幼儿园大班科学活动：拼接小书架

幼儿园大班科学活动：拼接小书架
一、教学目标：
1.了解小书架的用途和制作方法
2.培养幼儿动手动脑、观察分析能力
3.锻炼幼儿动手能力和耐心
二、教学重难点：
1.拼接小书架的结构和方法
2.在活动中引导幼儿发散思维和观察分析能力
三、教学步骤：
1.引入活动
介绍小书架，让幼儿们发表自己对小书架的看法和用途，激发幼儿的好奇心和探究欲。

2.分组活动
将幼儿分成小组，安排每个小组的工作区域，给每个小组发放一套小书架拼图玩具。

3.拼图拼接
教师向孩子们展示模型，并指导幼儿们拼接小书架。

4.检查巩固
检查每个小组制作的小书架，向幼儿讲解拼接知识点，并提问幼儿知识点的掌握情况。

5.评价分享
评价每个小组制作的小书架，让幼儿们分享自己的制作经验和感受。

四、教学反思：
通过这次幼儿园大班科学活动，孩子们在老师引导下学习了小书架的制作方法和用途，锻炼了他们的动手动脑和观察分析能力，培养了他们的耐心和团队意识。

同时，评价分享的环节更是让孩子们体验到成功的喜悦和分享的快乐，增加了孩子们的自信心和合作能力。