逛街幼儿园小班教案

逛街幼儿园小班教案
教学目标：
1.培养幼儿的社交能力和观察能力。

2.让幼儿了解逛街的基本知识和规则。

3.让幼儿理解购物的意义和方法。

4.提高幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

教学重点：
1.引导幼儿了解购物的方法和意义。

2.培养幼儿的社交能力和观察能力。

教学准备：
1.图片、物品等相关教具。

2.幼儿图书或视频。

教学过程：
一、热身活动
1.引导幼儿接受准备去逛街，告诉幼儿去哪些店铺，买哪些东西。

2.播放相关购物场景的视频，让幼儿感受到购物的氛围。

二、主要活动
1.概念引入：引导幼儿认识购物。

发放图片，让幼儿讲述自己最近购买过的商品。

2.规则引入：为幼儿讲解在逛街期间需要注意的规则，如不乱跑、不随便拿物品等等。

3.购物方法引入：引导幼儿讲解购物的方法，如如何选择商品、如何排队等。

4.解决问题：引导幼儿思考并讨论在逛街过程中可能遇到的问题，如如何寻找父母、
如何保管自己的财物等等。

5.模拟游戏：将幼儿分成小组，模拟逛街的情景，角色扮演，并教授购物、排队等基
本步骤。

三、结束活动
1.分享心得：让幼儿分享自己在这次逛街中的收获和感受。

2.总结归纳：引导幼儿总结他们所学到的逛街知识点。

教学提示：
1.在逛街期间确保安全，随时注意幼儿的落后情况。

2.引导幼儿正确使用的语言和行为，让他们走进社会、熟悉社交规则，提升综合素质。

3.逛街教学能够培养幼儿的社交性和观察能力，使幼儿更好地适应社会环境。