中班科学能干的小手教案

中班科学能干的小手教案
一、教学目标
•培养幼儿的观察力和动手能力；
•培养幼儿的实验和探索意识；
•培养幼儿的团队协作能力。

二、教学准备
•手指彩色泡泡液；
•空心鱼缸；
•平底锅；
•颜色变化器；
•可可粉。

三、教学过程
1. 导入环节
通过提问引导幼儿思考：你们知道什么是科学吗？科学可以做什么？
2. 学习活动
（1）观察彩色泡泡液的变化
1.教师将彩色泡泡液倒入空心鱼缸中，让幼儿观察。

2.教师鼓励幼儿接触彩色泡泡液，观察泡泡的颜色和形状。

同时，引导幼儿思考泡泡是怎样产生的。

（2）实验探索：变色平底锅
1.教师向幼儿展示一个平底锅，告诉幼儿在火上烹饪时锅底会变红，停火后又会恢复原来的颜色。

2.教师引导幼儿思考：为什么锅底会变红？在什么温度下锅底会变红？
3.幼儿分成小组，每个小组拿到一个平底锅和一个颜色变化器。

4.幼儿按照教师的指导，在平底锅上涂抹颜色变化器。

5.教师点燃炉子，让幼儿观察平底锅颜色的变化。

6.幼儿停火后，观察平底锅颜色恢复的速度，并记录实验结果。

（3）观察可可粉的变化
1.教师向幼儿展示可可粉，并告诉幼儿可可粉在温水中会变成巧克力。

2.每个小组拿到一小杯温水和适量的可可粉。

3.幼儿将可可粉放入温水中，观察可可粉的变化。

4.幼儿品尝巧克力，并共同讨论巧克力的味道和颜色。

3. 结束活动
教师引导幼儿总结今天的学习成果，并鼓励幼儿将所学知识与家长、朋友分享。

四、教学反思
通过本节课的教学，幼儿们积极参与了观察、实验和探索的活动。

他们通过实
际操作和互动交流，对科学的概念和实验方法有了初步的了解，并培养了观察力、动手能力和团队协作能力。

在今后的教学中，我将注重培养幼儿的实践能力，更加贴近幼儿的生活实际，让他们在探索中感受到科学的乐趣。