七年级地理下册教案-8.1中东23-人教版

《中东》教学设计
【教学目标】
知识与能力：通过读图说出中东地区的范围、位置，分析本区地理位置的重要性；运用地图、统计数字说明中东石油的分布、生产和输出情况，分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响；运动地图和资料了解中东水资源状况，分析其对中东地区的影响；通过大量景观图片和媒体素材的浏览，感受中东的文化了解中的民族构成和宗教，分析其对中东的影响。

过程与方法：通过教师引导读图，小组合作读图、读资料，小组讨论，交流阐述等过程让学生进一步掌握阅读地图，以及分析归纳区域特征的方法。

情感态度价值观：引导学生关注世界上地理问题突出的热点地区和热点问题，借助阅读材料和地图，简单分析中东成为热点地区的原因；逐步树立可持续发展的资源观及人地协调观念；明确在各国、各民族关系中，应强调对话而非对抗，呼吁世界和平。

【教学重点】
围绕长期的热点问题的四个焦点问题都是本节的重点，“三洲五海之地”、“丰富的石油资源”、“匮乏的水资源”以及“文化差异”四大问题是中东最突出的区域特征。

【教学难点】
对四个重点问题的分析和归纳，通过读图总结规律。

【课前准备】
1.自学指导：
(1)、中东地区的范围？
(2)、读图8.1和8.3找出：一湾、两洋、三洲、五海。

(3)、中东地区的主要资源是什么？分布在哪里？
(4)、中东地区主要的产油国？
(5)、中东地区的石油绝大部分运往哪里？
(6)、中东地区的什么资源匮乏？气候怎么样？
(7)、中东地区是什么宗教的发源地？它们的圣城是哪里？大多数居民信奉哪种宗教？
2.教具：多媒体课件
【教学方法】启发式讲授、小组合作学习
【教学过程】
【板书设计】
在黑板上画出中东地区的轮廓图。