最新部编版人教小学数学二年级下册《第1单元(数据收集整理) 第2课时(导学案)》精品获奖优秀导学单
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前言:
该导学案(导学单)由多位一线国家特级教师根据最新课程标准的要求和教学对象的特点结合教材实际精心编辑而成。
实用性强。
高质量的导学案(导学单)是高效课堂的前提和保障。
(最新精品教学设计)
二年级数学学科(下)导学指导案
(第1单元数据收集整理)
课题:数据收集整理(2)课型:新授探究课课时:第2课时
使用说明及学法指导:
1、结合问题自学课本第3页例2,练习一第3题。
用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。
3、带*号的帮扶生不做。
学习目标:
1、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义,会用“正”字、画“√”、画“○”等方法收集数据。
2、会用单式统计表记录收集到的数据,并能够做出合理的预测。
3、培养学生分析问题的能力与合作意识。
学习重点:会用“正”字、画“√”、画“○”等方法收集数据,并用统计表记录收集到的数据
学习难点:根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。
教学准备:多媒体课件,口算卡片等。
教法: “引导发现法”“讨论法”和“讲授法”相结合。
学法:自主探究发现与合作交流。
教师复备栏或学生笔记栏
一、导学目标
(一)独立尝试(预习)
自学课本第3页例2的内容。
(二)复习并检查(温固)。
1、口算
5×8= 6×4= 7×3= 5×6= 4×8=
5×2= 2×3= 7×7= 9×6= 2×8=
5×4= 6×7= 4×3= 3×6= 7×8=
2.请你根据表中的数据将结果填到下表中。
食物汉堡包薯条牛奶雪糕鸡翅
人数15人8人12人9人13人
(1)我最喜欢( )。
(2)喜欢( )的人数最多。
(3)喜欢( )的人数最少。
(4)选择汉堡包的有( )人。
(5)选择雪糕的有( )人。
(6) 你还能提出什么问题?
(三)引入课题:昨天,我们经历了简单的数据收集和整理的过程,学习了一些简单的收集、整理、描述的方法,今天我们继续学习,要求能根据简单的问题,使用适当的方法、收集、整理数据,将数据记录在简单的统计表中。
板书课题:数据收集整理
二、自主探究、合作交流(导读探究)
师:今天,老师要请你们帮忙,为老师评选一名数学科代表。
课件出示评选条件:
①数学成绩优秀。
②数学成绩一般,但非常希望能提高数学成绩。
③愿意为大家服务,乐意为数学老师服务。
1、学习用记录的方法收集、整理数据。
(1)收集数据。
提问:用我们上节课学习的举手统计的方法可行吗?为什么?课件出示小精灵的话:可以用投票的方式来决定谁能担任科代表。
(2)学习记录方法。
教师将收好的纸张放在讲台桌上。
请小组讨论一下,你们准备用什么方法来统计数量?。