三年级第五册语文第一单元测试卷

三年级语文（上）第一单元测试卷
班级姓名座号家长签名评分
一、积累。

（48分）
1、看拼音，写词字。

把字端正地写在田字格里。

（10分）
2、“爬”字是（）结构，按部首查字法先查（）部；按音序查字法先查（），音节是（）；组词（）（）（6分）
3、我会辨字组词。

（8分）
钓（）瓣（）粗（）耍（）
钩（）辫（）组（）要（）
4、我会填上合适的词语。

（6分）
（）的国旗（）的蒲公英（）地说
（）的枝干（）的清香（）地攀爬
5、我会按课文内容填空。

（13分）
（1）大家（）不同，（）不同，来到学校，都成了好朋友。

（2）下课了，大家在大青树下跳（）摔跤、做（），（）来许多小鸟，连山狸也赶来看热闹。

（3）我来到草地上，仔细（），发现蒲公英的（）是合拢的。

（4）弟弟也（）打哈欠，把蒲公英的（）朝我脸上吹。

（5）再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，（）是从天上（）的，真叫人发颤！
（6）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草（）。

路人借问（），怕得鱼惊不应人。

7、我会默写。

（5分）
默写《我们的民族小学》一文中窗外安静的句子。

二、运用。

（52分）
1、我的发现。

（2+2=4分）
问好．好．奇发．现白发．，我发现带点的字
我还能再写两组这样的词、
2、我会联系课文回答问题。

（2+3+3=8分）
（1）“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！”读这个句子时语调要（），表现峰顶的高；“我爬得上去吗？”而读这个句子时语调要（），突出我害怕、畏惧的心理。

（2）《金色的草地》一文中，草地为什么会变颜色？
（3）读了《槐乡的孩子》这篇课文后，你有什么感受？
3、我会阅读课文片段，回答问题。

（3+3+3=9分）
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。

老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。

要不是你的勇气鼓舞我，我好下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”（1）用“”画出说明我爬天都峰艰难的词语。

（2）文中带点的词“终于”你体会到什么呢？
（3）老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？
4、我能阅读短文，回答问题。

（1+1+4+2+3=11分）
天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。

湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。

她在微风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。

树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花。

远远看去，就像点缀着彩色图案的绿缎子。

湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。

(1)、用“”在原文画出一个比喻句。

(2)、用“”在原文上画出一个拟人句。

(3)、这段话从湖水、、、、这五个方面描写天鹅湖的景色。

(4)、读了“树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花。

”这句话，你知道了些什么？
(5)、读了短文你有什么感受？请用一两句话写下来。

四、习作。

（20分）
你的课余生活丰富多彩。

以《我的课余生活》为题，把你课余印象深刻的事或活。