幼儿园音乐启蒙唱响童年教案

幼儿园音乐启蒙唱响童年教案
教案标题：幼儿园音乐启蒙唱响童年
一、教学目标
1. 培养幼儿的音乐兴趣，提高幼儿对音乐的认知能力。

2. 培养幼儿的音乐鉴赏能力，让幼儿欣赏和感受音乐。

3. 培养幼儿的音乐表现能力，让幼儿自如地表达自己的情感。

二、教学内容
1. 唱歌
2. 节奏打击乐器
3. 舞蹈
三、教学步骤
1. 热身活动
教师引领幼儿做动态拉伸和呼吸练习，放松身体，为音乐学习做好准备。

2. 唱歌
教师唱领唱，幼儿跟唱，选取简单易学、曲调优美、富有节奏感的歌曲，如《小兔子乖乖》、《小鸟叽叽喳喳》等。

3. 节奏打击乐器
教师示范如何使用节奏打击乐器，并让幼儿跟随敲打，教师敲打乐器，幼儿跟打，逐渐形成简单的节奏，并让幼儿自由发挥，创造自己的节奏。

4. 舞蹈
教师选择节奏轻快、欢快活泼的音乐，如《小跳蛙》、《摇篮曲》等，引领幼儿跟着音乐做简单的舞蹈动作。

5. 结束活动
教师带领幼儿合唱一首歌曲，让幼儿在音乐的伴奏下，放松身心，享受音乐的感受。

四、教学重点
1. 唱歌，让幼儿学习简单易学、曲调优美、有节奏感的歌曲，让幼儿在唱歌中体验音乐的魅力。

2. 节奏打击乐器，让幼儿体验节奏，培养音乐感觉和协调能力。

3. 舞蹈，通过舞蹈动作和音乐的结合，让幼儿感受音乐的节奏和姿态的形态。

五、教学方法
1. 游戏教学法
2. 演示教学法
3. 引导发现教学法
4. 积极体验法
六、教学手段
1. 乐器：击鼓、铃铛等。

2. 录音机。

3. 教学用具：教材、乐谱、海报等。

七、教学环节
1. 教学前期的音乐积累
引导幼儿从生活中去感知、感受、认识音乐，让幼儿在日常生活中体会到音乐的魅力，如听声辩音、欣赏音乐、跟随音乐做动作等。

2. 教学中期的音乐学习
引导幼儿学习和掌握基本的音乐元素，如节拍、旋律、和声等，让幼儿学会唱歌、打击乐器、跳舞等。

3. 教学后期的音乐创作
让幼儿根据所学内容，自由发挥，创作音乐作品，如编写歌曲、制作
节拍等，让幼儿在自由创作中发挥自己的想象力和创意。

八、教学实施
教师根据教学目标和教学内容，将教学生动、富有趣味性的内容以及
实际生活中的音乐元素、音乐活动融入教学中，既学习了音乐知识，
又能在欢乐的氛围中学习和感受音乐。

九、教学评价
1. 幼儿在学习和实践中，能够表达自己的情感，自由发挥自己的音乐
天赋。

2. 幼儿在音乐学习中，能够安静听讲，自觉排队等候，懂得礼貌待人，自如表达自己的意思。

3. 幼儿在音乐学习中，有自信心，能够自由发挥自己的表现力，产生
健康、积极的情感体验。