小学生情绪的稳定性逐步增强例子

小学生情绪的稳定性逐步增强例子
小学生的情绪与学前儿童相比，情绪体验更加深刻了。

一个小学生在回忆同学送给她的生日礼物时，她会说“我非常高兴能得到礼物，但是又有点难过，因为这个礼物不是我想要的”。

要是以前她一定会一直感到难过的，因为礼物不是她想要的，但是现在就不会了，因为她的情绪稳定了。

低年级的小学生会因为踢球、写作业会哭，低年级的小朋友由于踢球的时候二年级的同学给他们捣乱，整整哭了一节课，一直在这个问题上纠结。

还有的同学在写作业的时候，遇到不会的问题会着急的哭起来。

但是等他们长大一点随着年龄的增加，情绪也变得更加稳定不会因为这种事情哭鼻子了。

一年级学生不懂大道理，例如：小同学请不要在楼道里大声喧哗......，一年级的学生大多说好的，然后一会儿就会忘记。

就是因为情绪不稳定的原因，等到了二年级左右，就会好很多。