幼儿园大班美术活动教案《灯笼》(1)

幼儿园大班美术活动教案《灯笼》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四单元《美丽的节日》中的第二课时《灯笼》。

本节课主要教授小朋友们如何用简单的线条和色彩绘制出漂亮的灯笼，教学内容包括：认识灯笼的形状、颜色及图案，学习运用线条和色彩表现灯笼的美感。

二、教学目标
1. 让幼儿了解灯笼的形状、颜色及图案特点，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿运用线条和色彩表现灯笼美感的能力，提高他们的绘画技巧。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点
教学难点：如何引导幼儿观察灯笼的细节，并运用线条和色彩进行表现。

教学重点：掌握灯笼的基本形状、颜色及图案特点，学会用线条和色彩进行绘画。

四、教具与学具准备
教具：灯笼实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体课件。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）展示灯笼实物，让幼儿观察并说出灯笼的形状、颜色及图案特点。

（2）引导幼儿讨论如何用绘画的方式表现灯笼的美感。

2. 新课导入（5分钟）
（1）通过多媒体课件展示灯笼的绘画步骤，让幼儿了解绘画灯笼的基本方法。

（2）教师现场示范绘画灯笼，讲解绘画技巧和注意事项。

3. 例题讲解（5分钟）
（1）出示灯笼绘画例题，引导幼儿观察并分析例题中的线条和色彩运用。

（2）教师讲解例题的绘画步骤和技巧，让幼儿进行模仿学习。

4. 随堂练习（10分钟）
（1）幼儿按照教师示范的步骤和方法进行绘画实践。

（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别辅导。

5. 课堂小结（5分钟）
（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的收获和感受。

（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。

六、板书设计
1. 《灯笼》
2. 内容：
（1）灯笼的形状、颜色及图案特点
（2）绘画灯笼的步骤和技巧
（3）线条和色彩在绘画中的应用
七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们运用今天学到的绘画技巧，为自己喜欢的节日绘制一幅灯笼画。

2. 答案：根据个人喜好和创意进行绘制，注意线条流畅、色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过实物展示、多媒体课件、教师示范等多种教学手段，让幼儿充分了解灯笼的绘画技巧。

在课堂实践中，大部分幼儿能够掌握绘画方法，完成作品。

2. 拓展延伸：
（1）引导幼儿关注生活中的灯笼，观察它们的形状、颜色及图案特点。

（2）鼓励幼儿尝试运用不同的绘画材料进行创作，如：水粉、蜡笔等。

（3）组织幼儿进行灯笼制作活动，提高他们的动手能力和创造力。

重点和难点解析
1. 教学难点：如何引导幼儿观察灯笼的细节，并运用线条和色彩进行表现。

2. 教学重点：掌握灯笼的基本形状、颜色及图案特点，学会用线条和色彩进行绘画。

3. 实践情景引入：展示灯笼实物，让幼儿观察并说出灯笼的形状、颜色及图案特点。

4. 例题讲解：引导幼儿观察并分析例题中的线条和色彩运用。

5. 随堂练习：幼儿进行绘画实践，教师巡回指导。

一、教学难点解析
引导幼儿观察灯笼的细节，并运用线条和色彩进行表现：
1. 在实践情景引入环节，教师应选择具有代表性的灯笼实物，使幼儿能够直观地感受到灯笼的形状、颜色及图案特点。

2. 教师通过提问方式引导幼儿观察灯笼的细节，如：“这个灯笼是什么形状的？”“它有哪些颜色和图案？”“这些图案是如何分布的？”
3. 在绘画过程中，教师应鼓励幼儿大胆运用线条和色彩，表现灯笼的细节。

针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，教师及时给予指导，如线条的流畅性、色彩的搭配等。

二、教学重点解析
掌握灯笼的基本形状、颜色及图案特点，学会用线条和色彩进行绘画：
1. 在新课导入环节，教师通过多媒体课件和现场示范，让幼儿了解灯笼的基本形状、颜色及图案特点。

2. 例题讲解环节，教师应详细讲解灯笼绘画的步骤和技巧，让幼儿了解如何运用线条和色彩表现灯笼的美感。

3. 随堂练习环节，教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题，给予个别辅导，确保幼儿掌握绘画技巧。

三、实践情景引入解析
展示灯笼实物，让幼儿观察并说出灯笼的形状、颜色及图案特点：
1. 教师在选择灯笼实物时，应尽量挑选形状、颜色及图案具有特点的灯笼，以便幼儿更好地观察。

2. 教师以提问的方式引导幼儿观察灯笼，培养他们的观察能力和表达能力。

3. 鼓励幼儿积极参与，分享他们对灯笼的观察和感受。

四、例题讲解解析
引导幼儿观察并分析例题中的线条和色彩运用：
1. 教师在出示例题时，应选择线条和色彩运用得当的作品，使幼儿能够清晰地了解绘画技巧。

2. 教师详细讲解例题中的线条和色彩运用，让幼儿了解绘画灯笼的方法。

3. 鼓励幼儿模仿例题进行绘画，提高他们的绘画技巧。

五、随堂练习解析
幼儿进行绘画实践，教师巡回指导：
1. 教师在幼儿绘画过程中，应密切关注他们的绘画进度，及时发现问题并进行指导。

2. 针对不同幼儿的绘画水平，给予个别辅导，提高他们的绘画能力。

3. 鼓励幼儿相互交流、分享绘画心得，培养他们的合作意识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解过程中，教师应使用生动形象的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调亲切、温和，语速适中，便于幼儿理解。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟。

确保幼儿充分观察灯笼实物，激发兴趣。

2. 新课导入：5分钟。

简洁明了地讲解绘画步骤和技巧。

3. 例题讲解：5分钟。

详细讲解线条和色彩运用，让幼儿易于模仿。

4. 随堂练习：10分钟。

给予幼儿充足的绘画时间，教师巡回指导。

5. 课堂小结：5分钟。

让幼儿展示作品，分享收获和感受。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，引导幼儿观察、思考和表达。

2. 鼓励幼儿积极参与，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入
1. 选择具有代表性的灯笼实物，让幼儿直观地感受灯笼的美。

2. 创设轻松愉快的氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习。

教案反思
1. 教学内容是否丰富、有趣，能否激发幼儿的学习兴趣？
2. 教学过程中，是否关注到每个幼儿的学习进度，给予个别辅导？
3. 语言语调是否亲切、温和，时间分配是否合理？
4. 课堂提问是否具有针对性和引导性，幼儿的回答是否得到充分的肯定？
5. 教学方法是否多样，能否培养幼儿的观察能力、绘画技巧和创造力？
6. 课后作业设计是否合理，能否帮助幼儿巩固所学知识？
通过本次课程的教学技巧和窍门的运用，以及教案反思，有助于教师不断提高教学水平，更好地满足幼儿的学习需求，促进他们全面发展。