，d，最后完成呼气过程
C．a过程后，毛细血管中的动脉血变成了静脉血
D．C过程后，血液到达心脏时，首先流人左心房
3、下列关于生态系统中食物链的书写正确的是（）
A．阳光→草→兔→狼B．草→昆虫→青蛙→蛇
C．蛇→青蛙→昆虫→草D．草→蝗虫→鸟→细菌和真菌
4、图为人的泌尿系统，箭头表示流向，比较1、2、3结构内尿素的浓度，从低到高的正确顺序是（）A．1-2-3 B．2-1-3 C．3-2-1 D．3-1-2
5、下列关于人体消化吸收的叙述，错误的是（）
A．胃分泌的胆汁虽不含消化酶，但对脂肪有乳化作用
B．食物中的蛋白质要被消化成氨基酸，才能被吸收
C．大肠能吸收少量的水分、无机盐和部分维生素
D．消化系统是由消化道和消化腺组成
6、人的鼻不具有的功能是（）
A．气体进出肺的通道 B．气体交换的场所C．温暖、湿润、清洁进入肺的空气 D．感受气味的刺激
7、下列是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（）
A．甲是大肠杆菌噬菌体，它的细胞结构简单
B．乙是毛霉，其营养菌丝用来吸收水分和无机盐
C．丙是青霉，人类利用它提取了最早的抗生素——青霉素
D．丁是细菌，该细菌有荚膜和鞭毛，靠芽孢繁殖后代
8、有关生物与环境的说法，错误的是（）
A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
B．“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响
9、从平衡膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是（）A．炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐
B．面包、香肠、巧克力、牛奶
C．馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥
D．米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤
10、将手握成拳，你可以在手背上找到俗称“青筋”的血管。

这些血管不具备的特点是（）
A．管壁的内面有瓣膜
B．管壁较薄、弹性小
C．管内血液由近心端流向远心端
D．管内流动的血液含氧气较少、颜色暗红
11、为了观察叶片的结构，需要将叶片制作成临时玻片标本，该标本属于（）A．临时装片B．临时切片C．临时涂片D．永久涂片
12、下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）
A．细胞是所有生物生命活动的基本单位
B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用
C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次
13、献血能够挽救更多的生命，下列有关献血的说法不正确的是（）
A．我国实行无偿献血制度 B．任何人都可以参加献血
C．提倡公民自愿献血 D．健康人一次献血200—300毫升不会影响健康
14、在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了（）
A．降低光合作用B．降低蒸腾作用C．减少水分吸收D．增加水分吸收
15、“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴，海带和紫菜都属于
（）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
16、皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，甚至会流血，说明皮肤属于人体结构层次中的（）
A．细胞B．器官C．组织D．系统
17、图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下正确的是（）
A．ab段曲线表示膈肌舒张，膈顶部下降，吸气
B．bc段曲线表示肋间肌收缩，助骨向上向外运动，呼气
C．cd段曲线表示肺扩张，肺内气压小于外界气压
D．ab段和cd段曲线都表示呼气
18、赤潮会严重危害渔业生物和海洋生态，主要原因是某些单细胞生物（）A．净化了海水中所有的生物 B．分解了海水中鱼的尸体
C．在海水中大量繁殖 D．全部死亡
19、我国政府启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程，“补铁”和“加碘”分别可以预防（）
A．缺铁性贫血、地方性甲状腺肿B．夜盲症、坏血病
C．脚气病、佝偻病D．呆小症、肢端肥大症
20、以下动物是腔肠动物的是（）
A．水母B．线虫C．蛔虫D．蚯蚓
21、下列不含消化酶的消化液是（）
A．肠液B．胆汁C．胃液D．胰液
22、土壤板结影响农作物的正常生长，农民田间松土的主要目的是防止（）A．缺少无机盐影响生长B．缺少水影响蒸腾作用
C．缺少氧气影响根的呼吸D．缺少二氧化碳影响光合作用
23、下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（）
A．由消化道和消化腺两部分组成 B．食物无需经过消化即可被吸收
C．胃是吸收营养物质的主要部位 D．肠液中只含有消化蛋白质的酶
24、油桃是大家熟悉的水果。

油桃的可食用部分和种子分别由油桃花的哪一部分发育而来
A．子房和胚珠B．胚珠和子房
C．胚珠和子房壁D．子房壁和胚珠
25、乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。

这种行为属于（）
A．学习行为B．领域行为C．社会行为D．先天性行为
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、____________生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称。

2、蒸腾作用的主要器官是________，气孔是由两个______________所构成。

3、青春期的两个突出特征是______________和_________________。

4、幼根的生长一方面要靠____________细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠_______细胞的体积的增大。

5、保护生物多样性最为有效的措施是建立_______。

三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）如图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是：E无_____结构，仅由⑩蛋白质外壳和内部的⑨_____构成。

（2）A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：A无_____，因此属于_____（选填“真核生物”或“原核生物”）。

（3）以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有_____（填序号）。

（4）制作馒头、甜酒时都要利用到图中的_____（填序号）。

（5）由于以上生物体内都无_____，所以它们的营养方式均为_____。

2、图依次为家鸽、鲫鱼、青蛙、蝗虫、大熊猫五种动物，请据图回答问题．
（1）A类多数能飞翔，与其生活相适应的特征有：身体呈______型，可以减小飞行时空气的阻力；体表被覆________；前肢变成________；_________发达，牵动两翼完成飞翔动作。

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红色，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面有丰富的___________，可以进行气体交换
（3）C肺不发达，需要借助______辅助呼吸，幼体必须生活在水中，用______呼吸．（4）D的体表有______，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用．（5）E在生殖发育方面的特点为__________．
（6）图中体内无脊柱的动物是_______________．（请填写字母）
3、下图是人体心脏结构示意图，请据图回答
(1)图中血管③中流的血液是________，血管④中流的血液是_____________。

(2)图中①和②l之间的瓣膜叫做________，⑥和③之间的瓣膜叫做__________。

(3)人体血液循环分为体循环和肺循环，其中肺循环的起点是[ ]______________，终点是[ ]______________。

(4)在血液循环过程中，⑦和⑧的血液中血红蛋白与氧处于________(结合或分离)状态，原因是这条循环途径在_______________处进行了气体交换。

四、实验探究题。

（共2个小题，共14分）
1、如图所示是“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关实验设计。

请分析回答。

（1）提出问题：_____。

（2）作出假设：_____。

（3）1号和2号试管可作为对照实验，该实验的变量是：_____。

（4）实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管中加入2mL_____。

同时振荡两试管，让液体充分混合。

（5）为了模拟人体口腔内的环境温度，应将1号和2号试管放在_____℃的水中。

（6）10分钟后，再往两支试管中分别滴加两滴碘液，预期2号试管的实验现象是__（填“变蓝”或“不变蓝”）。

由此可见，淀粉在人体消化道内消化的起点是_。

（7）拓展：淀粉能在唾液的作用下分解成_____，是因为唾液中含有_____。

淀粉在人体的小肠内最终消化成_____被吸收和利用。

2、做“酸雨对生物的影响”探究实验时，有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4.0以下。

他设计的实验方案是
①取两只相同的培养皿标号为A．B，分别在两培养皿底部垫上两层吸水纸，加入等量的水使纸湿润，分别放10粒大豆种子，在种子上面覆盖相同的潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。

②每天在A装置上淋几次“模拟酸雨”；在B装置上淋等量清水。

③每天观察大豆种子的发芽状况，记录发芽数。

（1）本实验提出的问题是：_______________________________________？
（2）本实验作出的假设是：_____________________________________________。

（3）本实验是一组_____________实验，变量为_______________。

（4）如果A．B两组种子都发芽了，说明_________________________________。

（5）如果两组种子都没有发芽，可能的原因有：___________________________。

（6）最后的实验结果是A组有7粒萌发，B组有3粒萌发，该同学由此得出结论：
__________________________________。

该结论严谨吗？_________。

如果不严谨，你认为可怎样做使之更加严谨？
________________________________________________。

五、资料分析题（共5分）
1、请根据下面的资料，分析并回答下列问题：
我们知道，绿色植物在进行光合作用时，会吸收大量的二氧化碳并将其转化为糖类等有机物，而森林又是地球上最大的植物群落，因此，森林可以看成是陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”。

中国政府提出的建立“亚太森林恢复与可持续管理网络”的重要倡议，被国际社会誉为应对气候变化的森林方案。

（1）森林为什么可以被称为“储碳库”？______。

（2）二氧化碳是温室气体，森林能吸收大量的______，具有______（填“减弱”或“增强”）地球温室效应的作用。

（3）森林犹如绿色水库，植物的根______水分，再通过______作用散失水分，促进了生物圈的______循环。

（4）5棵树可意会为“森林”，绿化祖国是我们的责任，你应该怎样做？______。

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、D
2、A
3、B
4、A
5、A
6、B
7、C
8、A
9、D
10、C
11、B
12、C
13、B
14、B
15、A
16、B
17、C
18、C
19、A
20、A
21、B
22、C
23、A
24、D 25、A
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、森林
2、叶保卫细胞
3、性发育性成熟
4、分生区伸长区
5、自然保护区
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、细胞结构遗传物质成形的细胞核原核生物 BC C 叶绿体
异养
2、流线羽毛翼胸肌毛细血管皮肤鳃外骨骼胎生哺
乳 D
3、动脉血静脉血房室瓣动脉瓣②右心室⑤左心房分离身体各部毛细
血管
四、实验探究题。

（共2个小题，共14分）
1、唾液对淀粉有消化作用吗？唾液对淀粉有消化作用唾液唾液 37 不变蓝口腔麦芽糖唾液淀粉酶葡萄糖
2、酸雨对种子的萌发有影响吗酸雨对种子的萌发有影响对照有无模拟酸
雨酸雨不会影响种子的萌发种子的胚已破坏或种子处在休眠期酸雨更利
于种子的萌发不严谨多做几次实验取平均值
五、资料分析题（共5分）
1、森林将二氧化碳转化为糖类等有机物二氧化碳减弱吸收蒸腾
水积极参与植树造林（/保护绿色植物/保护生态环境）（答案不唯一，合理即可）。