最新整理七年级初一生物七年级生物上册34绿色植物是生物圈中有机物的制造者教案新版新人教版.docx

最新整理七年级初一生物教案七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者教案新版新人教
版
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
课题第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者课型新授课
主备人授课人授课时间第1课时
教
学
目
标1.阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。

2.运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。

教学重点1.探究绿叶能否在光下制造淀粉。

2.确保实验顺利进行，对实验结果进行深入的分析
教学难点探究绿叶能否在光下制造淀粉。

确保实验顺利进行，对结果深入的分析
教法学法多媒体教学法、启发诱导法、实物教学法、调查法
教学过程（教学环节、教师活动、学生活动、设计意图）个性化补充
学生课前演讲教师布置此项活动，学生倾听，达到资源共享
教
学
过
程一、实验
绿叶在光下制造淀粉
学生活动：参照课本的实验方案，4人小组在实验小组长带领下做实验。

为提高效率，全班分为4个大组，每个大组仍以4人为一实验小组，在老师指导下实验。

教师活动：指导学生实验，并提示注意事项；出示指导学生实验的分组表格。

巡视指导学生实验。

二、分析实验结果
光合作用需要光，能产生淀粉
学生活动：
各实验小组先组内实验成功与否的原因，然后各组公布实验的过程，产生的结果，在组内互相交流分析光合作用的条件、产物，理解每个实验步骤中包含的科学原理。

教师活动：组织讨论实验不成功的原因，引导学生进行分析。

三、光合作用的意义
学生活动：在分析实验结果的基础上，看书自学，了解光合作用的意义。

在老师的指示下，根据日常生活举例说明光合作用的意义。

教师活动：指导学生看书，引导学生作出概括。

分析学生举出的例子，引导学生作出概括。

小结
教师指导学生谈收获,学生谈收获
再现本节的知识结构
练习指导学生,做练习,做练习
作业练习册部分习题
预习提纲见教材：通过本节课学习你将知道……
板书设计教学反思。