大班美术优秀教案详案反思《有趣的延伸画》

大班美术优秀教案详案反思《有趣的延伸画》
一、教学目标
1.通过观察和思考，培养幼儿对延伸画的兴趣和爱好。

2.培养幼儿的观察能力、创造力和动手能力。

3.让幼儿学会运用不同的绘画工具和材料，完成有趣的延伸画作品。

二、教学重点与难点
1.教学重点：引导幼儿观察、发现生活中的延伸现象，激发创作灵感。

2.教学难点：如何指导幼儿运用不同的绘画技巧完成延伸画作品。

三、教学准备
1.教具：PPT、延伸画作品范例、绘画工具和材料。

2.学具：绘画纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

四、教学过程
（一）导入
1.老师出示一幅延伸画作品，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么画吗？延伸画有什么特点？”
（二）基本环节
1.观察与讨论
（1）老师展示PPT，引导幼儿观察生活中的延伸现象，如楼梯、电线、树枝等。

（2）幼儿分组讨论，分享自己发现的延伸现象。

2.创作指导
（1）老师展示延伸画作品范例，引导幼儿观察并分析作品中的延伸技巧。

（2）老师讲解延伸画的创作方法，如线条延伸、形状延伸等。

（3）老师示范延伸画的创作过程，指导幼儿注意画面布局和色彩搭配。

3.实践创作
（1）幼儿分组进行延伸画创作，老师巡回指导。

（2）幼儿在创作过程中，可以自由选择绘画工具和材料，如水粉、蜡笔、油画棒等。

（3）老师鼓励幼儿大胆创作，发挥自己的想象力。

4.作品展示与评价
（1）幼儿完成作品后，老师组织作品展示。

（2）幼儿互相欣赏、评价作品，老师给予鼓励和指导。

2.老师提问：“你们觉得延伸画有趣吗？为什么？”
3.老师鼓励幼儿在日常生活中发现更多的延伸现象，创作出更多有趣的延伸画作品。

五、教学反思
本次教学活动，幼儿对延伸画产生了浓厚的兴趣，积极参与创作。

在教学过程中，我注重引导幼儿观察生活中的延伸现象，培养他们的观察能力和想象力。

同时，通过示范和指导，让幼儿掌握了延伸画的创作方法，提高了他们的动手能力。

但在教学过程中，也存在一些不足之处：
1.部分幼儿在创作过程中，对延伸技巧的理解不够深入，作品中的延伸效果不够明显。

2.在作品展示环节，部分幼儿对自己的作品评价不够自信，需要老师引导和鼓励。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，让我对延伸画的教学有了更深的认识。

在今后的教学中，我将继续努力，为幼儿提供更多有趣、有益的教学内容。

重难点补充：
1.教学重点补充：
引导幼儿观察生活中的延伸现象时，老师可以与幼儿进行互动对话，如：“你们在哪里见过这样的延伸现象呢？谁能举例说说？”
对话示例：
老师：“小朋友们，你们在生活中有没有见过像这样的延伸现象呢？”
幼儿A：“我见过电线杆上的电线，一直延伸到远方。

”
幼儿B：“我家的楼梯也是，从一楼延伸到二楼。

”
老师通过提问和引导，帮助幼儿发现延伸现象的普遍性，从而加深他们对延伸画的理解。

2.教学难点补充：
在创作指导环节，老师需要耐心引导幼儿理解延伸画的技巧，并通过实际操作演示，帮助幼儿克服创作中的难点。

对话示例：
老师：“现在，我要画一条线，你们猜猜我会怎么让这条线变得更有趣呢？”
幼儿C：“你可以让它弯弯的，像蛇一样延伸。

”
老师：“很好，我们可以让线条弯弯的，也可以让它变成不同的形状，延伸到不同的方向，就像这样。

”（老师现场示范）
在实践创作环节，老师要鼓励幼儿大胆尝试，并及时给予个别指导。

对话示例：
老师：“哦，我看见小明画的线条很有创意，他用了好几种颜色，让线条延伸得很有层次感。

小明，你能分享一下你是怎么想的吗？”
“我想让我的画看起来像彩虹一样，所以用了不同的颜色，幼儿D：
让它们延伸到整个纸上。

”
对于延伸画创作中遇到困难的幼儿，老师要耐心指导，帮助他们找到解决问题的方法。

对话示例：
老师：“小华，看起来你在画延伸的树叶时遇到了困难，需要帮忙吗？”
幼儿E：“是的，我不知道怎么让树叶延伸得自然。

”
老师：“没关系，我们可以先画出树叶的形状，然后想象树叶的枝条是怎么延伸的，就像大树一样。

要不要试试看我的建议？”
在作品展示环节，老师要鼓励幼儿相互欣赏和评价，同时引导他
们用恰当的语言表达自己的看法。

对话示例：
老师：“现在，我们都完成了自己的作品，请大家来展示一下吧。

你们可以告诉我们一起，你最喜欢的部分是什么？”
幼儿F：“我最喜欢我画的彩虹桥，因为颜色很漂亮，而且延伸得很远。

”
老师：“嗯，你的彩虹桥确实很美，颜色搭配得很好。

那么，你们觉得小强的延伸画怎么样呢？”
幼儿G：“小强的画很有意思，他的线条像是在跳舞一样。

”
通过这些对话和引导，教学过程会更加生动和互动，有助于幼儿更好地理解和掌握延伸画的创作方法，同时也能够增强他们的自信心和表达能力。

注意事项：
1.注意因材施教，根据每个幼儿的兴趣和绘画能力，提供个性化的指导，让每个孩子都能在延伸画创作中找到自己的乐趣。

2.注意观察每个幼儿的创作过程，及时发现问题并给予帮助，让每个孩子都能顺利完成作品。

3.注意培养幼儿的观察力和想象力，引导他们从生活中发现美，激发创作灵感。

4.注意鼓励幼儿大胆尝试不同的绘画材料和技巧，培养他们的创新精神。

5.注意在创作过程中，营造轻松愉快的学习氛围，让幼儿在愉悦
的情感状态下学习。

6.注意引导幼儿学会欣赏他人的作品，培养他们的审美能力和尊重他人的态度。

7.注意与家长沟通，让家长了解幼儿的学习情况，鼓励家长参与孩子的创作过程，共同促进幼儿的美术素养提升。

8.注意在教学中，适时调整教学节奏和难度，确保教学内容的适度性和有效性，满足不同层次幼儿的需求。