大班辩论活动教案

大班辩论活动教案
大班辩论活动教案如下：
一、辩论活动目标
1.培养幼儿积极思考，大胆发言的习惯。

2.通过辩论活动，提高幼儿的语言表达能力及分析辩驳能力。

二、辩论活动准备
1.收集与主题相关的大量信息，为辩论活动奠定基础。

2.确定正反方及其主题，为辩论活动做好准备。

3.活动前教师适当讲解辩论活动的有关事项，为辩论活动的进行做好铺垫。

三、辩论活动过程
1.引出主题：以一个争议的话题引出主题，激发幼儿参与活动的兴趣。

2.确定正反方及主题：请幼儿根据个人的观点，选择正反方及主题，并自由组
队。

教师根据幼儿的意愿进行适当的调整，确保双方人数均衡。

3.辩论准备：请双方幼儿自由讨论，为自己的观点收集论据。

教师巡回指导，
鼓励幼儿大胆发表自己的观点，并引导幼儿学会倾听别人的观点。

4.正式辩论：首先请正反方各派一名代表陈述自己的观点，然后双方队员轮流
发言，进行辩论。

教师注意引导幼儿遵守规则，控制场面，确保辩论的顺利进行。

5.评价与总结：在辩论结束后，教师对双方的辩论情况进行总结和评价，肯定
双方的优点和亮点，同时指出不足之处。

鼓励幼儿在今后的活动中继续积极参与辩论，提高自己的语言表达能力及分析辩驳能力。

6.活动延伸：可以在活动结束后，将双方的辩论观点进行梳理和汇总，制作成
简单的海报或PPT，展示在班级或幼儿园的公共区域，以帮助幼儿巩固和复习所学内容。

四、辩论活动注意事项
1.教师在活动过程中要注重引导和启发幼儿思考问题，不要过于强调输赢结果。

2.教师要鼓励幼儿在辩论中尊重他人的观点，保持良好的语言文明和礼仪。