幼儿园数学探索之旅：《看图数数》教案

幼儿园数学探索之旅：《看图数数》教案
幼儿园数学探索之旅：《看图数数》教案
在幼儿园的数学教学中，教师们往往会遇到一个共同的教学目标：让
孩子们对数学产生浓厚的兴趣，培养他们的数学思维和逻辑推理能力。

而《看图数数》这一教案，正是一个很好的教学工具，可以帮助幼儿
园的孩子们通过观察、数数、比较等活动，培养他们的数学兴趣和能力。

一、观察图像，启发孩子的思维
在《看图数数》这个教案中，首先要求孩子们观察图像，例如观察一
幅大操场的图片，图片上有很多小孩在玩耍。

通过观察，孩子们可以
发现图片中有几个小孩，有什么不同的玩具等。

这样的观察能够启发
孩子们的思维，激发他们对图像和数量的兴趣。

二、数数活动，培养孩子的数学能力
接下来，教师可以引导孩子们进行数数活动，比如数一数图中有几个
小孩，有几个球等。

通过这样的活动，可以帮助孩子们建立起对数量
的直观认识，培养他们的数学能力。

三、比较分析，让孩子学会思考
除了数数活动，教师还可以引导孩子们进行比较分析，比如比较图中
两个小孩谁站得更远，谁手里的玩具更多等。

通过比较分析，可以培
养孩子们的逻辑推理能力，让他们学会运用数学知识来解决实际问题。

四、总结回顾，加深对数学概念的理解
在活动结束后，教师可以和孩子们一起进行总结回顾，让孩子们对这
次数学探索活动有一个更全面、深刻的理解。

教师也可以分享自己对
这个教案的观点和理解，激发孩子们对数学的兴趣。

总结：
通过《看图数数》这个教案，幼儿园的孩子们可以在观察图像、数数
活动、比较分析等方面进行数学探索，培养他们的数学兴趣和能力。

而教师们在教学过程中，也可以采用从简到繁、由浅入深的方式，帮
助孩子们更好地理解数学概念。

希望通过这样的数学探索之旅，能让
孩子们在轻松愉快的氛围中，爱上数学，培养他们未来的数学思维和
学习能力。

五、拓展活动，加深对数学概念的理解
在《看图数数》教案中，教师可以进一步引导孩子进行拓展活动，比
如让他们用积木或其他玩具模拟操场上的小孩数量，通过实际操作来
加深对数学概念的理解。

还可以利用教室中的教具或学生的学习用品，让孩子们进行实际数数练习，比如数一数一排桌子上有几个同学，这
样可以让孩子们在实际操作中更深入地理解数字的概念。

六、引导思考，培养孩子的解决问题能力
除了数学概念的理解，教师还可以引导孩子们思考一些有趣的问题，
比如问他们如何让操场上的小朋友排成一条长队，或者如果操场上的
小朋友进行游戏，每个小朋友都需要一把玩具，那么需要准备多少玩
具等。

通过这样的问题引导，可以培养孩子们的解决问题能力，让他
们在数学探索中不仅是被动的接受，更是能够主动思考和解决问题。

七、互动分享，激发学生的竞争与合作意识
在数学探索活动中，教师可以设计一些小组活动或者游戏，让孩子们
进行互动分享。

比如将孩子们分成几个小组，让他们通过观察和数数，比较大小，来完成一些小组任务，比如找出操场上小朋友最多的场景，或者排出小朋友按照身高从矮到高的顺序等。

通过这样的小组活动，
可以激发孩子们的竞争意识和合作精神，让他们在互动中更好地学习
和探索数学知识。

八、联系实际，拓展数学知识的应用领域
在《看图数数》教案的基础上，教师还可以引导孩子们将所学的数学
知识应用到日常生活中。

比如让孩子们观察自己家庭中的成员，数一
数家里有几个人，有几个房间等。

还可以让孩子们参与一些日常生活
中的简单计算，比如计算购物时的零钱找法，或者计算家里用了多少
张纸等。

这样可以让孩子们更加深入地理解和应用所学的数学知识，
让他们在日常生活中也能够感受到数学的乐趣和实用性。

通过以上的拓展内容，从观察图像到联系实际的数学探索活动，可以
帮助幼儿园的孩子们更全面、更深入地学习和理解数学知识。

同时也可以培养他们的解决问题能力、合作意识和实际应用能力，在轻松愉快的氛围中，激发他们对数学学习的兴趣，并为以后更深入的数学学习打下良好的基础。

希望幼儿园的数学教学能够通过这样的数学探索之旅，让孩子们在快乐中收获，在游戏中成长。