中班科学水果和水果干教案反思

纲要：最先，水果变干后，其颜色，形状和滋味有时会改变。
第四，扩展。
《新年好》音乐在响
今日，我们碰到了好多干果， 让我们请爸爸妈妈一同品尝这类滋味，并说好话，感谢爸爸妈妈的关怀。
教课反省
在这项科学活动中，依据班级的实质水平易接受程度，我们努力在活动中采纳“公认的研究学习方法” ，以互相尊敬，磋商和沟通，共同建设。使用察看和操作方法，运用多种感官（让孩子触摸，闻，闻，看）来研究实质的操作方法， 让孩子知道水果和干果的特征 （水果是光明的，皮薄，肉厚，水丰富，滋味酸甜;干果不但明，果皮坚硬，肉干，水少，气味香）差别;使用游戏可使孩子轻松快乐地在环境中班习并稳固对水
1.你看到了什么水果？
2.您最喜爱什么水果，为何？
3，总结：水果营养很好，富含维素，进食后能够美容。
4，怎么做这样的新鲜水果是做不到的，它将在两天内被打破，聪
明的阿姨和阿姨想到了一个好方法，知道吗？
幻灯片三（葡萄干）
1.你知道吗？它变为了什么水果？
2，总结：原始的叔叔和阿姨将新鲜水果变为干果，这样我们便可
2，幻灯片图片；盘子，勺子或筷子，牙签；垃圾桶，湿纸巾等
活动程序
一，感情导入
幻灯片1（爆竹）
1.什么声音？
2.您何时想放爆竹？
3，为庆贺新年，每个家庭都要准备一些款待客人的东西，你要准
备什么？
4.总结：我们将在新年准备好多美味的东西，而后今日我们将去水果店看看那边有什么新鲜水果。
二，察看与议论
幻灯片2（一盘水果）
对于中班科学果蔬教课计划的思虑
中班科学果蔬干教课计划的反省主要包含活动目标，活动准备，活
动过程，教课反省等内容。在观看，听，说和品尝的活动中，认识水果
变为干果后的差别。品尝，能够在小组眼前勇敢地沟通经验，体验与同
龄人分享的快乐，合适幼儿园老师参加中班科学活动课，来看看水果和
水果干的教课计划。活动目标
1.在观看，听，说和品尝活动中， 理解水果变为干果后的不一样口胃。
2，能够在小组眼前勇敢沟通经验，体验与同行分享的快乐。
3.培育幼儿对事物的好奇心，并愿意勇敢地研究和试验。
4.愿意勇敢试试，并与同行分享您的感觉。
5.充分体验“科学在身旁” ，对发现，研究和沟通生活产生兴趣。活动准备
1.采集几种常有的水果和干果 （猕猴桃，苹果，香蕉，菠萝，芒果，葡萄，龙眼，金橘）；
以随时吃甜美的水果。
3.您知道其余哪些水果能够变为美味的干果吗？三，展现果盘，配套活动
1.今日，老师还为您准备了一些干果。请看看并闻一下。猜猜它们是由哪一种水果制成的？ （5-6个孩子回答）
2.能否有您不知道的干果？
3，孩子自主操作，送他们到相应的水果方，老师察看。
集体考证：假如存心外的水果，您能够要求孩子亲身或由父亲母亲或老师考证。
果和干果的理解和分类。提升幼儿的热忱和兴趣；使用问题和议论来发展幼儿的想象力并提升他们的口头表达能力。 因为这项活动与孩子们的生活息息有关，所以孩子们也对饮食感兴趣。在活动中，孩子们踊跃参加，活动氛围活跃，活动目标得以更好地达成。