2018年生命的颜色作文-精选word文档 (16页)

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生命的颜色作文
篇一：高一年级作文生命的颜色
生命的颜色
高一（1）班周涛
喜欢中国古典的水墨画，黑墨，白纸，清水，渲染成古朴，清丽的写意画卷。

泼墨三千丈，化为黑白宣纸，墨色人生。

中国的历史就像这墨色，墨得浓厚，
墨的清淡。

而生命，这个虚幻、真实的存在，也有着墨一样的颜色。

生命是墨色的，它平静、沉稳、厚重。

那院子的梧桐，是爷爷的爷爷的沧桑。

我的爷爷，总爱坐在树下，看喜鹊不慌不忙，在枝头唱得有模有样。

而我在年
幼的时候，行动是五彩斑斓的，衣服是五彩斑斓的，唱的歌是五彩斑斓的，连
熊猫也是彩色的。

整天嘻嘻哈哈，世间万物在我眼中都是彩色的。

每次玩得尽
兴的时候，爷爷总是伸出他那双如梧桐干的手招呼我过去，摸摸我的头，说：“丫头啊！不要太疯了，坐下来静静地晒晒太阳多好啊！”然后便开始向我讲
述他的故事和太爷爷的故事。

告诉我他幼时蓝色的小溪，工作时栽种的绿色的
花木，结婚时喜气洋洋的太红灯笼，后又有联想到死后的白色。

那个时候的我
只是坐在地上玩着我的黑色泥巴，没有感受到爷爷眼睛中的墨色光芒。

没有看
到爷爷在讲述他一生经历的沉稳，平静。

上学以后，每天接受着新奇事物，这个世界更是五光十色，令人眼花缭乱。

我
整天还是呈疯癫状态，好似无忧无虑。

爷爷还是每天静静地坐在树下，看着他
的墨色肤色，墨色衣服，墨色景致。

我朦胧中还是不能看懂爷爷。

直到那次奶
奶的离世，我悲伤得不能自己。

每天以泪洗面，爷爷只是默默地拍了拍我的头，像幼时一样，牵着我走到那棵梧桐树下，依旧和我讲述那旧时光，告诉我那他
的人生中的酸甜苦辣，然后语重心长地说：“我小的时候和你小的时候一样，
自然你奶奶也是这样，也爱疯，也爱玩，慢慢成长后，更是敢闯敢搏，但这日
子啊！一天，一天的过去，心里那些火一样的念头也就慢慢平静，也就渐渐看
透了，你哇哈哈，轰轰烈烈得来，最后总是要静悄悄，平平静静地走嘛。

生活
就是这样，乐乐哈哈之后总要安安宁宁??”在爷爷说这席话时，我看到他的胡
子微颤，有墨色的梧桐叶落在他的肩头，随着风微微颤动。

脑海又想起了中国水墨画，那浓烈的墨色用生活的水冷静之后就成了墨色。

万
物在轰烈之后总要归于平淡，生命也是如此。

生命的颜色就是这墨色。

生命的颜色
高一（2）刘雨露
破茧而出的蝶，能舞出更精彩的生命??
怡人的春风扑面本来，和我撞个满怀，柳树开始化妆，梳起小辫子来，路旁的
小草像害羞的娃娃，从土里悄悄地只探出一个头来。

这么怡人的天气，不出去
散步岂不浪费了大好的时光？我徜徉在乡间的小路上，嗅着青草和泥土散发出
的清香，真所谓“心凝形释，与万化冥合”了。

我一时碰碰刚出头的野花，一时摸摸吐出的柳芽，喔着“o”型的嘴吹着小口哨。

倏地，我在一束野草从中独秀的一枝上发现了一个茧，那是蝴蝶的茧。

我托着
下巴俯下身来巴巴地望着，那茧慢慢被撕开一条缝，我搓合着双手把茧围住等
待它的来临，慢慢地挤出了一双黄色的翅膀，在蝶破茧而出的一瞬间我拢住了它，它在我的手心里使劲地挣扎着，像一只迷路的鹿东撞西撞，我感到了一股
冲击力，尽管微小但还是震撼我的心灵，我缓缓地张开手，那筋疲力尽的蝴蝶
先躺在我的手心，慢慢地似乎恢复了知觉，活动了几下翅膀，抖擞抖擞精神，
慢慢地飞去了，它一会儿上，一会儿下，一会儿轻点一下嫩草就像蜻蜓点水般
轻盈，那从手心挣脱出来的生命更加有力的翱翔于蓝天。

这是一种生命的颜色，一种跨越荆棘不受束缚、渴望自由的生命。

我们家的后墙上满是爬山虎，它们的丝缠绕着，覆盖了整面墙，我总喜欢跑到
哪里翻开砖头逮土蛙。

我翻开一块夹在墙角的阴暗地方的砖头。

阳光从爬山虎
的叶隙洒下一块光斑，我一开那块石头，搜索一番什么也没发现，忽然，一朵
小得不起眼的野花躲在墙角缝隙中沐浴着阳光洒下的仅仅一点儿的光斑中，我
不仅感叹于这多野花在如此恶劣的环境中还能上存下来，而且长得不比其他的
野花逊色。

即使在劣境下仍能争取阳光，坚强地扎根并且生存下去。

这是绿色
的生命，坚强的生命，铁铮铮的生命。

生命有各种颜色，大海的生命是包容的蓝色，鲜花的生命是热情的红色，小草
的生命是茁壮的绿色。

只有破茧而出的蝶，生命才会有最浓绿的色彩！
生命的颜色
高一(3)班毛蓓蓓
当初春的纤手叩开了万物的门扉,于是,沉结的雪球化作了一汪清水。

孤寂的柳
枝唤醒了一树的苍翠，料峭的东风引来了翩跹而至的蝶。

山与湖海，日与月婆，世间万物，在坚忍静默中慢慢复活。

在春日的暖阳下，阳光与溪流交汇，将生
的气息涌入了心脏，凝结出汩汩流动的鲜血；在海与天之间包裹了一圈红色，
那是虹，那是蓬勃诱人的生命。

妈妈说，我是在院子里的那颗桃树开花的时候出生的。

我于是便十分青睐那株
桃树。

当有顽皮的孩子将鞋印留在树干上时，我便像是自己受了伤一样地立马
跑过去护住那棵桃树，瞪着眼睛，指着那群落荒而逃的孩子们的后脑勺大喊：“你们不要欺负我的桃树！”正当我得意于自己的威风凛凛时，好像听到了脚
步声，我转身一看，原来是妈妈从屋里走出来了。

妈妈把我拉到她身边，指着
桃树愈发挺拔的枝干微笑着对我说：“你看，这样一棵大桃树，你不可能永远
保护它，只有它自己不怕踢、不怕摇，才能更加茁壮。

”我顺着妈妈的手指向
上看，桃树的枝条将天边的太阳分割成一片又一片的红晕，映在桃树的枝丫上，也映在我的脸上。

在初春的脚步踏入我家门槛时，桃树终于又开了花。

那天早晨，一场春雨伴随
着春风的吹拂倾洒向大地。

在屋檐上雨珠滴答滴答的声音中我从美梦中醒了过来。

下了床赶紧拿了把伞穿着拖鞋“踢踏踢踏”地到院子里看桃树。

一眼望去，看到它还是冬天的样子，光秃秃的。

“真是毫无新意！”我吐了吐舌头。

走向
了另一边，忽然一抹红色的印记印入了我的眼帘。

走进一看，一枝纤细的枝条
上几朵开口的红花正朝我微露笑意。

春水蕴藏其中，那桃花便像一只婴儿的手，掌托起了生命和希望。

雨淅淅沥沥，终于在午后停了。

暖阳毫不吝啬的越过厚墙照透了整个院落，照
红了一树芬芳！红色的桃花娇嫩欲滴，衬着雨珠在阳光下显得更加鲜艳夺目。

它就像信子，向着美丽的世间喷发出更加灿烂的明天！
我想我们的生命不朽，它穿透雾霾，射穿云层，将生的希望泼洒在万花丛间。

拥有生命，便要坚强、挺拔，使之如夏花一般绚烂。

我相信，当生命一路走来，定有一树又一树的桃花为之盛开，那便是生命的色彩。

生命的颜色
高一（4）班高一凡
生命应是像水，怜悯地流过人间。

因为怜悯，所以付出。

古人道人：逝者如斯夫；古人道水：黄河之水天上来；古人道水：一江春水向东流?? 那一年，我遇见了那个摆渡的老人，才知道，生命是水，生命颜色是水的颜色，是淡青色。

悠悠的不断了两岸，老汉在河边搭了个破草棚，夙兴夜寐，都在那里度过。

白
天的时候就在河岸边的船上，等着人来人往，他在河中摆来渡去，就这样度过
了他有大半生。

渡江碧透，他在这淡青的水中立成不倒的姿(来自:WWw. )态??
那年我到那个小镇上游玩，偶然的机会坐上了他的船。

他撑得很稳，船桨在水
中划动，极有节奏地漾起一圏圏涟漪，不疾不徐。

悠悠途中，偶尔搭上一两句话，才惊讶地知道，他将自己的青春与衰老都交付给了这条河流。

老人说：“我爱水啊！我，我??”就这样没了下文。

他爱水的什么呢？我再追问，他便再说不出。

我笑笑，以为他只是夸大其词罢了，内容终是空乏的。

老
人也只是叹息摇头。

罢了吧，反正我与老人又能有什么交集呢？
时光荏苒，再隔数年，我再次经过这里的时候，为我摆渡的已经换成了一个年
经的女子，却和那老人一样，划得很稳，不疾不徐，只是少了点什么味道。

交
流数语，知道她是那位老者的女儿，在外面上大学，暑假期间替父亲分担辛劳。

“爸爸一生爱水，他连小学都没有上过，所以不能清晰地表达这份爱，”她的
目光抚过静静的流水，“我们这镇里，人们洗衣、做饭都用着这条河里的水，
这条河哺育着这座镇。

因为慈悲，因为怜悯，这条河从不曾索取什么，我知道，爸爱这一点，所以将一生都经给了这条河??”
我愣住了，想起自己曾经的揣测，不觉阵阵愧赧。

也许，就是这条河衍生生出老人的生命，不求回报地在这淡青色的河水上悠悠
摆渡三十余载，因为慈悲，因为怜悯。

也无怪乎我觉得在年轻女子身上总觉得
少了点什么。

应该就是那一抹淡青色，那是一种源自于造化的一种底色。

我想，佛教所说观
音手中的净瓶，是不是也是源于这种灵感的启发？那是慈悲的颜色，怜悯的颜色，水的颜色，那是生命的颜色。

生命的颜色是水的那一抹抹淡青色，因为慈悲，因为怜悯。

生命的颜色
高一5
不喜欢苦瓜，因为它苦，但由于它营养价值高，所以餐桌总是不断出现这一抹
绿色。

当爸爸把几颗苦瓜种子种在废弃已久的破花盆里时，我恶毒地咒它：肯
定活不了。

家里的花一向由我照料，鲜艳的玫瑰，淡雅的茉莉，青翠的水仙，经过我的手，无不生机盎然。

当然，那盆苦瓜自然也归我管。

我睁一只眼，闭一只眼，只当它是一个废旧的花盆，有时多浇点水，有时少浇
点水。

爸爸不止一次提醒，而我也只是按照花期定时给它浇水。

但事与愿违，它居然发芽了！我好奇于它：看你能长多高。

它的叶子慢慢长大，藤蔓正试图缠绕上它旁边的一根木杆。

我忍住了想拔掉它的冲动，心想：咱们
走着瞧。