北师大九年级数学上册第一章：特殊平行四边形复习导学案

北师大九年级数学上册第一章：特殊平行四边形复习导学案
长线于点G，H，交BD于点O．
（1）求证：△ABE≌△CD
（2）连接DG，若DG=BG，则四边形BEDF是什么特殊四边形？请说明理由．
巩固练习
2.已知:如图，△ABC中，AB=AC，AD是BC边上的中线，AE∥BC，CE⊥AE；垂足为E．
（1）求证：△ABD≌△CAE；
（2）连接DE，线段DE与AB之间有怎样的位置和数量关系？请证明你的结论．教学反思：
对于特殊平行四边形专题复习，上完课后结合老师们的评课感触颇深：
一、感谢我们实验初中数学教研组领导和老师，从教学设计到上课如何处理都献计献策，在我困惑的时候给我指明了方向。

从平行四边形判定入手，一直到正方形的判定,难度螺旋式上升。

例题有意图的变式训练，让学生发现、总结关于特殊平行四边形应用问题的解题思路。

既有不同方法的渗透，又有拾级而上。

学生学完后对此类问题应该会心里有底气的：找准关键点，选择合适的判定方法。

正是有了领导和老师的精心指导才有了大家对这节课的认可。

二、感谢老师们的鼓励和提出的建议。

再加上上完课后自己的反思，感觉还有很多需要改进的地方。

如要更多关注学生的言论，尤其是对数学知识的不同方法，让学生更能体会到老师的关注，形成敢于发表自己观点的习惯。

再就是对于习题的设计,多注意灵活性,不要反复练习一种题型,使学生形成思维定式.。