学前儿童多元文化教育概述

一、学前儿童社会交往的概念
（二）世界文化教育
包括其他国家儿童的日常生活和学习情况，世 界各国、各民族之间的合作与交流、融合等内容。
使学前儿童感受到世界多元的文化元素，拓展 视野提高艺术欣赏能力，培养其良好的世界观。
增进学前儿童对 民族文化的认同
进行爱国主义教育， 从小树立民族自豪感和 自信心，培养爱国主义 精神。
学前儿童社会教育
学前儿童多元文化教育概述
一、学前儿童多元文化教育的主要内容 二、学前儿童多元文化教育的意义
一、学前儿童社会交往的概念
（一）民族文化教育
选取适合学前儿童了解和学习的内容，将其与学前儿童的认知水 平、生活经验和兴趣相结合，提高幼儿对民族文化和社会生活的认知 能力。
在民族文化教育中加入民间游戏的内容，让学前儿童在游戏中充 分体验和感受本民族独特的文化符号。
学前儿童社会教育
二、学前儿童多元文化教育的意义
（一）
（二） （三）
帮助学前儿童树立 全球化视野
认识世界各国、各民族 的社会和文化，树立全球化 的观念，悦纳他人的胸怀， 更好地适应未来的多元社会。
使学前儿童学会分享和理解
学会与不同的人打交道，学习互助、合作 和分享，学会不同的礼仪。
课堂讨论
学前儿童多元文化教育的教学活动是否 可以和其他领域的教学活动相结合？如何 结合进行教学？请谈一谈你的想法。