《动物的运动依赖于一定的结构》 导学案

《动物的运动依赖于一定的结构》导学案
一、学习目标
1、举例说明动物的运动依赖于一定的结构。

2、描述运动系统的组成及各部分的结构和功能。

3、理解骨、关节和肌肉在运动中的协调配合关系。

4、说出运动对动物生存的意义。

二、学习重点
1、运动系统的组成及各部分的结构和功能。

2、骨、关节和肌肉在运动中的协调配合关系。

三、学习难点
骨、关节和肌肉在运动中的协调配合关系。

四、学习过程
（一）引入新课
同学们，在我们生活的世界中，动物们的运动方式多种多样。

鸟儿
在空中飞翔，鱼儿在水中游动，猎豹在草原上奔跑，猴子在树上攀爬。

那么，动物们是如何实现这些精彩的运动的呢？这都依赖于它们身体
内特定的结构。

今天，就让我们一起来探索动物运动背后的奥秘。

（二）知识讲解
1、动物的运动方式
（1）请同学们思考并举例说说你所知道的动物的运动方式有哪些？
（2）展示一些动物运动的图片或视频，引导学生观察并总结不同
动物的运动方式，如飞行、游泳、爬行、行走、奔跑、跳跃等。

2、运动系统的组成
（1）想一想：动物的运动仅仅依靠肌肉就能完成吗？
（2）介绍运动系统的组成，包括骨、关节和肌肉。

骨：以人体骨骼为例，介绍骨的形态和分类，如长骨、短骨、扁骨和不规则骨。

讲解骨的结构，包括骨膜、骨质和骨髓。

关节：展示关节的结构示意图，讲解关节的基本结构，如关节面、关节囊和关节腔。

让学生了解关节的灵活性和牢固性是如何实现的。

肌肉：介绍肌肉的类型，如骨骼肌、平滑肌和心肌。

重点讲解骨骼肌的结构和收缩特性。

3、骨、关节和肌肉的协调配合
（1）观察屈肘和伸肘动作，思考在这个过程中骨、关节和肌肉是
如何协调配合的？
（2）以屈肘为例，讲解肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，从而实现
屈肘动作；伸肘时则相反。

（3）通过模型或动画演示，让学生更直观地理解肌肉在不同动作中的收缩和舒张情况。

4、运动对动物生存的意义
（1）组织学生讨论运动对动物生存的重要意义。

（2）总结学生的讨论结果，如获取食物、逃避敌害、迁徙到适宜的栖息场所、求偶和繁殖后代等。

（三）课堂练习
1、识图填空：给出运动系统的结构图，让学生填写骨、关节和肌肉的名称。

2、案例分析：分析一些动物运动障碍的案例，判断可能是运动系统的哪个部分出现了问题。

（四）课堂小结
回顾本节课所学内容，强调动物的运动依赖于一定的结构，即骨、关节和肌肉的协调配合。

（五）课后作业
1、观察一种动物的运动，描述其运动方式及身体结构的特点。

2、查阅资料，了解一种运动系统疾病，分析其病因和治疗方法。

五、学习拓展
1、了解仿生学在运动领域的应用，如模仿动物的运动结构制造机器人。

2、探究人类运动与动物运动的相似和不同之处。

六、学习反思
通过本节课的学习，你对动物的运动有了哪些新的认识？在学习过程中，你还有哪些疑惑或困难？。