pep人教版四年级英语上册UnitPartA教案

PEP 人教版四年级英语上册 Unit Part A 教
案
教学目标
1.学生能够听说读写单词 apple、cat、dog、egg、
fish 和单词组合 apple juice、fish soup。

2.学生能够理解和运用句型What’s this? It’s an apple. 和句型What’s this in English? It’s fish。

3.学生能够运用所学内容与他人进行简单的英语交流。

教学重点和难点
1.教学重点：学生能够听说读写单词 apple、cat、dog、egg、fish 和单词组合 apple juice、fish soup。

2.教学难点：学生能够理解和运用句型What’s this? It’s an apple. 和句型What’s this in English?
It’s fish。

教学准备
1.视频：Unit 1 Part A 《What’s this?》
2.单词卡片：apple、cat、dog、egg、fish、apple juice、fish soup。

3.课件：Unit 1 Part A PPT。

4.教师辅助教具：有关单词图片、动物卡通图片、植
物卡通图片、制作的东西的照片。

教学过程
步骤一：课堂热身（15分钟）
1.教师播放音乐，带领学生进行简单的英语舞蹈，学
生能够跟着音乐自由舞蹈。

2.教师放映有关单词、动物卡通图片和植物卡通图片等，带领学生进行识别练习。

步骤二：词汇教学与学生识别（25分钟）
1.教师采用单词卡片的形式，先教授学生 apple、cat、dog、egg、fish 这五个单词，让学生朗读。

2.在学生熟练掌握上述单词的基础上，引导学生进行
单词组合学习 apple juice 和 fish soup，分别让学生进行朗读。

步骤三：句型教学（30分钟）
1.教师板书句型What’s this? It’s an apple.，
要求学生跟着教师模仿发音、读音清晰。

2.教师板书句型What’s this in English? It’s fish.，要求学生理解并掌握句式的构成方式和使用方法。

3.学生进行句型练习，并进行口语示范，教师进行评估。

步骤四：综合运用（20分钟）
1.学生自主或分组进行练习，进行小组间的合作，进
行对话练习，练习方式为：学生A进行问句What’s this?，学生B进行回答，回答方式为：It’s an apple. 或It’s fish.。

2.学生进行自我表达，教师进行组织引导，要求学生
将所学内容进行组合，向全班展示，以提高学生的口头表
达能力和逻辑思维能力。

步骤五：课堂总结（10分钟）
1.教师对今天所学内容进行总结，让学生进行复习。

2.教师进行评估，提高学生的听说读写技能。

教学注意事项
1.教师在教学过程中应采用启发式教学法，引导学生自主思考和发现规律。

2.教师应注重教学过程中的交互性，引导学生积极进行口头表达和对话练习。

3.教师应注重教学过程中的评估和反馈，及时发现学生存在的问题并进行纠正。