安徽省淮北市相山区2019~2020学年七年级上学期期末语文试题(含答案解析)

安徽省淮北市相山区2019-2020学年七年级上学期期末语文
试题
学校:姓名：班级：考号：
一、句子默写
1.“腹有诗书气自华”，在这里展示你的诗文积累吧。

（1）,山岛竦峙。

（曹操《观沧海》）
（2）河流大野犹嫌束:，。

（谱嗣同《潼关》）
（3）,受降城外月如霜。

（李益《夜上受降城闻笛》）
（4）,铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作》）
（5）,巴山夜雨涨秋池。

（李商隐《夜雨寄北》）
（6）《＜论语》十二章》中，点明学思关系的句子是 ______ , ,
（7）《次北固山下》中，融景、情、理为一体的诗句是 ________ , o
二、名著阅读
2.阅读名著，完成下而各题。

裙仅本是修成怪，为子怀仇恨波猴。

行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。

先言拜借芭蕉扇，不展骁雄耐性亲。

罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。

女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。

这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。

劈面打，照头去，恨苦相持不罢休。

（1）本段节选自—（人名）创作的《西游记》，“裙钗”是—（人名）。

（2）“亲由”在本段中的意思是：°
（3）文段中“为子怀仇恨泼猴”指什么事情？
（4）结合原著回答，“泼猴”的称呼反映了其怎样的性格特点？
三、综合性学习
3.七年级（1）班正在开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参加并且完成以下任务。

材料一：近几年，低价便捷的网络购书的缺点开始显现：网络屏幕对图书的展示空间有限，为了经济效应，商家总是会把最扬销的几本书放在首页，或者大的出版社出钱打首页广告，使畅销的书籍越场销，冷门的书箝越冷门。

真正的爱书人难以在网上淘到心仪的好书。

材料二：“书店不仅仅是单一空间，而应勾连起艺术、时尚、设计，让图书最大程度地融入生活美学。

”复合经营模式正在使实体书店突破传统，变得时尚和丰富起来。

文创、服装、鲜花、咖啡、文化沙龙……实体书店带给读者的体验日益好适和多元。

材料三：政府的态度对于实体书店的发展至关重要，近些年来，很多地方政府都加强了对实体书店的扶持力度。

除了用专项资金鼓励实体书店的发展外，还通过减免租金、降低实际税费等措施降低实体书店的运营成本。

材料四：2015年5月正式亮相于重庆的方所书店，其名来自于梁代文学家萧统的“定是常住，便成方所”，意在要为懂得文化创造生活的人，打造一个内在渴望归属的地方。

在重庆拥有多家分店的的西西弗书店，名字来源于希腊神话：诸神惩罚绑架死神的西西弗不断的把巨石滚上山顶，石头因自身的重量滚下山，西西弗不得不把它重新滚上山顶，取其坚忍不拔和牺牲精神，书店的理念为“引导大众精品阅读”。

（1）阅读材料一、二、三，请你从中概括出实体书店近年来渐渐回暖的原因。

（2）书店之美，也美在名字。

请阅读材料四，从书店名字中任选一个，阐释其意蕴。

诚品书局囊萤书店东篱书屋
（3）为了营造气氛，请你仿照所给的形式，完成下句，作为活动宣传标语。

走进文学部落，。

四、现代文阅读
阅读下而的文章，完成下列小题。

从百草园到三味书屋（节选）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑桃：也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云崔）忽然从草间直窜向云密里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛤在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断碣来，有时会遇见娱蚣：还有斑婺，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠揖成的小球，又酸又甜，色味都比桑格要好得远。

4.试用简洁的文字概括本文内容。

5.请用“〃”给文段划分为两个层次。

6.下面句子中划线字能不能改为括号内的字？为什么？轻捷的叫天子忽然从草间直鱼（飞）向云霄里去了。

7.从修辞手法的角度分析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴” 一句的表达作用。

8.作者写百草园这个乐园内容丰富、越味无穷。

若请你来赏析，你认为有哪些精彩之处？请找出一处说说你的理由。

阅读下而的文章，完成下列小题。

我的农民父亲
①记忆中的农民父亲，只出过两次家门。

②第一次是在我上大学的时候。

那时我学习很用功，不知不觉中，发现视力在下降，于是就给家里去了一封信，说汇点钱过来，买一副眼镜。

③天气晴朗的一日，瓦蓝的天空浮着几朵卷云。

天空纯净地蓝，卷云白得透洁。

同学们在上课，老师认真地讲，同学们认真地听。

谁也没想到，A 一位老汉竟推门进来, 慢慢地站在门口,目光不停地在教室里扫来扫去。

他衣角卷曲着,手黑拴着一个鱼鳞袋. 刀刻的皱纹爬满了粗提的脸，浑身上下散发着乡土的气息，骨子里却透着硬朗和康健。

他不是别人，正是我的农民父亲。

④B宿舍里，父亲一把把我搅过来，急切地说：“孩子，快让爹看看，眼睛到底咋啦？”我先是一惊，接着“扑哧”笑出声来，一字一句地说：“就是近视眼，你没看见，好多同学都戴着眼镜呢。

“父亲得知我眼无大碍，才长舒了一口气。

微笑着拿出一些枣子和柿子给我。

我很后悔没有在信里把话说清楚。

这事听起来虽有趣，却让我感到了温暖，也更让我记念和怜惜。

⑤还有一次，父亲离开家乡，是去年春播的时候。

在朋友的帮助下，我开了一家羊汤馆。

刚开业那会儿，生意还说得过去，后来一天不如一天。

父亲听说羊汤馆生意不好，忙完农活，就急急赶到城里来。

父亲来的第三天，我就去外地出差了。

临走对父亲说，要半个月我才能回来，羊汤馆的事你先照应着。

父亲没文化，更不懂经营和管理，可在半个月的时间里，濒临停业的羊汤馆，硬是让父亲给盘活了，纯收入一天比一天增多。

出差回来后，我惊奇地请教父亲。

父亲手一摆，淡淡地说：“小本生意，不要指望一口吃个大胖子。

羊肉汤按成本卖给顾客，一分钱不多收，搭些功夫不算啥，我们只赚酒钱和菜钱◎咱对得起顾客，顾客才乐意到咱这里来。

“别说，父亲的办法还真灵，现在羊汤馆的生意好起来，四面八方的顾客都喜欢来光顾。

这不，我正盘算着扩大规模呢。

⑥其实，我的父亲是农民，没文化，只懂得物草和种地，哪懂什么经营之道。

只是，无论对家人还是对别人，父亲心里装的总是慈爱和宽厚！
9.本文标题为“我的农民父亲”，你认为“农民”两字有何特殊的表达效果？
10.请用简洁的语言概括父亲出过家门的两件事。

11.文中有A、B两处画线句，请任选其中的一句，并从描写的角度进行赏析。

12.“只懂得锄草和种地”的农民父亲半个月内盘活了“濒临停业的羊汤馆”，结合你的生活实践，谈谈你从中获得的启示。

五、对比阅读
阅读甲乙两文，回答问题。

（甲）子日：〃吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”《为政》
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”《子罕》
子复日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”《子张》
（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须瘠也，才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治
性。

年与时她，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
13.解释词语在文中的意思。

（1）博学而笃志笃：
（2）年与时驰驰：
（3）不逾矩矩：
（4）静以修身以：
（5）遂成枯落遂：
14.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）博学而笃志，切间而近思。

（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

15.乙文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“一”字加以论述，同时把失败也归结为一个“一”字，对比鲜明。

（用原文语句回答）
16.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合甲乙两文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的，
六、作文
17.我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。

家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。

在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文，不少于500字。

参考答案
1.（1）水何澹澹（2）山入潼关不解平（3）回乐烽前沙似雪（4）夜阑卧听风吹雨（5）君问归期未有期（6）学而不思则罔思而不学则殆（7）海日生残夜江春入旧年
【解析】
【分析】
【详解】
此题考查的是名句的默写。

需要注意“澹"、“烽”、“罔”、“生”的书写，理解型默写
（6）抓关键词“学思关系”，（7）的关键词是“融景、情、理为一体”。

2. （1）吴承恩铁扇公主或者罗刹女
（2）缘由或者因由或者原因，此处指孙悟空与牛魔王的关系。

（3）红孩儿被观音降服成为了善财童子。

（4）坚持正义，嫉恶如仇，爱憎分明：敢作敢当，敢于反抗压迫；勇敢好斗，勇往直前：机智灵活，执着略带倔强。

【解析】
【分析】
【详解】
此题考查的是名著的知识积累。

（1）《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。

这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。

全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达四天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。

选段出自“孙悟空三调芭蕉扇”，“讲钗”指的是罗刹女（铁扇公主）。

（2）“猴王有意说亲由”一句中的“亲由”的意思是缘由，因为孙悟空曾版经与牛魔王结拜为兄弟，所以此次本想靠关系借芭蕉扇，所以猴王要“有意说亲由”。

（3）罗刹恨孙悟空是因为：孙悟空战红孩儿不胜，去请来观音菩萨，收服了红孩儿，让他做了观音菩萨的善财童子。

罗刹想儿子，又见不着而，就恨猴子了。

这就是“裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴”的原因。

（4）“泼猴”的本来意思是指泼皮无赖、不讲道理的意思。

在这里指的孙悟空那种执着顽强的精神，它嫉恶如仇，不畏强权，善恶分明，意志坚定，敢于吃苦，敢作敢当，富有反抗性、向往自由等。

据此理解作答。

3.（1）人们在网上难以淘到心仪的好书：实体书店复合经营模式带给读者的体验日益舒适和多元；政府的大力支持。

（2）示例一：诚品书局：诚是一份诚恳的心意，一份执着的关怀。

品是一份专业的素养，一份严谨的选择。

诚品书局，代表着书店对美好社会的追求和实践。

示例二：囊萤书店，来源于车胤“囊萤”的故事，以此来激励读者热爱读书，钟情阅读。

示例三：东筒书屋，来源于陶渊明“采菊东篱下”，意在要为读者提供做自然惬意的阅读体
验。

（3）成就精彩人生、展示阅读收获等等言之成理即可
【解析】
【分析】
【详解】
（1）此题考查的是对材料的理解和探究。

从材料一中可以搜集到“低价便捷的网络购书的缺点开始显现”，导致“真正的爱书人难以在网上淘到心仪的好书”；材料二中可以搜集到
“实体书店带给读者的体验日益舒适和多元”：材料三中“近些年来，很多地方政府都加强了对实体书店的扶持力度”，这些使得实体书店近年来渐渐回暖。

（2）此题考查的是理解和表达能力。

结合三个名称，分别从它们的意思和作为书店名称的寓意来谈，
示例：“诚品书局”这个名字中的“诚”表现了主人的诚思，“品”意思是“品读，品味”，
是一种精挑细选的态度，改名字代表了主人的执着追求。

“囊萤书店”运用“囊萤映雪”的典故，以古人勤奋的读书精神来激励读者。

“东篱书屋”去“采菊东篱下”的典故，突出书店惬意宁静的环境。

（3）此题考查的是宣传标语。

拟写宣传标语从内容上来说，要结合主题；从形式上来看，要采用一定的修辞手法，例如比喻、拟人等，要简单明了，醒目易读。

结合上句的句式和这次活动的主题，我们可以将下句拟写为“品味文学馨香”。

据此理解作答。

4.写百草园的无限乐趣。

5.……无限趣味。

/ /……
6.不能。

“南”字写出了叫天子的速度快，又来得突然，“飞”字则无法表达出这种意思。

7.运用拟人手法，形象生动地写出了油蛉、蟋蟀们的声音非常悦耳。

8.示例一：形容词用得精彩，如用“碧绿”“紫红”，既准确地描写了这些植物的颜色，又给人以明艳美丽、充满生气的感觉。

示例二：层次井然，条理分明，先用两句“不必说…… 也不必说……”从整体上勾勒出作者对百草园的印象：“单是……就……”从局部强调了
“泥墙角一带”，这是一种顺序。

整体是从植物写到动物，局部是从动物写到植物，这又是一种顺序。

几种顺序配合起来，使写景不仅有序，而且活泼生动。

还可以从抓住景物特征、融入感情、多角度写景等方而展开，言之成理即可。

【解析】
【分析】
4.此题考查的是对文段的概括。

作者写景用词准确，语言生动形象。

菜畦的“碧绿”，桑甚的“紫红”，石井栏的“光滑”，黄蜂因为肥胖而“伏”在菜花上，叫天子因为轻捷而能从草间直“窜”向云霄里去了。

这些描写体现了鲁迅先生用词的准确、生动;油蛉的“低唱”，蟋蟀的“弹
琴”，这样拟人化的写作手法生动地展现了百草园的无限乐趣，同时让我们听出了作者对百草园由衷的喜爱之情。

5.此题考查的是对文段的结构梳理。

该选段描写了百草园的无限乐趣，其中“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的层荚树，紫红的桑棋；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直'亩向云霄里去了。

单是周围的短短的泥增根一带，就有无限趣味”承上启下，对下文将要进行的描写进行概括和总说，所以文段可以分为两层，为总分关系。

据此理解作答。

6.此题考查的是对词语的赏析。

解答时要结合词语所处的语境，弄清这个词的表述对象，然后综合词义与表达效果两方面进行揣摩。

可以采用的答题模式是：词语的意思+表达效果
（生动形象、生动细腻）+写出（刻画）的内容。

“轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了” 一句中的“'南”强调了叫天子的动作之快，而“飞”只能写出这个动作，但不能表现速度。

据此理解作答。

7.此题考查的是修辞手法及其作用。

面对此类试题，首先确定所考查的修辞方法，通常考查的修辞方法是比喻、拟人、排比等几种，采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。

“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴” 一句运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了昆虫叫声的动听，表现了作者的喜爱之情。

8.此题考查的是对文段的赏析。

我们可以采用的答题模式是：运用了（修辞手法、描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。

这里可以从文中任选一处，结合自己所认为的妙处加以赏析即可。

示例：作者写景调动多种感官，从听觉角度写“油蛉在这里低唱”，而从视觉角度写“碧绿的菜畦”、“紫红的桑甚”、“像小珊瑚珠攒成的小球”等景物。

这些描写从形状、颜色、味道等方面把百草园在一个儿童眼里的感受写得有声有色，加之动静结合，动中有静，静中见动，静动交错变化运用，叫人读来有滋有味，整个画而才能给人生机勃勃、如临其境的感觉。

9. “农民”两字交代父亲的身份，突出父亲的“慈爱与宽厚”的农民本色，表达了作者对父亲身份的欣悦与自豪之情。

10.我大学时视力下降，父亲担心，来看我；父亲帮我盘活羊汤馆。

11. A句：运用动作、神态、外貌等描写，其中“愣愣地站在门口”，“目光不停地在教室里扫来扫去”的动作与神态，突出了父亲寻找我的焦急之状，表现了父亲对我的关切之情。

“衣角卷曲着”，“手里拎着一个鱼鳞袋”的动作，“刀刻的皱纹爬满了粗糙的脸，”的外貌描写，与父亲的农民身份完全吻合，表现了父亲的辛劳操持与朴实。

“浑身上下散发着乡上的气息，
件子里却透着硬朗和康健。

”则表现了父亲的坚强与刚毅,（任选其中一点即可）B句运用了动作和语言描写，一个“揽”字传神地写出了父亲的急切之状，表达出父亲对我眼病的忧心与关切。

（任选一句）
12.如：人要宽厚善良、不贪心、善待别人等，结合生活实际时，可具体也可概括。

观点正确，联系生活实践。

【解析】
【分析】
9.此题考查的是对题目的理解。

文章题目“我的农民父亲”交代了文中的写作对象，其中“农民”交代了父亲的身份和职业，这是表层含义；“农民”历来是淳朴品质的象征，所以这里在“父亲”前加一个定语“农民”，目的是为了突出“父亲心里装的总是慈爱和宽厚” 这一点，
表达了作者对父亲的赞美和敬佩之情。

据此理解作答。

10.此题考查的是对文章的感知和概括。

文章围绕父亲写了“记忆中的农民父亲，只出过两次家门”。

其中②•©段写“我学习很用功，不知不觉中，发现视力在下降，于是就给家里去了
一封信，说汇点钱过来，买一副眼镜”结果父亲不明原因，亲自赶到学校来看“我”；第二件
事是第⑤段中“我去外地出差”临走将不景气的羊汤馆托付给父亲，没想到父亲却让馆子“复活” 了。

据此概括作答。

H.此题考查的是人物描写及作用。

人物描写通常包括外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等，判断起来通常比较容易，可以采用的答题模式是：运用的描写方法+ 写出的内容+表现的感情。

（1）“一位老汉竟推门进来，慢慢地站在门口，目光不停地在教室里扫来扫去。

他衣角卷曲着，手黑拴着一个鱼鳞袋，刀刻的皱纹爬满了粗糙的脸，浑身上下散发着乡上的气息，骨子里却透着硬朗和康健”一句中“推门进来”“站在门口”''在教室里扫来扫去”运用了动作描写，表现了父亲的焦急：“衣角卷曲着，手黑拴着一个鱼鳞袋，刀刻的皱纹爬满了粗糙的脸”运用外貌描写，传神地写出了父亲的朴实；“浑身上下散发着乡上的气息，骨子里却透着硬朗和康健”运用神态描写，表现了父亲的硬朗和坚毅。

（2）“宿舍里，父亲一把把我揽过来，急切地说：‘孩子，快让爹看看，眼睛到底咋啦？' " 一句运用了动作和语言描写，“揽”的动作和父亲的语言“孩子，快让爹看看，眼睛到底咋啦？”传神地写出了父亲的急切，表现了父亲对“我”的疼爱。

据此理解作答。

12.此题考查的是对文章的理解和感悟。

文中父亲的第二次出门是为“我”打理羊汤馆，没想
到“父亲没文化，更不懂经营和管理，可在半个月的时间里，濒临停业的羊汤馆，硬是让父亲
给盘活了，纯收入一天比一天增多”。

结合文中“小本生意，不要指望一口吃个大胖子。

羊肉
汤按成本卖给顾客，一分钱不多收，搭些功夫不算啥，我们只赚酒钱和菜钱。

咱对得起顾客，
顾客才乐意到咱这里来"和''无论对家人还是对别人，父亲心里装的总是慈爱和宽厚” 等句子可以看出父亲的经营之道就是用善良待人，对人宽厚，不贪心。

这种品质也是我们应该学习的和
具备的。

据此理解作答。

13.（1）坚定（2）疾行，指迅速逝去（3）法度（4）连词，表示后者是
前者的目的（5）于是，就
14.（1）广泛学习且能坚定自己的志向，恩切地发问，思考当前的事。

（2）不能够恬静其欲就不能明确自己的志向，不能够平和安静就不能实现自己远大的理想。

15.静躁
16.人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易改变。

志是学的前提和
动力，学是志的具体体现，一个有志向的人，一定是一个勤学的人, （言之成理即可，但是一
定要强调志向对于学习的重要性，志向与学习的辩证关系。

）
【解析】
【分析】
13.此题考查的是文言词语的意思。

做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。

''博学而笃志”翻译为“博览群书广泛学习，而且能坚定自己的志向”，“笃”意思是“坚定”。

“年与时驰”翻译为“年华随时光而飞驰”，“驰”意思是“疾行，指迅速逝去”。

“不逾矩”翻译为“不会超过规矩"，“矩”意思是“规矩，法度”。

“静以修身”翻译为“依靠内心安静来修养身心”，“以”是连词，表示后者是前者的目的。

“遂成枯落”翻译为“最终枯败零落”，“遂”意思是“于是，就”。

14.此题考查对文言句子的翻译能力。

在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、
古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语
序调整。

（1）“博学而笃志，切问而近思” 一句中“博”意思是“广泛”，“笃”意思是“坚定”，“切”意思是“思切”，“近思”意思是“思考当前的事”。

（2）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远” 一句中“淡泊”意思是“内心恬淡，不慕名利”，“无以”意思是“没有什么可以拿来，没有办法”，“明志”意思是“明确志向”，“宁静” 这里指安静，集中精神，不分散精力，“致远”意思是“达到远大目标”。

据此翻译即可。

15.此题考查的是对文章的理解。

乙文中作者概括了做人治学的经验，“静以修身，俭以养德”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“学须静”等句子可以看出作者把''静"作为论述的中心，从“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”可以看出作者把失败归结为“躁”。

据此理解作答。

16.此题考查的是对文段的理解和感悟，甲文中“百十有五而志于学”“匹夫不可夺志也” “博学而笃志”和乙文中“非淡泊无以明志”“非志无以成学”等句子都论述了“志” 的重要性，有明确的志向是成就学业的前提，只有有了明确的志向，并且坚守志向，才能最终成就我
们的学业。

据此理解作答。

译文：
（甲）孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配•的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。

”
孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。

”
子复说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，
仁德就在其中了。

”
（乙）有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。

不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。

学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。

如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。

放纵懈怠就不能勉励心志使精神振作，轻薄浮躁就不能修养性情。

年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。

最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
17.我们是一家人
一个温暖的家需要什么呢?最基本的就是家人了。

我的家庭成员有:聪明的爸爸、贤慧能干的妈妈、活泼好学的我和娇小玲珑的妹妹。

在家里，年纪最大的是爸爸，他在电信上班，是位工程师，他对品德的要求非常高，是家里的“教导主任”，虽然爸爸的工作非常忙碌，但假日还是常常带我们出去玩，是全家人的“旅游司机”。

接下来，介绍的是妈妈，她是位家庭主妇，也是我和妹妹的家庭老师，她非常注重字体的工整度，一定要做到最好，不只这样，她也非常重视卫生和生活礼节，而且，水准可是非常高的，妈妈每天辛苦的接送我和妹妹上、下课，是我们的“专属校车”，每天写功课时，妈妈就像是本活字典一样，协助我完成困难的功课。

再来是介绍我自己，我是妹妹的“英文翻译机”，犹记去年三岁多刚念小班的妹妹，由于刚接触英文，发音不明确，就像是火星语一样，这时，我就派上用场了，经过我的翻译以后，爸爸、妈。