专业学位研究生培养的“双导师”制度自议

专业学位研究生培养的“双导师”制度自议
“双导师”制度是专业学位研究生培养中的一项重要制度，它意味着研究生除了学术
导师以外，还会有一位企业或者行业导师，两位导师共同对研究生进行培养。

这种制度有
效地搭建了学术界与企业界的桥梁，为研究生提供了更加贴近实际需求的培养和指引。

从学术导师角度来看，“双导师”制度也为他们提供了一个更加完善全面的培养体系。

学术导师负责教授专业知识、引导学生理论研究和学术思辨，同时，还要着眼于学生的学
科交叉和跨界需求，积极与企业导师沟通交流，为学生的实践能力和职业素养充电。

而企
业导师则提供了实际操作和应用方面的指导，使研究生更好地融入到企业或行业的实际工
作中去，提升他们的实践能力和职业素养。

双导师制度还有一个显著的优势就是能够加强研究生的岗位匹配度，提高研究生就业
竞争力。

企业导师通过与研究生的深度交流和合作，了解研究生的优势和特长，并根据企
业业务需求，对研究生的职业发展提出具体方案和建议。

学术导师根据研究生的学术背景
和研究方向，辅导研究生选择合适的企业导师，为研究生的职业发展提供专业指导和支持。

这样能够搭建合适的职业平台，为研究生的切实发展提供坚实的保障。

然而，实际实施中，“双导师”制度也存在一些问题。

一是学术导师和企业导师之间，缺乏有效的沟通机制和交流桥梁。

如何让两位导师之间形成有机可持续的合作机制，仍是
一个值得研究和解决的问题。

二是在实施中，企业导师的指导和支持能力存在差异，而一
些企业导师对培养研究生缺乏积极性和支持性。

这种情况，需要学校有一套完善的评估和
奖惩机制，对企业导师的行为给予有效的激励和倡导。

综上所述，“双导师”制度是专业学位研究生培养中非常有价值的制度，它为学术界
和企业界的合作提供了新的思路和机会，能够提升研究生的实践能力和职业素养，促进研
究生就业和职业发展。

为了更好地发挥“双导师”制度的作用，我们需要不断优化制度设
计和完善实施机制，加强学术界与企业界之间的交流机制，提高企业导师的指导能力和支
持力，并提供完善的评估和奖惩机制。