2024年小学校长优秀发言稿样本（二篇）

2024年小学校长优秀发言稿样本
自担任中学校长职务以来，在县教育局的科学指导和克城镇党委政府的关怀支持下，我与全体师生共同努力，全面执行党的教育方针，认真贯彻上级部门的工作部署，推动学校教育教学工作取得显著成就。

学生的学习习惯逐步形成，优秀率持续提升，学困生转化成效显著，学生整体学习品质得到加强，教师队伍的教育教学能力也显著提高。

我们秉承求真务实的工作态度，勇于开拓创新，在实践中不断反思与进步，始终牢记肩负的责任和使命。

一、加强师资队伍建设，提升教育教学质量
1、近年来，我校通过优化教师队伍结构，强化师资培训，不断提升教师的专业素养。

2、师资培训方面，除了参加县教育局组织的培训外，我校以学科组为单位开展专业知识讲座，并要求教师定期阅读教育刊物，记录业务学习情况。

我们推行“以老带新”和“结对拜师”活动，定期举办教学论文、教学设计、课堂教学等比赛，全方位提升教师的专业能力。

二、关注学生全面发展，培养个性特长
我校深入实施素质教育，关注学生的全面发展，积极开设第二课堂，培养学生的实践和创新能力。

通过书画、写作、舞蹈等特长班，挖掘学生潜能，培养学生的个性和特长。

我们还组织各级各类比赛，鼓励学生积极参与，提供广阔的成长平台。

经过几年的不懈努力，我校中考成绩连续两年位列全县第三，综合考评连续两年第二，且被评为市级先进单位。

个人也连续三年荣获
县级优秀校长称号。

过去的成绩是未来的动力，我将继续努力，推动学校工作再上新台阶。

三、严格教学常规管理，提高教育教学水平
1、重新规范教学五大常规要求，规范教师教育教学行为。

通过每周的例会和教研会，加强教师思想武装和制度要求。

2、强化常规检查，确保常规要求落实。

通过不定期抽查和定期检查，全面评估教师的教案、听课笔记、学生作业等，及时总结反馈，优化教学。

3、注重常态课程，鼓励教师多听“推门课”。

4、定期进行调研抽考，优化教学效果。

教导处科学设计抽考试卷，对教师的教学方向和问题进行精准分析，调整教学策略，实现教学最优化。

四、加强教研教改，全面提高教学质量
1、充分发挥教研组的教学研究功能。

我校教研组扎实开展教研活动，教师在集体备课的基础上，上好每一节教学研讨课，共同发现不足，提升教学水平。

2、定期举办教研组活动，每周三晚上为教研活动时间。

3、加强课题研究，推动校本课题取得初步成果。

在数学、语文、英语等学科开展特色教学活动，提升学生的学习兴趣和效果。

2024年小学校长优秀发言稿样本（二）各位同仁，
大家好！
依据中和镇中心学校的统筹安排，今日有幸在此与诸位同仁交流教育教学管理的经验与思考，我感到无比荣幸。

此次交流，于我而言，是一次宝贵的学习机会，旨在借鉴各位的宝贵经验，以此弥补自身的不足。

以下，我将分享几年间担任基层校长的一些经历与感悟，如有不当之处，敬请各位同仁予以指正。

一、恪尽职守，踏实工作
我于____年____月毕业于昭通师范，怀着对教育事业的满腔热爱和不懈追求，走上了人民教师的岗位。

在中和村完小、中和附中、赵溪村完小等地从事教育工作。

____年，我被任命为中和村完小的教导主任，____年____月，组织上信任我，将我调至条件艰苦、地处偏远的高寒山区天宁村完小担任校长。

面对这一重任，我毫不犹豫地接受了挑战。

当时的天宁村完小环境恶劣，条件艰苦，交通不便，校点分散，师资力量薄弱，教学质量有待提高。

面对这些困难，我没有退缩，而是沉下心来，致力于学校管理。

我经常家访，了解实际情况，找出教育工作的症结所在。

在各分校开设了学前班，逐步整合校点，优化教育资源，实行集中办学。

我团结教师，完善管理制度，充分激发教师的工作热情。

第二年，学校遭遇了7.22、8.25、8.29三次特大破坏性地震，原本破败的校舍全部倒塌。

在七天内，我在全村搭建了29顶帐篷作为临时教室，确保了教学、抗震和普及九年义务教育工作的正常进行。

全体师生在帐篷中度过了半年的学习与生活。

____年____月，学校搬迁至现有的天宁逸夫楼小学。

____年____月，市人大对天宁村进行了扩建，市教育局对学校的附属工程进行了完善。

经过这些年的发展，天宁小学在办学条件、校园文化、教学质量等方面都发生了翻天覆地的
变化。

在这九年里，我脚踏实地地工作，付出了辛勤的努力，学校也多次获得“先进集体”、“先进单位”、“优秀基层党组织”、“目标管理一等奖”、“县级平安校园”等荣誉。

我个人也荣获“优秀共产党员”、“全县十佳优秀校长”等称号。

我深感欣慰的是，教师们能够安心工作，学生们在良好的育人环境中健康成长。

我坚信自己的努力没有白费。

二、身先士卒，凝聚人心
作为校长，若在师生中没有威信，就无法拥有向心力与感召力。

正如孔子所说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”校长的威信源于其是否以身作则，身先士卒。

自担任校长以来，我始终坚持以校为家，爱校如家，尊重每一位教师，尊重他们为学校付出的辛勤努力，这是我对自己的基本要求。

校长要用真心诚意对待领导、班子成员、学生家长、教师和学生，赢得他们对学校工作的理解与支持。

学校管理不能仅局限于本校，更应着眼于大局，以促进学校的快速发展。

我之所以能够取得一些成绩，离不开上级领导的关怀，离不开全体师生的共同努力。

在内部管理中，作为校长，我要求自己心胸开阔，真诚待人，宽容包容。

真诚待人，以心换心，定能赢得教师的信任与拥护。

在工作中，我们注重细节，学校领导班子成员各司其职，分工不分家，重大事务经过校务会议集体讨论，分管工作都做到职权责统一。

领导班子成员团结协作，相互信任，互相支持，保持合力和政令畅通。

我们切实帮助教师解决教学中的困惑，生活上的困难。

在新调入教师的恳谈会上，我们倾听他们谈来校后的感受，认真听取他们的意见和建议，以此推动学校各项工作的开展。

三、执行有力，解决实际问题
执行力的落实程度决定着工作的成败，没有执行力，再好的决策也是空谈。

我校在管理中，高度重视培养学校管理的执行力，强调执行力的落实，杜绝空谈、大谈，真正做到将各项措施付诸实践，并力求达成预期目标。

我们着力解决实际问题，学校的各项制度是工作规范实施的保障。

再好的制度如果只是口头说说，纸上写写，墙上贴贴，最终没有真正落实到行动上，没有监督，也会变成一纸空文。

我校各项制度实行动态管理，随着工作的推进，我们引导全体教师针对学校各项工作，如教师管理、班级管理、宿舍管理、校园文化建设、教育教学管理等方面，查找出细节问题。

在此基础上，我们对问题进行梳理，并结合存在的细节问题对相关制度进行增补和删减。

对于已经过时、不起作用的制度予以废除；对于交叉重叠、相互矛盾的制度进行重新整合；对于有缺陷、有漏洞的制度进行修改完善或新增制度。

将制度用于实践中检验，并再次完善。

在本学期的精细化管理课题研究中，我们认为实施细则和检查考核细则在制度执行中具有重要作用，它们让全体教职员工明确知道做什么、怎么做，从而促使员工在工作中严格按照制度执行。

因此，我校重点增补和完善了实施细则和检查考核细则，不断填补制度建设的空白。

四、善于学习，持续提升
作为校长，是团队的领跑者，必须跑得比别人快，比别人远。

校长要获得这些素质和才能，唯一的途径是学习。

优秀的校长是善于学习的。

在实践中学习，向教师学习，向学生学习，向书本学习，这是校长工作的精髓。

随着社会环境的快速变化，学校使命的重新定位，教育任务的日益繁杂，社会民众对优质教育的强烈需求，作为校长，我们要形成强
大的人格力量，始终牢记“办好让人民满意的学校”这一根本宗旨，树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念。

在困难面前，我们要身先士卒，冲锋在前；在利益面前，我们要大公无私，先人后己；在廉洁方面，我们要以身作则，严于律己；在待人方面，我们要关心人、理解人、尊重人、爱护人，努力成为品德高尚、作风正直、修养良好的校长。

这样，我们一定会产生亲和力、感召力、凝聚力和影响力，一定会把我们的学校办成让人民满意的学校。

五、营造书香校园，形成办学特色
走进我们的学校，教室里传来朗朗的读书声，校园内绿树成荫，鲜花盛开，清香扑鼻，令人陶醉。

走在以感恩为主旋律的校园文化走廊上，学校墙体文化、教室文化、宿舍文化、餐厅文化，丰富了学生的情操，书香氛围浓厚。

校园每天坚持两操一课、少先队红领巾广播站，以优良的学习、情感氛围陶冶着师生的情操。

在素质教育的主导下，校园开放了音乐功能教室、美术功能教室、图书阅览室、科学实验室；建立了合唱兴趣小组、美术兴趣小组、体育兴趣小组，组织学生进行篮球训练、乒乓球训练、羽毛球训练和健体活动，定期开展诵读比赛、歌咏竞赛、听写比赛、书画竞赛、体育竞赛、六一文艺晚会等活动，丰富学生的业余生活，真正让学生参与第二课堂，培养学生团结、认真、拼搏、尚美的精神。

“欲问秋果何所累，自有春风雨潇潇”。

经过几年的发展，学校以良好的设施、敬业的队伍、扎实的管理、突出的质量，充满生机与活力，正以良好的态势蓬勃发展。

我也深知这仅仅是开始，我将以更加饱满的热情，恪尽职守，无私奉献，为学校的发展而努力奋斗！
谢谢大家！。