高校人事改革中需要注意的几个问题

优 良的政治思想素质， 良好的政治思想素质是高校人事管理干部 自身 素质的核心， 是从事人事管理工作的基本条件； 高尚的职业道德素质。 包括廉洁 自律 的意识 、 敬业奉献的精神、 作风正派且办事公道、民主
等； 精湛 的业 务 素质 ， 有社 会 主 义 市场 经 济 的 知 识 ， 备 一 定 的人 才 具 具
数不 少的电脑 ， 高校人事管理 的信息化水平也有所提 高。 但是 由于传
（ ） 三 高校人事管理及改革缺乏先进信 息系统 的支撑
随 着 电 子 计 算机 的普 及 ， 国 的大 部分 高 校 为 各职 能 部 门配 备 为 我
尊 严、 人格 、 诚信 、 善与爱等 品质的肯定 。 在高校人事管理中渗 透人文
关怀 不 仅 是 营造 一 种促 进 教 师 建功 立 业 的 文化 ， 是 实现 高 校 人 事管 也 理 创新 的 时代 要 求 。 所 以 ， 各 高校 制 定 具 体 的 改 革 方 案 时 ， 。 在 需要 尽 量把 人 文 关怀 的 理 念渗 透 于 其 中 ， 且 只有 按 照 人 文 关怀 的理 念 去做 并
主要 的 几个 问题 。
关键 词 高校 人 事管 理 改革 以人 为本
中图分 类号 ： ６７ Ｇ ４
信 息化建设
制度化 建设
’
文章 编号 ：０９０ ９（０ ９０—４ －２ １０ —５２２ ０）２２ ８ ０
文献 标识码 ： Ａ
高校 人 事 管 理 改革 才 有 了 可 高 等 学校 作 为人 事 改 革 的最 后 堡 垒之 一 ， 已经进 入 到 改革 的 视 野 有 拥 有 一 支 高素 质 的 人事 管 理 干部 队伍 ，
师 的群 体特 征 ， 定 了高 校 人事 管 理 工 作更 需 要 注 入人 文 关 怀 的理 念 决 和 内容 。 文 关 怀 是 一 种普 遍 的人 类 自我 关 怀 ， 现 为 对人 的 主题 地 人 表 位 和 对 符 合人 性 的 需求 、 存状 态 、 活条 件 及 保 障 的关 注 ， 对人 的 生 生 是
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２０． Ｏ ９ ２（下 ）
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高校 人事 改革 中需要注 意的几个 问题
陈观 权
摘 要 高校人事改革逐渐成为高校各项改革工作的焦点 内容 当前我国高校人事管理改革工作 中存在的问题是： 调研不 够， 改革方案上脱 离校情， 改革措施过于单一， 改革方案朝令 夕改等。本文从 ‘ ’ ‘ ’ ‘ 、 软’ 颂’ 两个方面提 出了高校人事改革需要
序的开展 是高校各项事业健康运 行的基本前提 。高校人事管理干部
、
当前高校人事改革工作 中的主要 问题
的素质是一个 以政治思想素质 为核心 ， 由品德、 知识、 能力、 心理等多
种 因 素构 成 的相 对 稳 定 的 整体 。具 体 而 言 ， 该 包 括 这 样 几 个 方 面 ： 应
目前 ， 国高校人事管理改革 中存在的问题主要有 ： 我
（ ） 二 改革措施过于单一， 乏人性化 缺 有的高校在人事改革措施上动辄与经济利益或惩罚挂钩 ， 凡事必 言钱 ， 改革只谈钱 ， 以利驱动 。 按照马斯洛的需求理论 ， 的需求是多 人 方面 、 多层 次的， 了物质要求外 ， 除 精神层面的需求也 同样重要， 甚至
更 加 重 要 。 目前 的 改革 对 人 的精 神 需 求 层 面 的忽 视 使 得 改 革 过 于 片 面化 。
（ ） 二 渗透人 文关怀 于高校人事管理之 中 高校是一个特殊 的地方， 其人事管理工作更是不 同于普通企事业 单位。高校人事管 理因其工作对象的特殊性 而具有鲜 明的特点和客 观 的规律性： 一是由于高校教师的劳动具有创造 性、 复杂性 、 特殊性 ， 决定了高校人事管理工作需要科学公正的规范管理： 二是 由于高校教
中。 人事改革是高等学校各项改革的重中之重， 有着特殊的意义 只 靠 依 托 。作 为 一 名 ２ １世纪 高校 人 事 管 理 干 部 应 具 备 如 下 基 本素 质 ： 有高校人事管理 工作进行改革 ， 才能真正推动其他各项改革的深入开
展。
一
人事 工 作是 高等 学校 行政 管 理 工作 体 系 中 的重 要 一 环 ， 正 常 有 其
学与人事管理的知识 ， 具备一定的专业理 论知识和技能 ， 具备信息化 的知识； 较强的工作 能力素质， 表达能力、 组织协调 能力 、 知人善任的 能力、 灵活应变 能力 良好的心理素质， 有坚韧的意 志， 善于将 失败和
挫 折 化 为 成 功 。０ 有 具 备 了这 样 高 素 质 的人 事管 理 干 部 队伍 ， 校 只 高 人 事 管 理 改 革才 具备校人 事管理干部 队伍素质不 高 一）
人才管理水平， 往往 取 决于 人 才 管 理 干 部 的 素质 。 高校 人 力 资 源 管 理 队伍 的整 体 素质 尚 亟待 提 高 ， 由传 统 的人 事 管 理到 人 力 资源 管 在 理 的 转 变 过 程 中 ， 们 在 管 理 中 工 作 中仍 存 在 着 循 规 蹈 矩 、 他 过分 拘 泥 于 执 行 现 成 的 政 策 法 规 的现 象 。 一些 管 理 人 员 为 教 职 工做 好 服 务 的 意 识 还很 淡 薄 ， 能 经常 深 入 基 层 调 查研 究 ， 能主 动地 开展 工 作 ： 不 不 一 些 管 理 人 员只 注 重 应 付 日常 的 人 事 工作 ， 视 了对 高 等教 育 发 展 的研 忽 究 、 策 理 论 的 学 习、 事 制 度 改 革 的 探 索 、 政 人 自身综 合 素 质 的 提 高 ， 在 工 作 中 出 现开 拓 性 和 创 新性 不 足 的 现象 ， 在 一些 原 则 性 问题 上 又不 而 能坚守 ， 致执行力疲软 。 导