人教版部编本四年级上册《蟋蟀的住宅》教案

人教版部编本四年级上册《蟋蟀的住宅》教案
一、教学目标
1.了解蟋蟀生活的特点；
2.了解蟋蟀住宅的结构、形状和颜色；
3.培养学生保护小动物的意识；
4.提高学生观察、描述、解决问题的能力；
5.培养学生的植物栽培技能。

二、教学重点
1.了解蟋蟀住宅的结构、形状和颜色；
2.提高学生观察、描述、解决问题的能力；
3.培养学生的植物栽培技能。

三、教学难点
1.培养学生保护小动物的意识；
2.培养学生的植物栽培技能。

四、教学准备
1.人教版部编本四年级上册《蟋蟀的住宅》阅读材料；
2.蟋蟀和蝈蝈的塑料模型；
3.植物芽苗、土和花盆。

五、教学过程
1. 导入
通过展示蟋蟀和蝈蝈的塑料模型，引导学生们感受昆虫的可爱和珍贵性，引发
学生们对于小动物的保护意识。

2. 学习
2.1 阅读理解
让学生们阅读人教版部编本四年级上册《蟋蟀的住宅》一文，了解蟋蟀的生活
特点和住宅的结构、形状和颜色。

在读完之后，可以让学生们进行简单的互动交流，听取他们的观察和疑问，激励学生们的思考。

2.2 观察实验
为了让学生们更加深入的了解蟋蟀的住宅，可以将蟋蟀的住宅进行细致地观察
和分析，引导学生们观察蟋蟀住宅的结构、形状和颜色，并观察蟋蟀进入和退出住宅的方式，激发学生的观察和想象能力。

2.3 栽培植物
种植芽苗，让学生们亲身体验种植的乐趣，让学生们了解植物的生命力以及保
护环境的重要性。

3. 拓展
让学生们进行小小科学考察，让他们根据所学知识，设计自己的小异想，并验
证与分享。

例如：建造自己的蟋蟀住宅，设计不同颜色和形状的新型蟋蟀住宅等。

4. 总结
通过本堂课的学习，加深学生们对蟋蟀生活特点、住宅的结构、形状和颜色的
了解，培养学生的观察、描述、解决问题的能力，并且让学生了解植物的生命特征和环境保护的重要性。

同时我们还要加强学生们对于小动物保护的意识，让他们成为爱护动物和保护环境的小卫士。

六、课后作业
1.带上所种植的花盆，观察植物的生长情况；
2.参考本节课的学习，设计并制作出自己的蟋蟀住宅，并写一篇小作文
来描述。

七、教学反思
本堂课利用学生们喜欢探究事物的特点，通过丰富的观察实验等方式，很有效
地增强了学生们的学习兴趣和热情，也提高了学生们的综合分析和解决问题的能力。

在教学过程中也要特别注意培养学生们保护生命的意识和环保观念，不断拓展学生们的思维和想象力。