【2020年春】部编版五年级语文下册 习作：写读后感 优秀例文

第二单元习作写读后感

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《海底两万里》读后感

我喜欢读书，尤其是科幻书。今年暑假我就读了这样一本书，既能让读者的思想感情随着故事的情节一起波澜起伏，又能陶冶读者的情操，增加读者对海洋的了解。它就是“凡尔纳三部曲”中的第二部——《海底两万里》。

《海底两万里》讲述的是1866年法国生物学家阿罗纳克斯，应邀赴美参加一项科学考察活动。这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，生物学家正准备返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。

我特别喜欢读这本书，它最值得一提的

是科学性。书中涉及了许多生物知识和部分

物理知识，例如：动物的分类、光的反射……

故事情节非常精彩，不仅让我们开阔了眼

界，对世界有所了解，而且也让我爱上了科

学，真是受益匪浅啊！

其次，我还喜欢书中的一个小人物——仆人康塞尔。他有个特点，每当他们捉到鱼时，他总是主动分类，这个习惯虽然看起来没什么作用，但充分说明他有强烈的求知欲，对学习很感兴趣。我不禁想到了现实生活中的自己，别看我现在学习成绩不错，但是我仅仅是依靠自己的优势——记忆力好。我想：如果我和他一样该多好，我不就可以名列前茅了吗？所以我应以他为榜样，向他学习。

集知识性、娱乐性、科普性以及德育性于一体的这本《海底两万里》，叫我如何不爱它？

简介自己读的一本书。

简介故事内容。语言简练。

先从两个方面写出自己喜欢读这本书的理由，然后联系实际，写出读这本书的收获，表达真情实感。

总结全文，点明中心，照应前文。

介绍读的一本书简介内容从两方面写喜欢这本书的理由联系实

际总结全文，点明中心

在文中，作者根据读完原著之后的感受，选择了两个感点，一是这本书的科学性；二是对仆人康塞尔的感受——“他有强烈的求知欲，对学习很感兴趣”。这两点综合起来，也就是作者读这本书的总体感受。

做个对社会有用的人

——《落花生》读后感

福建省厦门市五年级汪珊珊

读完《落花生》这篇短小精悍的文章，我的心久久不能平静。那清新自然的文笔，深邃的哲理，优美的情思，我都十分喜爱。

文章写了作者一家用后院半亩空地来种花生、收花生、吃花生的故事。在吃花生时，父亲讲了花生的可贵之处，以此教育孩子该怎样做人。

我对文中父亲的话感触很深。他说花生不像苹果、石榴那样高挂枝头，而是将自己深埋进地里。花生是谦逊的、朴实的，虽对人们有用，却不显露出来。我不由得想到自己。我平时骄傲自大，总喜欢表现自己。记得有一次，我参加市语文竞赛获得了第一名，便飘飘然起来，连班里学习成绩最好的同学也不放在眼里。结果，期末考试我的成绩排名从第二降到了第六，我惭愧极了。我真应该早一点儿看到这篇文章，好好学习花生这种谦逊、朴实的品德。

“它虽然不好看，可是很有用。”就像文中的父亲所说，花生虽然外表不好看，价钱也便宜，可用处很大，既可食用，又可榨油，不是那种“金玉其外，败絮其中”的绣花枕头。

反观社会上某些人，虽然打扮得很体面，可

是却缺乏知识和美德。他们时常三五成群地出没

在大街小巷，纵然身着华丽、时髦的服装，却尽

做些有碍市容的事，掩盖不住内心的粗鄙。还有

一些人，虽然貌不惊人，工作起来却认真负责，

为祖国做出许多贡献。说到这，我不禁想起焦裕

禄来。他外表普通，可时刻想着人民。晚上，办

公桌前、群众家里都有他忙碌的身影。他呕心沥

血，终生奋斗。这位党的好儿子，最后竟倒在了办公室里。两者相比，文章中父亲的话确实有道理，发人深省。

读完《落花生》这篇文章，那朴实的语言、深刻的内涵，让我明白了很多。我也要学习花生的可贵之处，做个真正对社会、对人民有用的人。

总写对《落花生》一文的感受。

概述《落花生》一文的内容，详略得当。

结合自身经历谈感想，读感结合。

联系社会实际论述观点，有说服力。

首尾呼应，点明主题。

总写感受概述原文结合实际，抒发感想结尾点题小作者选取了《落花生》这篇课文来写读后感，对课文内容的概括简洁明了，抓住了重点。亮点在于写“感”的部分，小作者不仅结合自身事例，还拓展到社会现实，对感想的阐述不仅深，而且透。

《绿山墙的安妮》读后感

《绿山墙的安妮》讲述的是一个叫安妮的小女孩从小到大的成长经历。安妮是个孤儿，从小被人领养，性格胆小孤僻，自上学开始，历经坎坷，奋发自励，从没有朋友到懂得友情，从学习欠佳到成绩优异，最终成了一名优秀的教师。

安妮的经历深深打动了我，虽然这是一

个虚构的故事，但是对我的影响却是非常深

刻的。读完《绿山墙的安妮》，就好像喝了

一杯清醒剂，安妮成了我学习的榜样。

安妮的成长经历对我的生活和学习有很大的启发和帮助。首先，我从她身上明白了一个人要自尊、自强。安妮虽然是个孤儿，但她从不自暴自弃，而是勇敢面对现实，主动与人沟通、交流，最终用自己的行动赢得了许多朋友。而我呢，平时比较胆小，不太敢和别人沟通，不善于表达自己的情感，读了安妮的故事后我明白了应当怎样树立自信，怎样与人交流，从而变成一个活泼、开朗、有爱心的孩子。

其次，我明白了要实现梦想必须坚持不懈、持之以恒。安妮通过自身的努力，从一个胆小怕事的孤儿，变成了一名受人尊敬的优秀教师。她的经历告诉我，天上不会掉馅饼，没有人能够随随便便成功，不经过艰苦的努力，就不能到达成功的彼岸。

从现在开始，我要向安妮学习，努力克服爱面子、胆小、不自信等缺点，成为一个优秀的人。我想只要我认真付出，就一定会有好结果。

开头对作品的简介抓住了重点，让读者明白这个作品的主要内容，为理解文章打下基础。

这是一个总起句，概括了安妮对“我”产生的影响，引出下文的具体内容。

“首先”“其次”“从现在开始”一系列词语表明小作者的叙述条理分明。

简介作品总写感想详写启发总结

文章先介绍了《绿山墙的安妮》这部作品，接着写自己读后的感想。在写感想时，有条理地叙述了自己从作品中得到的启发和帮助，结合自身实际写得真实可信。

读《假如给我三天光明》有感

最近我阅读了美国作家海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。在这篇文章中，美国聋盲作家海伦·凯勒主要叙写了假如自己拥有三天的光明，将会如何利用这三天的时间，借此表达了自己对光明的渴求，也劝诫我们健全人应该珍惜自己拥有的一切。

读着文中那一句句细腻、精彩的描写，真的

很难想象这些文字出自一个自幼失明、失聪、失

语的残疾人的笔端。为什么海伦·凯勒失明了却

能写出与健全人一样甚至超出健全人水平的文

章呢？这个问题让我联想起了《小王子》这本书

中狐狸说过的一句话：重要的东西是眼睛看不到的，要用心看。

我想失明的海伦·凯勒，也是在用心“看”生活，才能把生活看得如此透彻吧。看不到光明的“番茄太阳”小女孩却比健全人更能清楚地“看”到人间的温情和善意；双目失明的华彦钧却比健全人更清楚地听到了生活中美妙的乐章……他们都在用自己的经历告诉我们：生活的美好是要用心感知的。

概括书的内容，总写读完此书所得到的感悟

叙述中夹杂议论，阐释了“生活的美好要用心感知”的道理。