小学“角色游戏”活动评价表

小学“角色游戏”活动评价表
活动信息
活动名称：小学“角色游戏”活动评价表
活动日期：[日期]
活动地点：[地点]
参与年级：[年级]
参与人数：[人数]
评价项目
1. 活动目标达成度（满分10分）
请根据以下标准，评价活动是否达到预期的目标。

- 目标明确度：分数（/5）
- 目标清晰明确，与学生需求相符：（分数）
- 目标模糊，与学生需求不太相符：（分数）
- 目标实现效果：分数（/5）
- 目标完全实现，对学生有明显影响：（分数）
- 目标部分实现，对学生影响不够明显：（分数）
- 目标未能实现，对学生没有明显影响：（分数）
2. 活动内容设计（满分10分）
请根据以下标准，评价活动的内容设计是否合理和有效。

- 角色游戏设置：分数（/5）
- 游戏角色具有研究和启发意义：（分数）
- 游戏角色与学生年龄和能力不太匹配：（分数）
- 游戏规则和流程：分数（/5）
- 游戏规则简单明了，易于理解：（分数）
- 游戏规则复杂，导致学生困扰：（分数）
3. 学生参与度（满分10分）
请根据以下标准，评价学生在活动中的参与度。

- 学生主动性：分数（/5）
- 学生积极主动参与活动：（分数）
- 学生不太积极主动参与活动：（分数）
- 学生互动性：分数（/5）
- 学生之间互动频繁，合作默契：（分数）
- 学生之间互动较少，合作不够紧密：（分数）
4. 活动效果评估与提升（满分10分）
请根据以下标准，评价活动的效果以及对活动进行改进的建议。

- 活动效果：分数（/5）
- 活动效果明显，学生受益匪浅：（分数）
- 活动效果一般，学生收获有限：（分数）
- 活动效果不佳，学生几乎没有受益：（分数）
- 改进建议：分数（/5）
- 提出了明确的改进建议，并能有效提升活动效果：（分数）
- 提出了改进建议，但改进效果需要进一步探讨：（分数）
- 未提出明确的改进建议：（分数）
总结
综合以上评价，对本次小学“角色游戏”活动进行总体评价和总结。

总评分数：（分数）
活动整体评价：（简要评价）
签名
评价人：（姓名）
日期：（日期）。