古代文学常识PPT

中学必须掌握的文学常识 文房四宝 旧时对笔、墨、纸、砚四种文具的总称。文房，即书房。 北宋苏易简著有《文房四谱》一书，叙述了四种文具的品 类及故实等。 书法 中国传统艺术之一，是以汉字为表现对象、以毛笔为表现 工具的一种线条造型艺术。汉字经历了篆、隶、楷等发展 阶段，技法日精，在文字书写的点画篇章之间，表达出作 者的性格、情感、意趣、素养、气质等精神因素，遂成为 一门独立的艺术。
中学必须掌握的文学常识 表 我国古代的一种特殊文体。在古代，臣子写给君主的呈文有各种不 同的名称。战国时期统称为“书”，“书”是书信、意见书的总称。 到了汉代，这类文字被分成四个小类，即章、奏、表、议。表的主 要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情”是这种文 体的一个基本特征。如诸葛亮的《出师表》就是“表”中范例。 记 古代的一种散文体裁。这类文章大多数是游记，一种用来记叙旅途 见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹 等的散文体裁。其次是些普通的叙事性散文或者“杂记” 。
中学必须掌握的文学常识 词 古代的一种文学体裁，是配合宴会乐曲而填写的歌词，句 式长短不一。词牌是词的调子的名称。词的流派有婉约派 和豪放派两种。婉约派的代表人物：李煜、晏殊、柳永、 秦观、李清照等。豪放派的代表人物：苏轼、辛弃疾、陆 游等。 说 古代的一种散文体裁。从内容上看，该文体可以叙述事情， 可以说明事物，也可以发表议论。它的叙事及议论，都是 为了表明作者对社会生活中的某个问题或某种现象的看法。 初中阶段学过的有《马说》《爱莲说》。
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十面埋伏 琵琶大曲。明代后期已在民间流传。乐曲描写公元前202年 楚汉战争在垓下最后决战之情景，运用了琵琶特有的表现 技巧，表现古代战争中干军万马冲锋陷阵之势，十分生动。 此曲是传统琵琶曲的代表作品之一。 五射 古代的五种射技。这五种射技为：白矢、参连、剡注、襄 尺、井仪。白矢，箭穿靶子而箭头发白，表明发矢准确而 有力；参连，前放一矢，后三矢连续而去，矢矢相属，若 连珠之相衔；剡注，谓矢行之疾。
中学必须掌握的文学常识 六礼 中国古代婚姻的六种手续和礼仪，即纳采、问名、纳吉、纳 征、请期、亲迎。 举案齐眉 古代妻子为丈夫捧膳食时要举案于眉，表示相敬。 以文会友 古代文人交往、交友的礼俗。文人相交轻财物而重情谊、才 学，故多以诗文相赠答，扬才露己，以表心态。唱酬是通行 的方式，即以诗词相酬答。在宴饮等聚会时，更是不可有酒 无诗，流行尽觞赋诗之俗。
完 结
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六书 古人分析汉字的造字方法而归纳出来的六种条例，即象形、 指事、会意、形声、转注、假借。今人一般认为后两种与 造字无关。象形即描摹事物形状的造字法，如“日、月、 山、羊、马”等，象形字全是独体字。指事是以象征性的 符号来表示意义的造字法，如“上、下、本、末、中、甘、 刃”等，指事字也全是独体字。会意是由两个或多个字合 起来表达一个新的意义的造字法，如“明、旦、采、休” 等。
中学必须掌握的文学常识 铭 古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来 成为一种文体，一般都用韵，形式短小，文字简洁，内容 多含颂扬、鉴诫之意，如刘禹锡的《陋室铭》。 序 “序”有书序和赠序之分。书序相当于前言、引言，一般 是介绍作家生平或成书的过程与宗旨，为阅读和评价作品 提供一定的参考。而赠序的内容多是对所赠亲友的赞许、 推崇或勉励之辞，如宋濂的《送东阳马生序》即是作者写 给同乡晚辈的赠序。
顾炎武 著名思想家、史学家、语言学家，与黄宗羲、王夫之并称 为明末清初三大儒。 吴敬梓 所著《儒林外史》是我国第一部优秀长篇讽刺小说。 吴承恩 在民间传说、杂剧和其他著作的基础上创作《西游记》， 是浪漫主义的长篇神话小说。
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关汉卿 元代杂剧作家，代表作有《窦娥冤》。 施耐庵 元末明初的文学家。搜集整理关于梁山泊、宋江等英雄人 物的故事，最终写成《水浒传》。 罗贯中 元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。 所著《三国演义》是我国历史演义小说的开山之作。
中学文 学常识
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曹雪芹 完成了《红楼梦》前80回，《红楼梦》是我国古典小说现 实主义的最高峰。 龚自珍 清朝中后期著名思想家、文学家、散文家，“桐城派”奠 基人之一。 梁启超 字卓如，号任公，又号饮冰室主人，是改良主义思想家、 宣传家。代表作有《少年中国说》。
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冯梦龙 明代文学家、戏曲家、通俗小说作家。作品以所辑《警世 通言》《醒世恒言》《喻世明言》最著名。 蒲松龄 字留仙、剑臣，号柳泉，代表作为文言短篇志怪小说集 《聊斋志异》。 方苞 清代散文家，桐城派散文创始人，与姚鼐、刘大櫆合称桐 城三祖。代表作有《狱中杂记》《左忠毅公逸事》。来自中学必须掌握的文学常识
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传 记述个人生平事迹的文章。一般来说多为记述那些在历史 上较有影响且事迹突出的人物的生平事迹。多采用叙述、 描写等手法，展示人物的生平风貌。如陶渊明的《五柳先 生传》。 书 即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应 用性文体，多记事陈情。可以抒情，可以写景，也可以写 私人化的事件和感情。如学过的《与朱元思书》《答谢中 书书》。