三年级下册美术教案：通过大嘴怪,激发孩子对线条的认知和观察能力

三年级下册美术教案：
通过大嘴怪，激发孩子对线条的认知和观察能力
在美术课上，许多孩子会感觉到线条很难画，很难掌握它的特点和特性。

针对这种情况，我们可以通过对大嘴怪的学习来激发孩子对线条的认知和观察能力，让孩子们掌握和理解线条的基本特点，同时还可以提高他们的美术素养。

一、课程目标
1、理解线条的概念，在画面中有效地运用线条。

2、提高孩子们对线条的观察能力，在日常生活中发现和感受线条的美。

3、发扬创造性思维，自由发挥画出自己的大嘴怪。

二、教学重点
1、培养孩子们对线条的知识和认知。

2、注重孩子们的观察能力，让他们能够在日常生活中发现线条的美。

3、学习大嘴怪的基本特点，让孩子们能够自由发挥，创作出自己的大嘴怪。

三、教学难点
1、如何引导孩子们发挥创造性思维，自由绘制自己的大嘴怪。

2、如何提高孩子们对线条的认知和观察能力。

四、教学步骤
1、激发孩子们对线条的认知
教师可以在黑板上画出一些简单的线条图案，让孩子们将线条的特点和特性说出来，如线条的长度、宽度、粗细等。

2、探究大嘴怪的特点
教师向孩子们展示一些大嘴怪的图片，让他们分析大嘴怪的特点和线条的运用，如大嘴怪的鼻子、嘴巴和眼睛等部位构成的线条都是怎样的。

3、引导孩子们自由发挥，创作出自己的大嘴怪
教师可以提供一些线条样板，在画纸上让孩子们自由发挥，画出自己的大嘴怪。

孩子们可以根据自己的想象和创意进行画画，让他们更好地发挥自己的创造力。

4、分享孩子们的作品
在课堂结束时，教师可以邀请孩子们分享自己画的大嘴怪，让他们彼此欣赏，同时也能够更好地认识和了解彼此的成果和想法。

五、教学应用
直接应用该教案可以让孩子们更好地理解和认识线条的特点和特性，同时也能够提高他们的美术素养。

在日常教学中，我们可以更好地根据孩子们的需求和不同的情况，适时地引入各种优秀的美术作品进行学习，丰富孩子们的审美经验和素养。