中班班主任工作总结上学期(14篇)

最新中班班主任工作总结下学期中班班主任工
作总结上学期(14篇)
中班班主任工作总结下学期中班班主任工作总结上学期篇一即进展班干____伍建立。

建立的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。

班干部要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作那么、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干____伍建立的一个重要内容。

进展工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路明晰。

这两类教育主要通过定期召开班委会进展，而工作方法上的指导，主要在理论中进展。

对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监视、观察，缺乏之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作方案；如何开展工作等。

还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

从xx年10月起，我尝试着让全班27名学生均做做学生干部，目的是鼓励每位学生都来关心集体，都来参与班级管理，都有锻炼的时机。

详细做法是：27名学生自由分成5组，每组5人，分别担任班长、副班长、学习委员、卫生委
员、文娱委员和体育委员，每组任期两周。

在每组就职前召开会议，明确各位干部的职责，拟定工作方案；任职期满后，写好工作总结，方案和总结均要在班会课上向全体学生汇报，承受大家的监视和评价。

到本学期完毕，已进展近三轮，我觉得效果不错，除个别学生不能完全胜任外，大部分发学生均能认真地、很好地履行班干部职责，为班级作奉献，有些平时默默无闻的学生在这个过程中也闪现出许多优点、有些平时表现不太好的学生也能注意自我约束。

在这种值周班委制施行的首轮过程中，因为有的学生根本没有过当班干部的体会，所以我是经常地给予催促、指导、提醒、帮助，但第二轮开始后，根本能放手工作，班级管理能正常运作。

制度是保障，除要求学生严格遵守校纪校规，还针对班级的实际情况，特制定了班级《卫生管理制度》和《考勤制度》。

《卫生管理制度中》明确指出，保持教室和校园清洁卫生是每个学生的义务，规定了教室值日生每天三小扫，室外值日生每天二扫，必须保证教室和环境区整洁、卫生，墙上无脚印、地上无废纸等杂物，可以说这项制度是九七职中会电班保持教室和环境我卫生清洁，未拖学校创立工作的后腿的重要保证。

《考勤制度》中规定学生要严格遵守学校的作息时间，并将学生迟到、早退、旷课及升旗仪式、课间操制度等折合成课时，计入学期总评，并规定病事假包括课间、出操时间病假都必须履行请假手续，否那么以早退论处，这项制度是保证学生按时到校上课和保持较高“三率”的重要保证。

制度的落实离不开班干部和班主任的监视和表率。

班干部带头做到、做好，作为班主任，我也注意以身作那么，不随意乱扔杂物，清扫卫生时亲自带着干，升旗仪式从不迟到，课间操坚持到场并非认真做。

是文化宣传阵地。

第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开拓了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。

坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活泼，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成安康向上的言论气氛。

是班会阵地。

这是培养教育学生的重要渠道。

每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有方案地、及时地对学生进展爱国、行为标准、集体、法制平安、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生进步思想认识，树立正确的.人生观，安康的成长。

是活动阵地。

对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生承受教育、锻炼才干、培养集体精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。

如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动；组织学生参观南京海洋公园。

还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。

行为标准教育，也包括法制、社会公德教育。

由于学生的自我约束力差，所以对行为标准教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上进步认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。

一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉。

集体教育。

集体精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。

但如今的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体
意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。

爱国教育。

一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗读比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国教育活动，从中承受教育。

学习重要性教育。

尽管职业中专学生根底差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习，多学知识和技能。

一是加强和任课教师联络，理解学生上课情况，对待学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是指导班委会根据任课教师要求制订班级学习方案，定期组织学生读英语、练算盘；三是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成情况。

对于特殊群体学生的教育，我持比较慎重的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易承受。

我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。

班主任工作存在的问题：
一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。

二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的方法。

三、与家长联络不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。

中班班主任工作总结下学期中班班主任工作总结上学期篇二本学期，我担任初一〔4〕班的班主任工作。

作为一名刚进入教师行业毫无经历的新人来说，刚接手这个班级时心里确实很忐忑。

担忧自己没有经历，做不好班主任的工作，但是在学校领导的支持和各课任教师的亲密配合下，我较好地完成了本学期班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。

但在教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，半年来，我主要是从以下几方面入手。

1、开学前对学生情况进展及时的理解和沟通。

与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进展分析，做到初步理解。

平时还经常以方式加强家长与教师之间的，教师与学生之间的沟通。

2、进展了校情、校史、校规的学习与教育。

开学第一个月，利用校会、班会对学生进展各种规章制度的学习和德育目的的施行。

不以规矩，无以成方圆。

通过制定相关班级制度，约束学生的不良行为。

3、帮助学生尽快适应初中寄宿生活。

一是从生活上的帮助，教他们如何整理内务，如何与同学相处；二是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进展各学科的学习。

一段时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的掌握都有很大进步。

4、确立班干部。

开学初，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，教师对同学，同学对同学之间都有了一定的理解，开始确立正式的班干部。

1、班干____伍的培养与完善。

定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的才能也得到锻炼。

2、习惯的培养与标准。

我常与其他任课教师配合，引导学生树立良好的学习和生活习惯。

学习方面，让学生掌握正确的学习方法，培养学习兴趣，进步学习效率。

生活方面，教育学生要节省节约，不攀比吃穿，不乱花钱，合理理财。

让学生不但学会学习，学会生活，更要学会做人。

3、适时的德育熏陶与心理辅导，进展以人生鼓励为主的励志教育。

我使用以情动人，以理服人，以制度标准人，以理念鼓励人的教育管理态度与方法。

常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。

我常以真诚、正直、仁慈、宽容、大度作为对他们品行性格的目的来要求他们做人的标准。

遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。

4、以班级环境的'布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化。

开展各种活动如演讲、朗读、辩论、书法赛来激发学生学习兴趣，丰富校园、班级生活。

1、适时的学习态度与方法的引导。

刚来时很多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。

为此，我们屡次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。

比方“如何学好每一门学科”“如何适应新教师”等主题班会，学生很快掌握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。

2、学习态度的鼓励和学习方法的指导总结。

中期考试过后，开班会主要由班上前∏名学生介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝。

让每个同学明白，在初中里，要求他们不仅要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教
育，努力营造良好的学习气氛，使学生不仅学好文化根底知识，还要注重各项技能培养。

当然，我在获得一定成绩的同时还存在很多缺乏，需要我在以后的工作中不断去改进和完善。

我认为作为一名好的班主任要做到以下几点：
1、学会定位
古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。

作为一名教师，我们要弄清楚自己的身份，摆正自己的位置;要知道自己来这是干什么的;就是我们要在什么时间、什么地点去干;就是如何去干。

我们教师的职责就是教书育人，而学生的职责是学习科学知识和学习生存的才能。

学生的行为潜移默化，耳濡目染的受到教师的影响。

因此我们作为一名教师，要做到扪心自问，问心无愧。

2、懂得爱与尊重
美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出需求层次理论，他把人的需求分为五个层次，即生理上的需求，平安上的需求，爱和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。

我们常常教诲学生要尊敬师长，但我们作为教师还应做到对每一个学生都充满爱，把学生当做自己的亲人。

学生也需要爱和尊重。

如今的学生大都从小娇生惯养，生活条件也越来越好，生理和平安的需求已经得到了满足，他们需要更高层次得需求，那就是被关
爱和被尊重。

同时要使学生在班级中找到一种归属感，让他们觉得自己就是班级不可或缺的一分子。

爱和尊重都是互相的，你爱你的学生、尊重你的学生，你的学生才会爱戴你、拥护你、尊重你。

3、要全面理解学生作为班主任，要多和学生沟通交流，洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。

例如：开学初教师就很快记住学生的名字，这对于学生也是一种鼓励，让每一个学生都觉得教师很重视自己，从而增强了他们自信心，学习也充满了动力。

当我们真正理解学生了，才能及时发现问题，防微杜渐，解决问题，把学生引向正确的道路。

4、从授人以鱼到授人以渔
作为一名教师，我们要学生掌握学习的方法，而不仅仅是传授给他们死的知识，是他们应该怎么“捕鱼”。

让他们不但要学会学习、更要学会做人、学会生活。

掌握了正确的学习方法，才能进步学习的效率。

学生学习效率高，学生才会
爱学习，由“要我学习”变为“我要学习”。

这样才能充分调动学生学习的积极性和主动性，进步学习效率。

这个学期的工作使我在各方面都获得了进步，才能得到加强。

但是，由于经历缺乏，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。

今后，我将再接再厉，总结经
历教训，不断充实自己。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

我相信我会做得更好！
中班班主任工作总结下学期中班班主任工作总结上学期篇三作为一个刚踏出校门，步入社会的新人来说，一切都是新的，一切都务必从头做起．在担任高一〔１〕班班主任的这半年来，从中学到了不少东西，这都是我从前所未接触过的，感觉非常新颖．班主任的工作是一件非常繁琐，但又是很重要的工作．下面就来谈一谈我在这半年的班主任生涯的喜与乐，悲与愁．对过去的总结，也是对将来的方案．
加强学生的思想道品质修养是我们的最首要任务．它直接关系到学生将来的开展路向，影响他的一生，因此，我抓思想教育．
1、接新班初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格要求戴校徽和团徽，穿着校服，不染头发，不戴首饰……不因为成绩好而放下对其严格要求。

2、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。

对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，鼓励他们，安排他们与好学生一齐坐，互相帮助，共同进步．
3、制定了较细的班规，要求学生自觉遵守．并且成立一些专人小组管理班务，培养自管潜力．学生根本能遵守各方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。

4、开学不久，我就开始家访，家访近10位同学，亲密与家长联络，共同管理学生，注意其开展的'动向，及时带给帮助，向良性开展．
5、经常与学生谈话，理解班中的开展趋势，及时予以调整.做好学生的思想工作.
6、努力培养班干部管理潜力，多谈心，多讨论，放手让他们去管理，增强个人的独立潜力和管理潜力.
在学习上，班上部分同学已构成了良好的学习风气，可以互相讨论、互相帮助。

1、鼓励学生用心参加特长生的培训，有10个同学参加了美术特长生，两个同学参加了体育特长生。

2、组成8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。

同学之间互相竞争，共同进步。

3、学生的根底较差，文科占优势，连续两次的考试，理科都不如人意。

如何来进步，还要想方法。

尽管制定了一系列的措施，但班级的管理还仍然存在许多缺乏之处。

例如自修棵纪律较差，课堂纪律没抓紧，这都是我今后要努力改善的地方。

中班班主任工作总结下学期中班班主任工作总结上学期篇四都说初三是艰辛的日子，而我感觉更多的是充实;都说初三是压力大的阶段，而我感觉更多是动力。

xx个多月转瞬
即逝，经历的酸甜苦辣真的很多，但学生和我不正是在这些历程中，日渐成熟、稳重，日渐生成浓浓师生情吗?回忆xx月份的班主任工作，可以总结为以下几点：
其实，这个时候的学生大部分都能很自觉很刻苦地学习，根本学习气氛浓重。

但也有个别学生，自制力差，必须得用纪律来约束他们。

比方我们班有个很好动的xx同学，上课倒是能听讲，但不愿动笔，课后作业也马虎应付，于是我特地为他定专座、转床位，与他签订协议，并安排干部同学监视;
开学初，我召开“定目的，说理想”主题班会，并将自己的中考目的写在黑板上，让学生尽快进入备考复习的状态;组织全班学生进展了中考百日宣誓，增强斗志;二模后，我又召开了“平稳度高原期，给信心自己”的班会课，帮助学生正确面对备考中的瓶颈期，适时调整，找到的状态;中考前，我组织学生召开了“考前支招，祝你成功应考”的班会课，为学生做的鼓励、安抚。

而且每次模考后，我都会和班里每个学生交谈，理解学生状态，帮助指导;我还特意留意班里几个波动较大的学生，经常跟他们交流给的帮助。

在有限的时间，创造的价值，必需要有科学的学习方法。

因此，我引导学生遇到学习上的困惑时，要及时跟科任教师交流，调整学习思路，进步学习效率。

另外，我也经常跟科任教
师交流，亲密关注班里的特殊学生，给予及时的心理疏导和帮助。

几乎每个周末，我都会给家长一个短信，提醒家长多与学生交流，多为学生鼓劲，多给学生自信。

学生在校的一些动态，我都会及时跟家长沟通，让家长及时理解小孩考前的一切的情况，并配合教师一起做好学生考前的.心理辅导。

可以说，三年下来，我们xx班是一个包括所有学生和家长的大家庭，大家一起经受考验，渐渐成长!很感谢家长们的理解和大力支持!
不负众望，我们xx班在最终的决战中，获得了不错的成绩。

很开心，很思念和xx班的孩子渡过的这段光阴，正因为有苦、有累、有汗，才会有好的收获!我想我会在以后的工作中，更多第从初三的经历中汲取经历，更多地关爱学生，更好地做好自己的工作。

中班班主任工作总结下学期中班班主任工作总结上学期篇五送走了创造辉煌的学生，应学校的要求，我的担任初三〔5〕班的班主任，我很荣幸但也很担忧。

也许是我的无知、也许是我想证明什么、也许是永远都不服输的动力等等因素支持着我，让我毫无犹豫的接手了分班后的〔5〕班。

在平时的班主任工作中认真慎重的做好班级的常规管理工作和学生的思
想教育工作。

工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，眼看着本学期的工作即将完毕，在此我将本学期的工作总结如下：
初三〔5〕自分班之日起，总人数为33人，由于刚接手，因此我并没有事事急于求成，在班级中没有过多的去评价学生过去的历史，因为没有调查就没有发言权。

在本学期的第一个班会课上，我仅仅是从“先学会做人后谈学习”及“增强自信”两个方面跟学生进展了交流。

因为班会是我们进展德育教育的主要阵地。

平时利用班会课开展一些有教育意义的主题班会，组织学生观看一些有教育意义的影片，对学生进展正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。

因此，在本次班会课上我发现了33双眼睛充满着渴望、希望及期待。

面对他们年少天真的脸庞，我心中暗自伤心，因为在前面的日子当中，淘气、懒惰等等一个个让人难以承受的名词就跟大衣一样披在学生的身上。

为了让他们快点脱掉这可恶的外套，我把精力侧重于鼓励，希望他们生活充满激情、阳光、快乐、精彩……
个性人人都有，假设一个教师没有具备先学生之忧而忧的精神是无法担任班主任的。

面对33名学生，开学两个多月我并没有要求他们的成绩显著进步，只是要求不要违规的条件下去适应新的生活。

两个月很快过去了，在这两个月当中，我的工作重心在理解学生，所以我早已经渐渐的去理解全班学生的
根本情况。

从教室到操场；从操场到住处；从住处到饭堂。

对于33位学生，我分类管理，例如第一类“个性极张扬”的同学有：陈君君、吴荣进、黎孙豪、邢益豪、曾令威、蔡秀珍等等；第二类是“性格内向”第三是处于中间部分的。

这样分类完之后对自己的管理起到了很方便的作用，因为我可以对症下压了。

健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进展德育宣传教育。

加强学生的`理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想。

为了加强班级凝聚力，我还带着他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的间隔，形成团结向上的良好班风。

我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片更加美丽而又适宜展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。

班内统一奋斗目的，努力争夺中考的辉煌，鼓励学生确定自己的目的。

经常找班里的根底较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。

1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。

让学生在书上学习记一些简单的笔
记，进步课堂的学习效率。

课后能及时与任课教师联络，理解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。

2、要求学生重视每一次大小考试。

做到考前认真准备，考后认真总结，不断获得进步。

在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3、班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目的和长期目的，增强竞争意识。

经常进展学习评比，做好奖励工作。

1、采用多种途径与家长保持亲密的联络，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监视的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。

2、注重与各任课教师协调配合。

以上是我对一学年期班主任工作的总结。

在这短短的一学期时间里，我丰富了自己的管理经历。

当然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室所有的同事无私的关心和帮助是分不开。

我将以实际行动来证明我的工作才能，不断前行。

我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生！。