安全教育之我见

安全教育之我见
涟源市第九中学邓海华
通过参加安全教育培训学习，感触颇深。

现谈两点拙见：
一、增强学生安全意识，学会自我保护。

学生中之所以会频频出现安全事故，和他们的安全意识淡薄有关。

而学生的安全意识淡薄又是我们国家的大环境造成的：在家里，家长不会对孩子进行安全教育；在学校，许多学校的安全教育几乎是空白，即使有也不能长期坚持，而且方法简单、落后。

而在国外，安全教育的内容丰富而实用。

比如日本有一种“敬畏生命”教育，要求学生把重达五六斤的沙袋绑在腹部一天，让他们体会妈妈孕育出一个生命是多么艰难，从而认识到生命的宝贵、生命的价值以及自己要承担的责任。

在日本还有一项训练课叫“人工心肺复苏”，帮助模型娃娃进行心肺复苏，要求全体学生都必须过关。

而在我们国家，很多学校根本就没有保健课、安全教育课。

就算有，也很少进行实用的训练，以至于意外发生时，学生往往手足无措，连简单的包扎都不会，常常因不懂简单的常识而酿成大错。

“中国骄傲”的当选者，深圳南山区南头城小学的袁媛，在父母亲煤气中毒、生死攸关的危急关头，临危不乱，冷静对待，迅速地处理现场，及时准确地报警，为成功营救双亲赢得了宝贵时间。

一个年仅8岁的孩子，怎么有这样的应急能力？因为在袁媛所在的南头城小学，有一项由学校设置的校本课程《法制安全教育读本》，小袁媛就是从这里了解到了许多安全知识，用课堂上学到的技能挽救了她的家庭。

南头城小学的做法值得我们深思。

有关专家指出，80%的安全事故是可以避免的。

因此，我们要通过耐心细致的工作，切实提高学生的安全意识，教会他们科学有效的自我救护的方法，这样，安全事故的发生率将会降到最低。

二、安全教育≠安全管理
在我们的学校工作中，普遍存在着轻视安全教育，重视安全管理的问题。

其实安全管理固然重要，但安全教育若不能落到实处，安全事故照样发生。

每学期，教育主管部门都要组织安全工作检查。

每位校长在安全管理上都如履薄冰，可我们中小学生出现安全事故的数字却有增无减。

这是为什么？这就是重管理轻教育的结果！因为只有让全
体师生树立“安全第一”的意识，交给他们自救和救人的方法，才能从根本上避免事故的发生。

所以说，安全教育比安全管理更重要。

“事后的总结中，我们总是找管理上的漏洞，比如对教师管理学生的责任分工不明确，值日值勤制度没落实，关键部位、重要环节无专人负责等等，其实在事故发生的背后是安全教育的长期缺席。

”教育界资深人士感到忧虑的是，在今天大多数中小学校课堂上，校内安全、校外活动安全、卫生防病饮食安全、交通安全、自然灾害防范等教育至今仍是空白。

从1996年起，我国建立了全国中小学生安全教育日制度，将每年三月份最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日。

2001年，我国还发行了电视教育片《与安全同行》，分为《幼儿篇》《小学篇》《中学篇》，分别从幼儿、小学生、中学生的生理心理特点和接受能力出发，选取相应的表现形式，对中小学生进行安全教育。

可惜这些做法我们根本没有落到实处！
中学生的安全教育是一个长期的过程，需要领导和全体教师、广大家长及学生的密切配合，齐心协力，这样，当意外事故发生时，才有可能把损失减少到最低程度。