激发孩子动力的三种方法

大部分的孩子在学习上产生厌烦情绪的最主要原因是难度已经让他觉得无法承受了，他需要有 人来帮忙把这个困难的任务分解到他可以完成的部分，最主要的是，他需要有个人来承托他的 情绪，他需要被理解，才能产生继续走下去的勇气。
很多孩子学习差，于是被责怪：你怎么这么简单的题目都不会呢？于是他不自主地就会开始退 缩，那一点点动力就迅速消退了。如果你是一个会陪伴的家长，这时候就会跟孩子结成同盟， 一起努力，让孩子觉得自己是有支持的，是可以加油的，他便会慢慢地生出勇气和力量往前迈 步。
愿景驱动法在使用的时候家长们可以多动动脑筋让愿景“活起来”，比如让孩子畅享目标达成之 后，生活会产生怎样的改变，这样的改变可以是方方面面的，可见的、不可见的都是可以的， 当然，光让孩子想还是不够的，可以让孩子把想到的画下来，写下来，做成一张真正的蓝图， 然后把这张蓝图贴在显眼的地方用来激励孩子。
不过用这种方法还是需要注意一些度的把握，比如这个愿景是不是过于迷茫过于遥远让孩子容 易丧失为之奋斗的热情。
激发孩子动力的三种方法
要说教育孩子的过程中什么最难，让孩子产生动力应该是最难的，家长们都希望孩子能够主动 自觉地想要学习，但是孩子往往是非常不情愿的那个，毕竟学习是一件苦差事，那么作为家长 该如何激发孩子的学习动力呢？以下三个小窍门供你使用。
1.愿景驱动法
所谓的愿景驱动法就是利用达成目标后的美好未来让孩子感受到学习的作用，这种方法可以用 于学科类的学习也可以用于艺术特长的培养。
你可以制定严格的积分制度让孩子换取奖励，也可以根据孩子的表现随机给予一些奖励，这些 都要看孩子的具体情况而定，每个孩子都不一样，家长们都要慢是执行力比较差，常常是三分钟热度，后面就会迅速地偃旗息鼓，运 用愿景驱动也好，奖励推动也罢，孩子都是纹丝不动的，这时候家长就要考虑到孩子是否遇到 了困难，他需要的不是告诉他往前冲，而是问问他，需要什么样的帮助才能往前冲。
年龄小的孩子不宜设置过于远大的愿景，可以设立一些近期的愿景，比如期末考个多少分，考 级考到什么程度之类的，达成了这样的目标之后，自己的生活会发生什么改变，这个很重要， 一定要记得写上去哦，不然的话就跟普通的目标没啥两样，缺乏诱惑力，无法指引孩子前进。
2.奖励推动法
让孩子激发内生动力，首先需要外在助力，奖励就是很好的外在助力，孩子达到什么程度就能 够给予什么样的奖励，这样的方式对于任何年龄段的孩子来说都是有效果的，当然，对于年龄 段小一点的孩子来说作用会更大一些。奖励可以是一颗糖，可以是一句夸奖，可以是一次特许 的活动，还可以是一次饲养小宠物的机会。
当然，孩子学习动力的激发是非常困难的，持之以恒运用以上三个办法，孩子会慢慢变得积极 主动，也会更愿意面对挑战和挫折。