2023南昌市语文新初一分班试卷含答案

2023南昌市语文新初一分班试卷含答案
1．依据拼音写出汉字。

牪清cuì( )zhí( )行dān( )搁通xiāo( )
牪kòng( )制压pò( )ǒu( )然明mèi( )
2．下面带点字注音全部正确的一组是（）。

牪A．涔涔．chén焚．fén烧人声鼎．沸dǐng
牪B．似．sì乎奇葩．pā负荆．jīn请罪
牪C．薄．báo 雾珊．shān瑚锲．而不舍qiè
牪D．黑魆魆．xū湖畔． bàn哄．hǒng 堂大笑
3．下列各组词语中没有错别字的一项是（）
牪A．滔滔不决振振有词娓娓动听对答入流
牪B．才华横益出类拔翠博大精深集思广益
牪C．心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡
牪D．嘻皮笑脸仰不愧天眼急手快化险为夷
4．对下面一段话的分析，恰当的一项是（）
牪从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。

到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，另有一番神采。

牪A．作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。

牪B．作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。

牪C．作者运用了比喻、排比、夸张的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。

牪D．作者运用了比喻、排比、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。

5．下列各句中没有语病的是（）
牪A．这学期，她订阅了《美文》《读者》《小学生周报》等杂志。

牪B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。

牪C．不一会儿，大家终于把这道题做出来了。

牪D．他身材魁梧，仪表威严，然而，他有两个令人遗憾的缺陷。

6．下列各项标点使用正确的一项是（）
牪A．李白、杜甫、白居易……等都是唐代伟大的诗人。

牪B．唐朝的张族说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

牪C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。

牪D．今天去呢，还是明天去呢？我实在拿不定注意。

7．下列文学常识表述有误的一项是（）
牪A．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”出自晚唐著名诗人杜牧的《过华清宫》，诗中的“妃子”指杨贵妃。

牪B．“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”中的“李杜”是李白和杜牧。

牪C．巴金的激流三部曲是《家》《春》《秋》。

牪D．《论语》是儒家学派的经典著作之一，它以语录体和对话为主，记录了孔子及其弟子的言行。

8．“而我呢，依然在座位上一动不动。

”这个句子应插入下面这段话中的（）
牪①铃声有气无力地响起，又到了放学的时候。

②每个同学纷纷把准备上交的作业本放在桌角上，然后陆续走出教室。

③我望着没有做完的作业，沉思着。

④同学李伟拿起我的作业，关心地问：“怎么了？被哪道题难住了？”
牪A．①和②之间B．②和③之间C．③和④之间D．④之后
9．按要求写句子
牪①夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。

（用划线词造句）
牪________
牪②母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。

（改为反问句）
牪________
牪③狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！（写一个相同句式的句子）
牪________
10．根据课文内容填空。

牪（1）《马诗》中，作者借马，强烈地传达出期盼____________的远大志向。

《石灰吟》中，作者以石灰作比喻，诗句“____________，要留清白在人间”抒写出自己不避艰险、清白做人的意志和决心。

《竹石》的作者郑變通过咏颂立根破岩中的竹石“____________，任尔东西南北风”，表达了正直不屈、铁骨铮铮的骨气。

这三首古诗都采用了______的写法。

牪（2）《为人民服务》是毛泽东在______同志追悼会上所作的演讲。

其中
“____________，____________，____________”这句话告诉我们，虽然人总是要死的，但死的意义有不同。

这是著名的文学家、史学家____________说的，他所著的《史记》是优秀的史学和文学作品。

中华自古多义士，“谁道人生无再少？____________！休将白发唱黄鸡”，这是苏轼老当益壮的豪情。

牪（3）古人留下许多经典名言，“____________，____________”意思是好的药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。

“书到用时方恨少，____________。

”意思是我们总是在运用知识时才感觉到知识不够，许多事情不亲身经历就不知道它有多难。

11．畅游名著，书香醉人。

牪（1）填一填。

回顾汤姆·索亚的成长经历，照样子填写人物特点或相关故事情节，完成“汤姆·索亚成长阶梯”思维导图。

牪
牪（2）如果你能进入《汤姆·索亚历险记》中的世界，你愿意跟随汤姆·索亚一起历险吗？请根据书中的历险情节与自身特点，表明你的态度，并说明理由。

12．文言文阅读。

牪滥竽充数
牪齐宣王使人吹竽①，必②三百人。

南郭③处士④请为⑤王吹竽，宣王说⑥之，廪食以数百人⑦。

宣王死，湣王立⑧。

好⑨一一听之，处士逃。

牪——选自《韩非子•内储说上》牪【注释】
牪①宣王：齐国国君。

使：派、让、请。

竽（yú）：古代乐器名，有点像现在的笙
（shēng）。

②必：一定、必须。

牪③南郭：复姓。

牪④处（chǔ）士：古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士。

这里带有嘲讽意味。

牪⑤请：请求。

为（wèi）：给、替。

牪⑥说（yuè）：同“悦”，高兴。

牪⑦廩食：官府供食。

廪：粮仓。

食，供养、给……吃。

以，同“与”，与……相同。

牪⑧立：继承了王位。

⑨好：喜欢、喜好。

12、解释下面句子中加点词的意思。

牪（1）齐宣王使．人吹竽，必．三百人。

使：________ 必：________
牪（2）南郭处士请为．王吹字，宣王说．之。

为：________ 说：________
牪（3）好．一一听之，处士逃．。

好：_________逃：________
13、给下列加点字注音，并解释整个词句的意思。

牪（1）南郭处．士( )__________（2）好．一一听之( )_________
14、联系全文想想“滥竽充数”是什么意思。

牪_____________________
15、人以下几个角度说说这则寓言给我们的启示。

牪（1）从南郭处士的角度：__________________
牪（2）从齐宣王的角度：___________________
13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

牪“江苏疾控”微信公众号推文（一）“江苏疾控”微信公众号推文（二）
牪
牪“江苏疾控”微信公众号推文（三）“江苏疾控”微信公众号推文（四）牪
牪16、根据以上“推文”，判断正误。

（对的打“√”，错的打“×”）
牪（1）罐装饮料易被老鼠啃，只能喝白开水。

( )
牪（2）生肉买来了以后，建议在水里浸泡。

( )
牪（3）霉变水果滋生了很多微生物，不能吃。

( )
牪17、综合以上“推文”，"江苏疾控”公众号的风格偏于（）。

牪A．活泼明快B．严肃冷峻C．朴实无华D．优美抒情
牪18、有读者认为，这些“推文”的编辑“真偷懒，文字太短了”。

你的观点是什么？说说理由。

牪________________________________________________________
牪19、你最想把以上哪一则微信“推文”分享给谁？为什么？
牪_________________________________________________________
14．阅读下面文章，完成问题。

牪一天（节选）
牪作者：老舍
牪早饭吃过，吸着第一支香烟，整理笔墨。

来了封快信，好友王君路过济南，约在车站相见。

放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的。

心里想着：和好友握手是何等的快乐；最好强迫他下车，在这儿住哪怕是一天呢，痛快的谈一谈。

||
牪到了巷口，没一个车影，好像车夫都怕拉我似的。

又跑了半里多路才遇上了一辆，急忙坐上去，车走得很快，绝对误不了，又想象着好友的笑容与语声，和他怎样在月台上东张西望的盼我来。

牪怪不得巷口没车，原来都在这儿挤着呢，一眼望不到边，街上挤满了车，谁也不动。

西边一家绸缎店失了火。

马上决定改走小路，不要在此死等，谁在这儿等着谁是傻瓜，马上告诉车夫绕道儿走。

我是何等果断而聪明。

牪车进了小巷。

小巷里的车不但是挤，而且无论如何也退不出。

马上给了车夫一毛钱，似猿猴一样地轻巧跳下去。

步行挤过这一段，再抓上一辆车，还可以不误事，就是晚也晚不过十来分钟。

||
牪棉袄的底襟挂在小车子上，用力扯，袍子可以不要，见好友的机会不可错过！袍子扯下一大块，用力过猛，肘部正好碰着在娘怀中的小儿。

娘不加思索，冲口就骂，凡是我不爱听的都清清楚楚的送到耳中。

孩子哭得奇，嘴张得象个火山口；没有一滴眼泪。

说好话是无用的。

四围的人把我围得水泄不通；没有说话的，专门看哭骂，笑嘻嘻的看着我挨雷。

幸亏卖糖的是圣人，向我递了个眼神。

我也心急手快，抓了一大把糖塞在小孩的怀中，火山口立刻封闭。

四围的人皆大失所望。

给了糖钱，我见缝就钻，杀出重围。

牪到了车站，已经十点了，王君还没有叫火车晚开一个钟头的势力。

牪我越想越头疼。

牪20、解释词语。

牪（1）挨雷：________________
牪（2）水泄不通：_____________
牪21、用“”在前四个自然段中各画一句反映我心情焦急的句子。

牪22、品析句子。

牪第5自然段中画“”的句子是对孩子的_________描写，运用了________的修辞方法，说明孩子_____________，衬托了我_______________的心情。

牪23、概括短文第二段段意___________________________ 。

牪24、这篇短文的题目还可以是______________________ 。

牪25、“情以物迁，辞以情发。

”写文章抒发自己的情感，可以融入到具体的人、事或景物之中，也可以直抒胸臆。

本文主要采用了_____________的方法表达情感。

15．作文
牪从下面两题中任选一题，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。

（1）牪、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。

”是的，我们小学生只要从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。

学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造…你一定进行着思考、探索、实践。

请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为题，写一篇作文。

（2）牪、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。

请以“感恩”为题写一篇习作。

【参考答案】
1．脆执耽宵控迫偶媚
牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“脆、执、宵、偶、媚”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．C
解析：C
牪【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

牪A涔涔．chén——涔涔．cén
牪B负荆．jīn请罪——负荆jīng请罪
牪C湖畔． bàn——湖畔．pàn哄．hǒng 堂大笑——哄．hōng 堂大笑
3．C
解析：C
牪【详解】本题主要考查学生对成语的积累与识记。

牪A项的“滔滔不决”要改为“滔滔不绝”，“对答入流”要改为“对答如流”；
牪B项的“才华横益”要改为“才华横溢”，“出类拔翠”要改为“出类拔萃”；
牪D项的“嘻皮笑脸”要改为“嬉皮笑脸”，“眼急手快”要改为“眼疾手快”。

4．B
解析：B
牪【解析】略
5．D
解析：D
牪【详解】本题考查的是句子语病的辨析，仔细分析四个选项进行分析选出没有语病的即可。

牪在本题中没有语病的是D项。

牪A项：这句话中毛病在于用词不当，《美文》《读者》是杂志，而《小学生周报》属报纸。

牪B项：本句话的问题是搭配不当，前半句用了两面词“能否”，但后半句只是一个肯定句，所以搭配不当。

牪C项：本句话的问题搭配不当，前面说不一会，后面又说终于是不合适的。

应该改为不一会儿，大家就把这道题解出来了。

6．B
解析：B
牪【详解】本题考查标点符号的使用。

牪A．“等”和双引号使用重复。

牪B．这里的引号是引用。

牪C．“基础知识究竟扎实不扎实”只是在陈述句里出现疑问语气，所以这里要用逗号。

牪D．“今天去呢”为的句子，后面接问号。

7．B
解析：B
牪【解析】略
8．B
解析：B
牪【详解】这是一道句子排序题。

排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。

然后据此进行句间连缀排列。

在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。

牪第②句写每个同学的表现，“而我呢，依然在座位上一动不动。

”此句是写我的表现。

同学的表现和我的表现形成对比，第③句也是写我的表现。

所以此句应放在②和③之间。

9．晚霞，早早爬过山头，挂在中天，宛如金红的果子。

母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，难道我们能忘记吗？春风为我们奏乐！白云为我们伴舞！阳光为我们欢歌！
牪【详解】考查了造句、句子的改写和句式转换，改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。

牪①考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。

牪宛如：好像。

牪②陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在否定词或肯定词加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

牪本题在“我们”前加“难道”，去掉“不”，结尾加“吗”，问号变句号。

牪③句子形式为三个感叹句组成的排比句。

结构为什么东西为我们干什么，如：春风为我们奏乐！白云为我们伴舞！阳光为我们欢歌！
10．为国效力、建功立业粉骨碎身浑不怕千磨万击还坚劲托物言志张思
德人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛司马迁门前流水尚能西良药苦口利于病忠言逆耳利于行事非经过不知难
牪【详解】本题考查了名人名言、诗词名句和课文内容的理解记忆能力。

牪（1）《马诗》中，作者借马抒情，强烈地传达出期盼为国效力、建功立业的远大志向。

牪原诗：大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

牪《石灰吟》中，作者以石灰作比喻，诗句“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”抒写出自己不避艰险、清白做人的意志和决心。

牪原诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

牪《竹石》的作者郑燮通过咏颂立根破岩中的竹石“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，表达了正直不屈、铁骨铮铮的骨气。

这三首古诗都采用了托物言志的写法。

牪原诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

牪（2）《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。

张思德同志在陕西烧炭时，因炭窑倒塌而牺牲。

当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。

毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。

牪人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话告诉我们，虽然人总是要死的，但死的意义有不同。

这是著名的文学家、史学家司马迁说的。

牪宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

牪此词描写雨中的南方初春，表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种向上的人生态度。

上阕写三月兰溪幽雅的风光和环境，景色自然明丽，雅淡清美；下阕抒发使人感奋的议论，即景取喻，表达有关人生感悟，启人心智。

全词即景抒慨，写景纯用白描，细致淡雅；抒慨昂扬振拔，富有哲理。

牪（3）“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。

良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。

这句贤文是在教育人们要勇于接受批评，常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评。

牪查看更多内容“书到用时方恨少，事非经过不知难”出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。

意思是到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。

11．（1）①正义②山洞自救
牪（2）愿意。

汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业，经历许多有趣的事情，我也想经历有趣的事情。

牪【详解】本题考查名著阅读。

牪（1）《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。

小说的故事
发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。

主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

牪一天深夜，他与好朋友哈克贝利·费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。

因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝利带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里人以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。

经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。

他具有正义的性格特点。

牪不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝琪在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。

后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。

牪（2）本题考查性试题。

牪选择“愿意”还是“不愿意”都可以，只要联系书中历险情节和自身情况，言之有理即可。

12．12、派、让、请。

一定。

替、给。

同“悦”，高兴。

喜欢、喜好。

逃跑。

13、chǔ南郭先生 hào 喜欢一个一个单独听
14、讽刺了无才无德的人，靠招摇撞骗，最终会得到难堪的下场。

15、人要有真才实学。

做事用人要严谨。

牪【分析】译文
牪齐宣王让人吹竽，一定要三百人的合奏。

南郭处士请求给齐宣王吹竽，宣王对此感到很高兴，拿数百人的粮食供养他。

齐宣王去世后，齐湣王继承王位，他喜欢听一个一个的演奏，南郭处士听后便逃走了。

12、这道题考查学生理解文言文加点词的意思，需要学生结合学过的知识和本文内容进行分析，教师可引导学生先说出整篇文章的大概意思，然后再分析单个字的意思。

13、这道题考查学生对字音的掌握和句子的分析。

牪“处”有两个读音，可以读“chǔ”，也可以读“chù”，念“chǔ”的时候，表示居住、办理等含义，基本与人的行为有关；念“chù”主要表示地方和单位。

综合可知在这里念“chǔ”。

牪“好”在句子中翻译为“喜好”、“热爱”，所以应该念“hào”。

14、这道题考查成语的含义。

“滥竽充数”这个故事讲述了南郭先生不会吹竽，却混在吹竽的乐队里充数。

用来比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。

有时也用作自谦的话。

讽刺了无才无德的人，靠招摇撞骗，最终会得到难堪的下场。

15、这道题主要考查文章带给我们的启示，需要从南郭处士和齐宣王两个角度回答。

牪（1）从南郭处士的角度：南郭处士没有真才实学，利用了齐宣王不会检查的缺口，成功混入“皇家乐队”，并得到了很多赏赐。

但是这种行为属于欺诈，教师要引导学生懂得不能够骗人的道理。

牪（2）从齐宣王的角度：在这件事上，齐宣王在用人前没有注意考查，给了南郭处士这一类人可趁之机，这也告诉我们在用人前需要好好筛查。

13．A
解析：牪16、 × √√
牪17、A
牪18、文字精炼但是读者容易记忆
牪19、把第一则推给孩子们，希望多喝白开水，有益于身体健康。

牪【分析】
牪16、考查对图文的辨析。

牪（1）错。

理解不全面。

牪材料二：罐装饮料存在被污染的情况，所以建议不要直接饮用，而是通过吸管等介质饮用。

牪材料一：饮料添加成分较多，所以不如白开水营养健康，偶尔饮用，不能长期当水喝。

牪（2）对。

牪（3）对。

牪17、。

考查对图文风格的辨析。

牪图片形象生动，文字简洁凝练，整体感觉亲切可爱，客观明白。

所以应该是：活泼明快风格。

牪18、性试题，考查思维拓展。

先表明观点，再说明理由。

牪示例：我不同意这样的说法。

推广的目的是给读者科普知识，而不是卖弄文字。

图片形象生动，利于理解认知；同时重点突出，让人一目了然，有比文字更好的推广效果。

牪19、性试题，考查语言表达。

选一则你最喜欢的，推广给需要的人，理由合情理，语句通顺即可，答案不唯一。

牪示例：我最想把第三条推给老人们，他们年轻时生活较苦，所以养成了勤俭的好习惯，往往东西变质都不舍得扔，对健康危害特别大。

希望通过推广能让他们理解，为何变质的食物不能吃。

14．牪20、挨骂。

形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都不能泄出。

牪21、（1）放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的．
牪（2）
解析：牪20、挨骂。

形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都不能泄出。

牪21、（1）放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的．
牪（2）又跑了半里多路才遇上了一辆，急忙坐上去。

牪（3）马上决定改走小路，不要在此死等，谁在这儿等着谁是傻瓜，马上告诉车夫绕道儿走。

牪（4）步行挤过这一段，再抓上一辆车，还可以不误事，就是晚也晚不过十来分钟。

牪22、神态夸张根本不疼，只是装哭耍赖纠缠焦急
牪23、我急急忙忙赶车，但还是耽误了很多时间。

牪24、坐车奇遇记
牪25、把情感融入到具体的人、事之中。

牪【解析】
牪20、这道题主要考查学生对文章中词语含义的理解能力。

牪解答这样类型的题目时，要先解释词语的本义，再解释词语的文中义。

牪（1）挨雷：词语出现在“四围的人把我围得水泄不通；没有说话的，专门看哭骂，笑嘻嘻地看着我挨雷。

”这句话中，联系上下文语境可知意思是作者遭到孩子母亲的大骂。

牪（2）水泄不通：本意是像是连水也流不出去，形容拥挤或包围得非常严密。

词语出现在“四围的人把我围得水泄不通”这句话中，联系上下文可知意思是四周的人把我包围在里面出不去。

牪21、本题考查学生在短文中筛选关键句子的能力。

牪分析题干，先理解“焦急”的意思，指非常着急。

再结合语段寻找句子。

牪第一段中通过“放下、跑、紧跑”这几个动词可表现表现出焦急的心情。

句子为：放下笔墨，一手扣钮，一手戴帽，跑出去，门口没有一辆车；不要紧，紧跑几步，巷口总有车的。

牪第二段中通过“又跑了、急忙”等词可表现出焦急的心情。

句子为：又跑了半里多路才遇上了一辆，急忙坐上去，车走得很快，绝对误不了，又想象着好友的笑容与语声，和他怎样在月台上东张西望地盼我来。

牪第三段中通过“马上决定、马上告诉”等词可表现出焦急的心情。

句子为：马上决定改走小路，不要在此死等，谁在这儿等着谁是傻瓜，马上告诉车夫绕道儿走。

我是何等果断而聪明。

牪第四段中通过“马上给了、轻巧地跳下去”等词可表现出焦急的心情。

句子为：马上给了车夫一毛钱，似猿猴一样轻巧地跳下去。

牪22、本题考查修辞手法的理解和运用。

牪神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。

牪夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

牪分析划线句子，是对孩子哭时的样子的描写，属于神态描写，将孩子嘴张的大夸张成火山口。

说明孩子当时哭的很厉害，反映出作者内心的焦急、担忧的心情。

牪23、这道题主要考查学生对段落层意的理解和掌握能力。

牪解答此类题时要先回到相应的段落中去概括和理解，平时也要加强这方面的练习。

牪这部分主要写的是作者到巷口坐车，没有拦到车，因为绸缎店失火导致小巷拥挤。

牪24、这道题主要考查学生对文章标题的理解和运用能力。

牪学生要通过通读文章，把握文章的主要描写对象及其特征。

牪通读节选语段可知，主要讲述的是作者想坐车去车站途中发生的事情，因此题目应以“坐车”为中心。

牪25、本题主要考查表达方式的理解和运用。

牪通过对短文描写的主要内容和题干给出的几种表达方法结合分析，得出结果。

15．做自己的主人
牪从我出生到现在，我的生活便被父母师长领导着、主宰着，包括思想、行动。

在家里，必须殷勤地听从家人的吩咐，在学校必须听从老师的谆谆教诲。

好不容易能征得家长的同。