塑造积极精神教案设计
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课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
“四、教学资源准备”
教学流程
“五、教学流程”
拓展与延伸
“六、拓展与延伸”
课堂小结，当堂检测
“七、课堂小结，当堂检测”
内容逻辑关系
“八、内容逻辑关系”
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：法治观念、权利义务观念、公正平等观念。通过本节课的学习，学生将树立正确的法治观念，理解公民的权利与义务，认识到公平的重要性，理解公平的相对性，学会用公正、平等的态度看待问题，积极维护公平。
教学难点与重点
“三、教学难点与重点”
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
塑造积极精内容
本节课的教学内容来自人教版《道德与法治》八年级下册第六单元《我们向往公平》，本节课为该单元的第二课时，课题是《维护公平》。
本节课的主要内容包括：公平的含义、公平的重要性、公平的相对性以及如何维护公平。通过本节课的学习，学生将理解公平的含义，认识到公平的重要性，理解公平的相对性，并学会如何维护公平。
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
“四、教学资源准备”
教学流程
“五、教学流程”
拓展与延伸
“六、拓展与延伸”
课堂小结，当堂检测
“七、课堂小结，当堂检测”
内容逻辑关系
“八、内容逻辑关系”
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：法治观念、权利义务观念、公正平等观念。通过本节课的学习，学生将树立正确的法治观念，理解公民的权利与义务，认识到公平的重要性，理解公平的相对性，学会用公正、平等的态度看待问题，积极维护公平。
教学难点与重点
“三、教学难点与重点”
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
塑造积极精内容
本节课的教学内容来自人教版《道德与法治》八年级下册第六单元《我们向往公平》，本节课为该单元的第二课时，课题是《维护公平》。
本节课的主要内容包括：公平的含义、公平的重要性、公平的相对性以及如何维护公平。通过本节课的学习，学生将理解公平的含义，认识到公平的重要性，理解公平的相对性，并学会如何维护公平。