二年级语文上册期末试卷分析

二年级语文上册期末试卷分析
本次期末考试遵循了新标中提出的“语文程评判的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了查验和改良学生的语文学习和教师的教学，改善程设计，完善教学进程，从而有效地增进学生的进展”这一理念。

一、试卷特点：
一、试卷内容从知识与能力，进程和方式，情感、态度、价值观三个维度设计，涵盖了拼音、识字、词语、句子的积存、明白得和运用，和阅读明白得能力和表达能力的考查。

二、题目表述凸显童趣，试题表述充满人文关切。

如：每道题都以“我会××”、“我能××”表述，增强了试卷表述的亲和力，有利于排除学生的紧张感和恐惧心理。

使他们感到试卷既有趣又亲切，缩短了试卷与学生的心理距离。

3、由于本学期试卷题型与平常的试卷完全不同，以至小孩感觉有点陌生。

二、学生答题情形分析：
第一题：我会拼，还会写。

此题有10分，要求书写10个生字，完全正确的占28．7%，如此看来关于基础知识学生把握还不是超级扎实。

第二题：我会按不同的读音组词。

这题总分是9分，写3组同音字，完全正确的有9人，错的比较多的是“呼吸”的“吸”字和“蜜蜂”的“蜂”字，有2个学生没有写正确，
这两个字在这学期中是没有作为要求写的，因此只有一些优等生能正确完成。

第三题：我会比较字形组词。

总分10分，要求组10个词语。

在这题中有两个词“涌”和“阔”字，文中只是要求会认，可是却拿来考试，以至于有36个学生都不能准确完成。

因此咱们教师就必需反思尔后的教学是不是应该把要求在扩大些，不仅要求要写的字要完全把握，要认的字也依照学生情形要求学生把握呢。

第四题：我会用加一加让它们变成很多新字。

此题显现18个部首或字，要求学生组出10个字，有很多学生都不能准确地完成，第八题：我会照样子写句子。

此题中大部份学生都能完成，可是全数正确的就较少，有些学生不能发挥自己的想象，把句子写正确。

第一、切实增强大体功的训练，使学生在小学低年级起步时期把该把握的字、词、句的基础知识不仅让学生扎实把握，还应在学生学习进程中习得方式，学会学习，以便能触类旁通，触类旁通，形成大体的技术技术。

二、尽力提高堂教学效率，该背的文要求学生不仅会背，还应让学生会写。

3、要从小培育学生的审题能力。