《财务报表阅读与分析》课程考核大纲

《财务报表阅读与分析》课程考核大纲
【考核目的】
通过考核，加强对学生平时的课堂学习和课后自主学习过程中的学习态度、学习方法和思维方法指导和监督，引导学生按照教学大纲中的教学要求和教学计划完成学习任务，把握学生对财务报表分析课程的基本知识、基本理论和基本方法的掌握情况，帮助学生认识自己在财务报表分析中知识掌握上的不足，不断提高学生的具体分析问题能力、综合解决问题的能力和学生阅读报表与分析技能的形成程度，通过课堂和课后的以国内A股上市公司为对象的学习和练习，达到学以致用的和磨练学生的意志品质。

同时，为以后的财务报表分析课程教学提供正确的反馈信息，达到正确的对学生的学习进行评价与考核提供有益的信息。

【考核范围】
本课程考核：首先，要树立适应创新人才培养的现代考核理念；其次，要按照应用型人才培养要求，把考核内容定位在对三张报表分析（资产负债表、利润表、现金流量表）、四种能力分析（偿债能力、营运能力、盈利能力和发展能力）和综合分析与评价（沃尔评分法和杜邦分析法）等方面知识的理解和对学生独立思考能力的考查上，即以国内A股上市公司为分析对象来提高学生的应用能力、分析问题和解决问题能力的考核上；第三，通过减少单个知识技能的考核，增加知识能力体系的考核来提高学生综合分析的运用能力。

【考核方法】
本课程考核包括形成性考核与终结性考核两部分，形成性考核占60%，终结性考核占40%。

1.形成性考核由教学大纲中规定的各章记分作业和到课出勤次数两部分构成。

各章记分作业分数小计44分（8章计分作业，每章计分作业合格者得5.5分，8章×5.5分/
章=44分），到课出勤次数分数小计16分（每到课出勤1次得1分，全学期授课次数16次）。

合计形成性考核分数60分。

2.终结性考核是在形成性考核的基础上，对本课程学生学习情况和学习效果进行的一次全面检查。

终结性考核分数为40分，考核方法为分散笔试开卷，每个学生在第18周提交国内某A股上市公司财务分析报告一份。

考核要求：学生在国内A股上市公司
中自己选择其中一家公司，以最近五年的年度财务报告为基本资料，运用本课程所讲授的分析方法，结合图书馆和互联网所提供的资料和信息，分析该公司优势以及存在的不足及其可能蕴含的风险，并提出个人认为的改进建议。

【期末考试形式】采用笔试开卷
【期末考试对试题的要求】
财务分析报告：以自己选定的国内某A股上市为对象，写出该公司的财务分析报告（40分）
评分标准（100分）
一、分析报告观点正确（30分）
能够正确出该公司目前存在的主要问题（15分）；能够准确提出个人的改进措施或建议（15分）。

二、分析报告层次清晰、结构合理（40分）
对公司能够进行合理有效的财务分析（10分）；每一项分析都要指出该公司目前的优势和不足（10分）；正确运用数据和图表来阐述分析（10分）；分析报告结构合理（10分）。

三、方法正确论据充分（20分）
分析过程中正确运用财务分析的方法（10分）；论据能够说明分析的内容（10分）。

四、字数不少于6000字（10分）
字数达到6000字或以上（5分）；分析报告各部分字数合理（5分）。